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1.
运用文献资料、数理统计、VAR模型等方法,基于2005-2015年国民经济与体育产业发展统计指标数据,通过协整检验、向量误差模型、格兰杰因果检验、脉冲响应函数与方差分解等,对我国体育产业发展与国民经济增长之间的关系进行实证分析。研究结果为:(1)协整检验与向量误差模型分析显示,体育产业增加值与国民经济发展之间存在正相关长期协整关系,这种均衡关系具有反向修正机制,当均衡关系发生波动时,当期以-1.744 073倍的力度对前一期偏离状态进行调整,将其拉回到长期均衡状态;(2)格兰杰因果检验显示,体育产业发展是国民经济增长的Granger原因,但国民经济增长不是体育产业发展的Granger原因;(3)脉冲响应函数显示,国民经济波动对其自身发展与体育产业发展均产生负效应,体育产业对于自身冲击的脉冲响应呈正相关趋势,并且能够迅速促进国民经济发展。(4)方差分解显示,国民经济在其自身发展与体育产业发展中的作用呈逐渐增大之势,体育产业的影响则呈逐渐减小之势。最后,提出了"识别均衡关系:促进国民经济与体育产业互惠共生发展"、"衡量脉冲响应:降低国民经济与体育产业均衡发展负效应"、"重视方差分解:权衡国民经济与体育产业影响因素相对性"、"完善政策法规:优化国民经济与体育产业均衡发展制度环境"等促进国民经济与体育产业均衡发展的现实路径。  相似文献   
2.
2007年6月12日,北京校长德育论坛启动式暨首场论坛在北京市大兴区成功举办,拉开了以"育人是学校办学的根本目标"为主题的2007年校长德育论坛的帷幕。北京校长德育论坛始于2006年4月7日,由北京市教委主办,北京教育音像报刊总社承办。2006年先后召开了四次大型论坛,组织17名校长阐述了作为办学者的德育思考,展示了学校的育人成果和典型经验,并有4名专家在论坛上发表对德育的最新研究和发现,为首都德育营造了良好的舆论氛围。2007年的北京校长德育论坛采用"市里引领,立足区县"的原则,从6月12日首场论坛开始,北京市19个区县(含燕山地区)将就自己的特色先后举办19场以上的分论坛,预计将有上百名校长走上论坛,数千名干部、教师参与。在此,我们撷取了2007年首场论坛几位校长的精彩发言以飨读者,希望我们的栏目同北京校长德育论坛一起,不仅成为校长们展示、沟通、交流、分享的平台,也成为校长们碰撞思想、启迪智慧的桥梁。  相似文献   
3.
随着教育观念的不断更新,以计算机和网络技术为核心的现代技术在教育教学上应用日趋广泛,全国各级各类学校正在努力实现电化教育到教育技术功能和内涵的转轨,其目标之一是充分制作和利用多媒体课件辅助教学。在开阔师生的视野、扩充教学信息量、提高教学效率和教学水平等方面,起到了不可低估的作用。  相似文献   
4.
本文对当前山东教育学院公共《计算机基础》课程教学现状进行了分析,在教学模式、教学内容及教学方法等各个方面,提出了可行性的改革思路,以进一步提高学院公共《计算机基础》课程教学水平,并希望对其它高校该课程教学具有一定的借鉴意义。  相似文献   
5.
探讨了校园网建设的现状,校园网应该具有的作用和功能,提出当前校园网建设的重点是应用开发和资源库的建设,进而提出了采用MVC模式框架构建校园网建设的新思路。  相似文献   
6.
·如何以社会主义初级阶段理论指导教育观念更新? ·如何建立高效益的为广州市生产力发展和商品经济发展服务的教育体系? ·广州市的教育如何体现更加开放、搞活?应否采取特殊政策? · 教育发展的机制和动力是什么? ·教育能否实行部分商品化?  相似文献   
7.
深化基础力学实验教学改革,将材料力学课程中用力法正则方程求解超静定结构的理论应有限元法与工程实际密切结合,开发设计了自行车车圈结构实验装置,为本科生开设出“工程结构电测应力分析”教学实验。测试了在钢丝预紧力为零时车圈的受力与形变,并用材料力学简化模型与有限元法对该结构进行了验算。结果表明,三种方法所得结果吻合良好。该新型力学实验平台适用于培养学生选用力学实验、理论和计算的综合能力。  相似文献   
8.
秦菁  张霰 《中国记者》2023,(2):98-100
<正>在加强理论解读、创新主题报道话语体系中,主流媒体如何做到四两拨千斤,既达到传播目的,又能提升传播效能呢?坚持以人民为中心的创作导向,用老百姓听得懂、愿意看的语言方式传播,就是法宝。长城新媒体推出的系列融媒体报道《传诵经典·听习近平总书记引用的诗词》创新学习形式,以诗词为媒,邀请先进典型实践领学,推动习近平新时代中国特色社会主义思想飞入寻常百姓家,  相似文献   
9.
绩效工资政策是当前中小学教育改革最引人注目的热点和难点之一.本文运用政策分析方法,探讨了美国中小学校教师绩效工资改革过程的特点和问题,以期对我国实施教师绩效工资制度的改进提供借鉴.  相似文献   
10.
依据土木工程专业卓越工程师的教育培养计划,结合土木工程专业实践教学体系的改革研究和探索,本文提出了适合于土木工程专业的"四维一体"式的实践教学新体系,并在该体系的实践教学中,注重结合学生基本技能、设计综合能力、工程实践创新能力及工程应用能力的培养,以期培养出具有创新能力的高素质的土木工程专业毕业生。  相似文献   
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