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刘瑞林 《山西教育(综合版)》2008,(4)
语文课堂教学中怎样实现真正理解并学以致用的目的,是我们语文教师热切追求和努力探索的目标,下面通过《中国石拱桥》一课的教学述评,为多元智能在新课程语文教学改革中的具体运用,提供一个示例。 相似文献
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扭转“应试教育”倾向,积极推进和全面实施素质教育,是我国基础教育领域一场深刻的变革,是迎接二十一世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措,也是一项艰巨复杂的社会系统工程。深入进行素质教育理论和实践的研究和探索,全方位构筑素质教育运行机制,对推进区域性素质教育顺利转轨,深化我市教育教学改革,实现“科教兴市”战略,具有紧迫的现实意义和重大的战略意义。 素质教育运行机制包括:导向机制,调控机制,课程、教材、教改机制,学业测评、升学考试、激励机制,师资素质保障机制,制约机制,社会参与机制,督导评估机制等主要层面。 相似文献
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刘瑞林 《吉林广播电视大学学报》2013,(12):69-70
本文基于网络小说的形成、特点与优势,论述了网络小说在现代文学中的地位及发展中的问题与趋势。 相似文献
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本文讨论用矩阵初等变换方法求自然数的等幂和sum from i=1 to u(i~k),以下为方便起见,把这一和式记为S_k(n)。 由二项式定理,可得 相似文献
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信息素质包括人们使用图书馆的素质和媒体、计算机、因特网等方面的素质,以及从事科研和思考的能力。图书馆开展信息素质教育就是要对读者进行信息意识、信息道德教育和信息能力培养。对读者进行文献检索及网络信息知识教育,为其提供丰富多彩的信息素质教育服务,是图书馆的重要责任。 相似文献
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在中学课本中,介绍了已知一边,求作正五边形的作法,即歌诀“九五顶五九,八五两边分”。这是一种近似作法。本文介绍一种精确的作法。 具体作法是;设CD为正五边形的一边。 相似文献
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由于受长期的应试教育影响，目前的学校教育一般以科学文化知识教育为主，而缺少艺术精神培养的因素。教师和学生普遍把精力用于掌握系统的科学文化知识，对艺术教育则不太重视，使年轻一代的素质得不到全面发展。更让人遗憾的是本来是充满了艺术魅力的语文学科，也只形成了死记硬背字词句章，应付大量的分析题的工具。为了能让学生取得语文成绩暂时的“高分”，教师不惜满堂灌，[第一段] 相似文献
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刘瑞林 《中学课程辅导(初三版)》2004,(12):6-7
一试题类型和特点今年山西省中考作文题目是关于"播种"的话题作文和"你准备好了吗"的命题作文,两题任选一题。较往年单一的话题作文,增加了命题作文,体现了题目保持稳定,有一定程度的变化的思想,其意图是为了打破近年来话题作文的凝固形式,放得更广阔一些,更好地接近学生,更有利于学生选择和发挥。"你准备好了吗?"表面上看是一道命题作文,实际上这道题目的思想内容和选材范围非常广泛,试题将视野提升和拓宽到"人本主义"这一全球性思想意识理念的主潮中,巧妙地从关注"自我"开始,把"自我"作为自然、社会、人类生活的主角,以"自我"来观察、认识、思考、感受、领略应对各种情况、问题和事件:全球的、中外的;政治、经 相似文献
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高职院校应用文写作教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
刘瑞林 《天津职业院校联合学报》2008,10(6)
结合高职院校的特点及培养目标,从研究授课对象、教学现状、社会需求入手,根据应用文写作的教学方法,从高度认识应用文作用、转变教学观念、更新教学方法等方面对如何完善高职院校应用文写作教学进行了探索。 相似文献
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（１２省市ＺＴ教材）教学目标 :１ 理解课文内容 ,进行观察、想象、分析、理解等思维能力训练 ,培养和提高学生自学能力和阅读能力。２ 理解文中关键词语和句子的意思 ,能用词练习说话。３ 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点 :列宁怎样找到养蜂人及课文情节所说明的事理。教学难点 :认识观察顺序 ,培养理解及思维能力。教学过程 :一、精心导入 ,激发求知欲望（一）猜谜引趣 ,创设认知氛围同学们 ,大家都喜欢猜谜语 ,今天老师给大家带来一个谜语 ,看谁猜得又快又准 :“嗡嗡嗡 ,嗡嗡嗡 ,成群飞进百花丛 ,采花蜜 ,传花粉 ,个个都是爱劳… 相似文献