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1.
外婆家有一个很大的院子,我一有空就到那里去玩。春天一到,雪白的梨花、粉红的桃花,散发出淡淡的清香。还有用石块和泥土堆成的小山,一只美丽的小鸟在那里唱起了清脆的歌儿。啊!外婆家的院子给了我无限的快乐。外婆家的院子$江苏省常熟市莫城中心小学一年级@叶舟  相似文献   
2.
借物赞人是这篇课文写作方法的一个显著的特点。由物到人,由“苇多”“写到“英雄多”,这个顺序在板书中得到充分的体现。由于课文较长,要板书的关键词语很多,教者没有在变化起伏的情节中“寻章摘句”,而是从情节中跳了出来,根据文章的结构和中心找出内在联系,用几笔概括性很强的“线条”勾勒了出来,让学生从整体上、本质上把握文章的思想内容。在板书中,抓住“苇海”、“苇塘”的描述,突出苇与人的“生活”、“战斗”的“关系密切”;抓住采蒲台的“女人”和“男人”感人事迹的记叙,突出他们的“智慧”和“刚强”,从而揭示文章的中心。这篇课文条理清楚,层次分明。从苇多写到英雄  相似文献   
3.
中共十六届六中全会提出建设和谐文化的重大任务,表明中国共产党对如何建设中国特色社会主义已经实现了一次新的文化自觉。  相似文献   
4.
和谐的真谛     
“和谐是什么?”这既是一个玄奥的形而上的问题,需要抽象的语言来阐释;这又是一个朴实的形而下的问题,可以在日常的生活中找到答案。  相似文献   
5.
就业与发展     
“就业”与“发展”两者之间究竟是什么关系?以往无论是理论界还是实际部门都普遍存在着这样一种认识:就业与发展的关系是一个两难问题.要保障充分就业.必然会妨碍经济发展;要实现经济发展,就无法保障充分就业。现阶段中国正处于传统农业社会向现代工业社会急剧转型时期.为了早日实现国家的工业化,必然要把加速经济发展作为国家发展战略的首要目标。因此。当发展经济与保障就业发生矛盾时.为了确保经济的快速发展,只能以牺牲充分就业为代价。  相似文献   
6.
文化是民族的精神家园,它为一个民族的存在和发展提供精神凝聚、心理认同、价值取向、生存理念和创造动力。一个民族如果丧失了自己的文化,这个民族必然成为没有精神家园的漂泊者,等待她的将是被其他民族同化的命运;而一个民族即使失去了物质的家园,只要她的文化火种尚在,这个民族就不会灭亡。  相似文献   
7.
纵观中共十六届五中全会通过的“十一五”规划《建议》,人们不难看出,以人为本、全面协调可持续发展观像一条思想的红线贯穿始终。  相似文献   
8.
叶舟 《新课程研究》2007,(7):58-58,61
教学管理是什么?教学管理做什么?教学管理如何做?是分管教学的校长们长期思考和实践的问题。实践使人们认识到教学管理是通过对教师的管理和引领以追求教学绩效的提升,不仅要努力为教师成长构建发展平台,更需要通过扎实的校本研究促进教师专业素养的提升。这里,笔者以个人的体会谈谈分管学校教学工作的校长应着力做好的几件事的认识。  相似文献   
9.
机遇与挑战   总被引:1,自引:0,他引:1  
在人类六千年文明发展的历史进程中,中国作为东方古国,从公元前五个世纪到公元后十五个世纪约两千年的时间里.曾经以自己的辉煌和荣耀傲视天下。可是,巅峰过后的中华帝国固步自封.作茧自缚,错过了一次次发展的机遇,遭到后来居上的西方列强的百般欺凌。终于在无尽的屈辱和苦难中结束了自己的的历史。  相似文献   
10.
活动设计情况分析: 在设计“人会造房子”活动教案时,我们考虑到幼儿对“房子”的建造过程和结构缺乏感性体验和认识。因此在活动之前,我们和家长一起为幼儿提供了许多感受和学习的条件。同时考虑到班上幼儿的思维能力和操作能力存在着差异,在活动中可能会出现几种情况:一是创造性思维能力和操作能力都强的幼儿,我们建议他们运用多种材料建造房子并进行装饰,鼓励他们关心帮助能力差的幼儿。二是创造性想象能力强,动手操作能力差的,则提醒他们耐心,并以游戏的方式传递  相似文献   
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