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[目的/意义]关于知识元的基本理论问题研究是开展知识组织、知识检索、知识发现等知识管理活动的基础。[方法/过程]首先界定了知识元内涵的理论边界,确定了研究的逻辑起点。通过考察知识和人类思维的映射关系,阐明了知识元的本质属性。依据知识元承载的内容语义依存关系,抽象出了知识元的内部结构及其特征。最后演绎推论出知识元的运动机制。[结果/结论]通过对知识元基本理论问题的梳理和研究,进一步明晰了知识元的内涵、本质属性、结构和运动机制,为以知识元为基础的知识组织与服务实践提供了坚实的理论基础。 相似文献
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人员编制是直接关系图书馆管理效益的重要因素,一直以来缺乏定编依据和具体标准。高校图书馆人员编制可分为读者服务岗人员编制和后台支持岗人员编制。反映读者服务人员数量的指标主要有员生比、员师比、员书比、人均管理面积。确定合理的指标数值区间和比例．是测算读者服务人员编制数量的关键。后台支持岗人员的数量应根据岗位特点,本着精简、高效的原则予以配备。 相似文献
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[目的/意义] 知识元作为知识的基本组分,是知识在微观领域的存在形态。对知识构成组分问题的研究体现了人类对知识认识的深化,是人类对知识认识的必然趋势。因此,对知识元及其运动规律的研究具有重要的理论价值。[方法/过程] 首先从学科史角度对知识基本组分相关学说和知识元理论研究的现状进行梳理和分析;在此基础上归纳总结知识元理论研究中存在的问题;最后论述知识元理论研究的未来走向。[结果/结论] 当前知识元理论研究存在以下问题：概念界定模糊、类型划分存在歧义、基于知识元的知识表达尚存在较大难度、相关研究尚未深入到知识的本质与运动规律。同时认为从多学科交叉视角开展知识元理论探析,将成为今后重要的趋势。如哲学与认知科学相结合的知识论视角、语言学与计算机科学相结合的知识发现与挖掘视角、知识工程与图书馆学相结合的知识表示研究视角、图书情报学科与出版学科相结合的知识组织研究视角等。 相似文献
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信息检索范式经历了系统导向、行为导向阶段,正在转向认知导向。信息检索的认知导向模式为进一步解决人类知识需求和利用问题提供了理论支持。文章从认知导向视角出发,探索了信息检索的本质,阐明了认知导向内涵,进一步明确了认知导向的信息检索设计要求;在此基础上,构建了由用户认知系统、信息检索系统以及交互系统组成的用户认知导向的信息检索模型;最后以科研用户活动为例,构建了面向用户需求的知识服务系统作为应用范例,进一步说明和论证了认知导向的信息检索框架模型的预期应用和服务场景。 相似文献
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自图书馆学概念提出以来,已有二百多年的发展历史,依据不同历史阶段的研究主题,可将其研究对象划分为机构范式、社会学范式、信息范式、知识范式和人文范式五个阶段。不同研究范式反映了各个历史阶段研究热点或主题的变化,从中可以看出每个阶段图书馆学研究对象的演变与发展。总体上,图书馆学研究发生了三次大的转向:一是从技术、经验主义发展到理性主义;二是从静态的客体观演变为动态的过程观;三是从系统的结构主义转向更为本质的认知主义。图书馆学研究对象的演化,近似地遵循人类认知演化模型。图书馆学研究对象演变的成因,既有学科发展赖以生存的社会环境因素,又有学科内在因素,还有本学科认知主体因素。从我国图书馆学研究历程看,图书馆及其事业的发展对图书馆学研究对象影响较大,也是其演变发展的主要动因。图3。参考文献59。 相似文献
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网络信息资源开发中的版权问题 总被引：1，自引：0，他引：1
网络环境在给我们提供了便利的同时,也带来了相应的版权问题,而且版权问题随着网络的发展已经越来越尖锐。图书馆在网络信息资源开发中的版权问题是我们要探讨的重点。本文系统介绍了网络信息资源的开发方式及由此引发的版权问题,对版权问题作了一定的分析,最后提出在网络信息资源开发中避免版权问题的对策。 相似文献
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回顾了图书馆社会功能的历史变迁,探讨了数字时代图书馆的社会功能。最后分析了数字时代图书馆社会功能的核心价值,即满足人们知识获取需要,满足人们知识交流的需要和满足人们知识创新的需要。 相似文献
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图书馆信息服务新走向——知识服务 总被引：23，自引：0，他引：23
文章探讨了新环境对信息服务的影响,提出知识服务是图书馆信息服务的发展方向,分析了新环境下知识服务的两层结构,介绍了几种主要知识服务模式,并展望了未来的知识服务模式。 相似文献
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高校图书馆应从建立网络分类门户、专业信息指南系统建设、网络数据库建设、专业指引库建设和建立网络专题特色资源库几个方面加强网络信息资源开发。 相似文献