在地理教学中渗透美育     

李泽玉 《小学教学研究》1989,(9)

在地理教学中渗透美育是时代赋予地理教学的一项新的任务。所谓渗透美育,是指引导学生通过对地理事物的了解,发掘地理学科的美,潜移默化、循序渐进地感染学生,引起美感,进而建构美的心灵,完善美的情操。也就是说,必须在传道、授业、解惑的同时,给学生提供感受美、鉴赏美、改造美的机会和条件。究竟如何挖掘地理学科中美的因素,对学生进行美感教育呢?根据小学地理学科的特点,我认为应从以下三个方面入手。  相似文献   

基于差异性需求调查的新型农民信息素质培育途径研究     

朱丹  李昭琦  李泽玉 《山东图书馆季刊》2011,(6):69-72,80

文章对农民信息素质的含义及与社会发展的关联性给予了阐述,在对当前农民信息素质现状抽样调查的基础上分析总结了现存的主要问题,并结合被调查者的差异性需求特征,提出了高校图书馆提升农民信息素质培养的系列措施。  相似文献   

图书馆引导全民阅读的效用分析与研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱丹  侯建立  李泽玉 《晋图学刊》2011,(2):4-6,39

文章对阅读的含义、方法、目的、意义及趋势进行了相关概述,结合＂全民阅读＂的主题思想、重要性和作用,着重分析了图书馆在引导＂全民阅读＂进程中的优势与效用。  相似文献   

论高校档案信息化现状及对策分析     

李泽玉 《南昌教育学院学报》2012,(1):51-52

信息化是现代社会和世界经济发展的趋势,现代高校档案的管理发展趋势主要为信息化发展。档案资料管理的信息化使得高校档案的管理更加便捷和准确。然而相关调查研究表明,我国高校档案信息化现状不容乐观,这与高职院校的管理制度等多种因素有关。然而档案管理信息发展的建设并不是那么顺畅,受多方面因素的制约影响,如档案管理方面的安全性、利用等。本文对高校档案信息化的现状及相应对策做出了阐述,以供大家参考。  相似文献   

历史课堂教学要抓好“四度”     

李泽玉 《中学历史教学参考》1998,(8)

一要抓好挖掘教材的深度抓好挖掘教材的深度是充分发挥教材作用的必要措施，是完成教学任务、讲好一节课的重要基础。当前的现状是相当一部分教师浅化了教材要求或者是一锅夹生饭，特别是有些搭头课的老师，课堂上或照本宣科，或丢三落四。如一教师在教《第二次鸦片战争》...  相似文献   

孩子成长最需要的三种环境     

王锡刚  李泽玉 《青少年日记》2007,(6)

环境具有强大的影响力,可以说是立体化的"三维教材".孩子成长需要哪些环境?父母又该如何给孩子创造一个有利于成长的环境呢? 人际环境--民主、平等、和睦、欢快、恬静 孩子是家庭中平等的一员,父母不要娇宠溺爱,也不要冷落他.  相似文献   

有关“发展中国家的种植业在农业中占优势”的商榷     

李泽玉 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(4)

现行高中地理下册第八章第二节在“世界农业发展的不平衡”一段中 ,有这样一句话 :“发展中国家的种植业在农业中占优势”。笔者认为 ,此种提法欠妥 ,因为它以偏概全。就整体情况讲 ,它是正确的。若就各个国家来说 ,它就不一定正确了 ,因各国的国情不同 ,应具体情况具体分析。例如 :蒙古就是一个以畜牧业为主的国家 ,利比亚的农业以粗放畜牧业为主。阿根廷尽管“新垦区的农业发展较快” ,但居民多从事畜牧业生产 ,全国近一半土地为牧场 ,耕地的 1/3种植饲料 ,是世界著名的农牧业国家。特别是那些最不发达国家 (属发展中国家的一部分 )中 ,还…  相似文献