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细谈中文图书采访模式 总被引：5，自引：0，他引：5
通过分析图书采访几种工作模式的特点,说明现代图书馆只有同时采取多种采访工作模式,才能最大限度地完成图书馆中文图书的采购任务,搞好本馆的文献资源建设。 相似文献
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本文通过观察并分析减法现象,指出了图书馆学情报学行业和领域的一些弊端和不良现象,同时用减法现象的启示来指导图书馆学情报学的学术活动、教育事业以及图书馆的工作,从而促进图书馆学情报学健康、稳步、扎实地发展。 相似文献
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初高中数学教学存在着明显的断层,笔者认为架好"衔接"这座桥梁需要从初中教学的角度向上求索,不断拓宽学生思维与理解宽度的同时,需要从三个层面上下工夫:重视课程整合,实现教材内容衔接;关注能力养成,保证教学方法衔接;加强方法引导,促成学习方式衔接. 相似文献
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听话、说话是学生日常口语交际能力的重要组成部分,在教学中不能把口语教学简单地等同于听话、说话。口语交际是听话、说话的发展、提高、拓展,它不仅要求训练学生的听说的能力,而且要求在口语交流中,培养学生语言交际能力。一、去除胆怯心里,让学生畅所欲言一、二年级学生大都胆子小,声音小,怕说不好,怕给老师批评,怕给同学笑话,他们心目中天生就具有一种惧怕心理,能积极举手、敢说的人是少数,同时,由于他们本身具有的词汇量就有 相似文献
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我国图书馆界对授权影印版图书的归属和著录问题一直存在着较大争议,笔者结合工作实践,对这一问题进行了思考和分析,并提出科学合理的建议。 相似文献
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定积分是数学新课程教材选修2-2中的内容,如何让学生在"问题情境-建立模型-解释·应用与拓展"过程中经历定积分知识的建构过程,曲边梯形面积的理解与认识既是基础也是核心.借助信息技术创设实验平台,让学生在直观体会中认识局部"以直代曲"的方法和极限思想无疑是一条行之有效的捷径.笔者构造曲边梯形求解平台(以<几何画板>4.07版本为软件平台)中遇到了不少迭代中的问题,现将构造过程实录于下,与各位读者分享.考虑到曲边梯形的面积求解是按"分割-以直代曲-作和-逼近"的过程实现的,本文的构造步骤也基本按这一过程加以展开. 相似文献
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行动研究——教师专业成长的必由之路 总被引：5，自引：0，他引：5
专业成长需要教师成为研究，中小学教师进行研究只能采取实践取向的教育科研即教育行动研究；行动研究的环节包括：发现问题，设计方案，实施行动，评价结果。行动研究要求行动发展反思能力，需要建立一个研究共同体。 相似文献
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新的<数学课程标准>明确提出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.因此必须致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.而改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的发现式学习方式,自然成为目前教学改革的核心任务. 相似文献
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