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阅读正向着数字化转变,数字出版已经是大趋势,传统的期刊编辑应顺应数字化转型潮流,做出适当调整,明确转型中自身职能的"变"与"不变"。期刊编辑应改变编辑加工思路,多样化策划、个性化定制版本,注重读者的阅读体验;学习新技能迎接挑战,掌握多媒体的运用、提升内容精编能力和展示效果。 相似文献
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张子中 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1996,(4)
1849年沙俄教育部长希林斯基——希赫马托夫在俄国大学取消了哲学课,他宣称:“哲学的好处从未得到证实,而害处却多得很。”近来,俄罗斯的一位人文科学院士发出解散哲学教研室的号召。哲学功能问题人们争论已久,却从未象今天这样紧迫。从世界范围看,以物质利益为中心的西方文化,冲击着人们富有个性的精神生活以及独立思考的习惯,哲学被置于可有可无的地位。令人厌倦的教条主义哲学,窒息了哲学的发展。哲学的危机预示着人类心灵的危 相似文献
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学术期刊是展示学术研究成果、进行学术交流的窗口.现行学术期刊的主要载体是以文字印刷品形式出现,学术期刊编辑的主要工作是与文字打交道.长期以来,学术期刊编辑重视文章内容和文字的编辑工作,而把图画、照片等图像视为与学术期刊不相关的东西,认为学术期刊不能刊载图片,杂志才可以配图,而且认为那是美编的专职工作,图像在期刊中仅有美化装饰作用. 相似文献
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一、建立学界与业界的互动关系,实现学科建设发展的前瞻性 现在,有些新闻出版单位主管认为,非编辑出版专业毕业生对于编辑出版业务,最多一年就可以熟悉了,因此在人才招聘时录用其他专业人才而拒绝录用编辑出版学专业毕业生.这对于高校编辑出版学专业建设产生了极大冲击,在课程设置上也出现了跟着市场转的局面,有些院校根据毕业生在寻找工作中遇到的困难和需求来改动课程.这无形中贬低并且动摇了高校编辑出版学专业教育的地位. 相似文献
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参与式教学法的有效运用取决于三大因素：参与的机会由全体学生享有而非部分学生,学生能够全身心地积极参与而非仅仅是形式上的参与,教师对参与式教学予以科学引导。本文结合具体的教学实践,探讨将参与式教学法运用于《报纸编辑学》课程中的有效途径。 相似文献
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实践教学对培养和提高出版专业人才的综合素质和能力是非常重要的。目前出版专业实践教学中存在着实习基地欠缺等急需解决的问题,这些问题的解决与学界及业界对出版专业实践教学的认识有关。如何对实践教学进行创新,探索实践教学新路,本文对此作了初步的探讨。 相似文献
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对高校学报走向世界的几点认识 总被引：9，自引：1，他引：8
随着高校办学体制改革的深入,中外合作办学、教师出国访学以及外国师生来我国任教留学等现象越来越多,"争办世界一流大学"已成为国内重点大学的奋斗目标. 相似文献
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文科学报国际交流的生态环境 总被引：2，自引：0，他引：2
我国目前正处于社会转型时期,思想和知识的传播媒介已发生突破性巨变,电脑互联网和电子媒介物迅速抢占传统传播媒体的空间,商品经济法则逐步渗透到文化领域,经济全球化带来了文化的多元化、世俗化.这些变化对知识分子和原有的传播媒介物产生了极大的冲击,知识分子通过媒介与社会建立联系从而保持自身在知识文化中特定地位的状态正在改变,反映在文科学报上则是学报的读者面日趋变窄.文科学报的变革已是大势所趋,就学报谈学报对改变现状无济于事,必须探究学报背后相关的制约因素,尤其是要改善和优化文科学报开展国际交流所依赖的学术生态环境. 相似文献
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当前我国编辑出版业界和学界对编辑出版专业理念内涵涉猎不多,专业理念含混不清,甚至存在一些误解,这对业界的长远发展非常不利.探讨与专业理念相关的问题,澄清现代出版理念的核心价值,即通过传播优秀出版物传承文明,实现公民权利和人类共同理想,推进人类社会的全面发展.编辑出版人作为人类精神文明的火炬手,牢固树立专业理念,有助于民族和国家的精神健康乃至整个人类文化的长远发展. 相似文献