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1.
李晓娜 《大观周刊》2011,(45):24-24
依据国务院《关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》,1998年后我国医保制度正式采用社会统筹和个人账户相结合的办法。在过去的十几年里,这种制度对抑制医疗资源浪费、缓解慢性病患者的就医压力等方面起到了积极的作用,但也存在一些问题值得我们思考和探索。本文试图时我国现阶段医疗保险制度下的个人账户做理论方面的分析,从而发现问题并尝试提出对策。  相似文献   
2.
一个真正为大宇宙、大时代、大社会、大人生而用心灵的震荡与思想的跋涉写作的作家,肯定是精神探险者。他总是在人迹罕至的戈壁中寻找风景,在无边无垠的大漠中寻找绿洲。用叔本华的分类来看,这是用思想写作,而不是“靠记忆、回想甚或别人的著作而写作”。中小学生的写作不同于作家的写作,中小学教育的目标当然也不是培养作家。但是,我们是否可以因此而降低中小学生写作的品位呢?是否就可以不顾学生的思想发展和精神活动,而美其名曰技巧、方法,或者什么也不是,只是为写作而写作呢?答案是不言而喻的。事实上,只要是写作,就应该追求思想的含量…  相似文献   
3.
李晓娜 《山东教育》2003,(28):20-20
造就新世纪合格人才,师德修养尤为关键。而慎独既是一种崇高的道德境界,又是一种道德修养的重要方法。何谓慎独?《礼记·中庸》言:“……君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻,莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”慎独要求一个人在没有别人在场和监督的情况下,能够严格要求自己,谨慎地注意自己的思想和行为,不做违犯法纪和道德的事情。慎独是很不容易的,在无人的地方,人很容易放松对自己的要求,甚至干出不光彩的事情来。这叫独而不慎。慎独需要有很高的自觉性,因而是非常可贵的。慎独表明一个人的自身修养和自律的能力已经达到很高的境界。…  相似文献   
4.
高校英语专业精读课现状及对策分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
精读课在高校英语专业的主干课程中,一向被认为是重中之重,因为它与其他单项技能课不同,注重培养学生对听、说、读、写、译等综合知识和技巧的学习和掌握。然而,精读课目前却成了枯燥乏味的代名词。针对精读课的现状,我们应当倡导运用多媒体辅助语言教学,实行任务型教学模式,从而引导学生克服浮躁畏难情绪,循序渐进地取得学习上的进步。  相似文献   
5.
近几年来,新升本科院校的大学英语教学改革已经取得了一定的成绩,但随着各院校的不断发展,大学英语教学改革面临一些亟待解决的新问题。本文从三个方面论述这些问题,并提出了作者的意见:①分层次安排教学、设置课程,使大学英语教学适应学生个体差异;②科学、合理地运用多媒体技术,充分发挥它的长处;③进一步提高大学英语教师素质、待遇。  相似文献   
6.
自主探究学习法就是通过教师精心设疑,学生自主参与活动来延续和充分发展学生的好奇心,培养学生自主探究学习科学知识的兴趣,在探究中学习基础知识,掌握学习方法。“自主、合作、探究”的学习方式,是本次课改的亮点。它们是传统学习方式的一种补充,是真正意义上的使学生成为学习的主人,发展学生的主体意识、创新意识和实践意识。  相似文献   
7.
在主观评价的结果分析中,方差分析能够分辨出参与主观评价人员的个体特征对评价结果的影响,从而更真实地反映出车辆之间的真实差异.使用SPSS软件,采用方差分析的统计学方法,对4款轿车的悬架舒适性主观评价结果进行分析.结果表明,驾龄在4~15年之间的人员,更能够得到相对一致的评分结果,过高和过低的驾龄,会导致评分的过高和过低.驾龄没有与车型之间产生交互作用,可以排除驾龄与车型对评价结果的交互影响.  相似文献   
8.
信息资源建设适度水平是制约图书馆信息资源建设的重要问题,二八定律、核心资源配置理论、馆藏结构理论、长尾理论和"完整学科拼图目标理论"对图书馆信息资源建设适度水平的确定具有重要影响。这些理论或强调区分重点资源和一般资源进行建设,或强调资源建设的完整性。"完整学科拼图目标"要求,将馆藏结构分为"共建域"和"自建域"两部分,共建域的资源建设必须适应共建共享需要而努力建设到完整级水平,并和其他共建单位所建设的共建域资源形成"完整学科拼图",而"自建域"的资源建设,则可根据本单位的实际情况并依据其他理论来确定建设的适度水平。  相似文献   
9.
网络流行语在传播的过程中,语言模因幽默作为语言表达的一种形式,在特定的文化中孕育产生。与生俱来具有文化基因。语言模因幽默机制的产生包括三个方面:语言模因的引用和移植、语言模因的改编和语言模因的原创。由于模因幽默机制中具有文化符号,因此对翻译过程中的幽默交流与欣赏产生了干扰。本文探讨网络流行语模因幽默机制产生的翻译干扰及翻译过程中的策略。  相似文献   
10.
舆论监督的多元化分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
当今社会,舆论的多元化已经呈现出来。学者陈力丹对舆论的定义是:"舆论是公众关于现实以及社会中的各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和,具有相对的一  相似文献   
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