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考虑到科学交流方式和作者学术关系,应从引用和合作两个角度综合反映作者学术影响力。但目前研究有两点不足,一是作者被引次数、h指数未考虑到合著论文的作者数及每位作者的贡献程度;二是中心度指标均将作者合作网络视为无权重网络,而无法反映不同作者之间有不同的合作强度的实际情形。本文将署名次序（反映作者在合著论文中不同的贡献度）、合著频次（表征作者之间的合作强度）两个因素引入作者引用指标和合作指标,提出“调和h指数+调和R指数”、“h度+R度”分别测度更加真实客观的引用影响力和合作影响力。实证研究表明,作者传统引用影响力、调和引用影响力、合作影响力指标之间均呈正相关,但相关程度并不高,合作影响力能够反映出区别于引用影响力的另一种角度的影响力,从而建立二维测度框架,从引用和合作两个角度遴选领域高影响力学者,可为相关机构的人才评价和引进提供支持服务。 相似文献
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<正> 信息安全的基本原则是“七分管理,分技术”,信息安全不应仅是技术过程,同时更应该是一个管理过程。目前国际上通行的信息安全解决方案,是通过建立完善的信息安全管理体系,系统、全面地解决信息安全问题。信息安全管理体系(Information Sccurity Management System,简称ISMS),是管理体系的一部分,它业务的目的是解决、处理运营风险,以建立、实施、运作、监控、评审、维护和改进组织的信息安全,这里的管理体系包括组织的架构、方针、策划行为、职责、实践、程序、过程 相似文献
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H.264是新一代视频编解码标准,其采用了一系列新的数据压缩、成像和网络传输技术,使编码效率、图像质量与传输效果得到同步提升,体现了视频编解码技术的最新成果和流行趋势.文章从发展历程、技术创新、应用前景等方面论证了H.264的先进性和实用性. 相似文献
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用建构主义理论促进英语教学的几点思考 总被引：4，自引：0，他引：4
建构主义学习理论及教学理论越来越受到人们的重视。本文结合英语教与学的特点、大学生及其学习的特点，对英语教学中应注意的问题及解决方法提出了一些自己的看法。 相似文献
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用虚拟现实技术创设"沉浸"式网络学习环境 总被引：11，自引：0，他引：11
一、沉浸式网络学习环境的涵义 沉浸式网络学习环境,就是这样一种网络化学习空间--在这一空间中,教育思想,教学策略,学习内容,学习规则等都移植到网络环境中,学习者与网络环境的交互过程就是学习的过程.学习者置身这样的环境,能够自然地与环境(包括通过网络相连的其他学习者、指导者)进行交互,产生沉浸其中的感觉,全身心地投入到学习中.沉浸式网络环境应实现如下的功能:1.给学习者提供具有真实情境感的学习环境.2.媒体环境的高度集成,学习者可以获得视觉、听觉、触觉等多方面的感知.3.学习环境是教育思想、学习资源、学习策略等的承载者.4.学习者与环境的交互内容丰富,感觉自然.5.学习者能充分参与到情境中,具有主体存在感. 相似文献
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张玢 《渭南师范学院学报》2013,28(9)
针对H.264视频编码芯片仿真和验证的要求,提出了基于FPGA的验证平台框架.该验证平台主要用于对H.264编码芯片进行硬件模块的验证,从而为整个视频编码芯片的开发提供可靠的依据.该平台基于PowerPC440软核处理器,可使软件模块和硬件模块在同一个平台下真正实现软硬件协同工作.基于该平台实现了多个硬件模块和H.264视频编码芯片的验证,其结果证明了该验证平台的正确性和可靠性. 相似文献
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