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词汇附带习得在英语阅读教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
词汇附带习得是指学生在听、读等活动中附带习得词汇的现象。目前随着各种报刊杂志和网络等学习资源的日益完善,学生接触英语的机会逐渐增多,这些资源都给英语阅读教学提供了便利的条件。教师如果了解词汇附带习得的原 相似文献
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在初中地理教学中,将概念地图应用到教学中,是非常有必要的,并且其应用能够让学生更好地理解地理知识,更好地进行地理学习。本文主要对概念地图进行了介绍,探讨了其在初中地理教学中的应用,并对其作用进行了介绍,希望能够推动地理教学中概念地图的应用,更充分地发挥其作用。 相似文献
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本文主要介绍了情感态度价值观教学的涵义,并对实现地理教学故事化的重要意义进行了分析,举例探讨了实施地理教学故事化的有效方法,以此提高地理教学水平,保障地理教学质量。据此,有利于培养学生对地理学习的兴趣,提高学生的学习效率,从而实现地理教学效益最大化。 相似文献
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修辞手段在交际中起着很重要的作用,但在实际交际中,并不是运用了修辞手段就能达到它应有的效果。因为修辞效果一方面取决于运用者运用的技巧,另一方面取决于听者理解的程度,这就是说交际的成功需要以交际双方共同的语境知识为基础。本文主要以几种修辞手段为例来探讨语境共识在交际中的重要作用。 相似文献
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新课程改革形势下地理学科校本课程开发十分必要。地理学科具有校本课程开发的许多资源优势,可就课程的选题、资源的整合、课程的实施等方面结合实践性的案例进行研究,从而提供可供参考的地理学科校本课程开发的模式。 相似文献
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杨敬伟 《河北能源职业技术学院学报》2004,4(2):86-88
本文介绍了自主学习的定义,探讨了自主学习的优势以及培养学习者自主学习精神的必要性和方法,说明了教师和学生如何转换角色,发展自主学习,从而获得最佳学习效果。 相似文献
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杨敬伟 《新乡教育学院学报》2009,22(3)
新一轮的基础教育课程改革对中学语文教师提出了新的要求,他们必须是掌握语文教育教学基本理论、基本技能,具有创新精神和实践能力,具有一定教育科研基础的新型人才,因此,新课程改革过程中语文教师要注意更新教学理念,树立大语文观. 相似文献
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随着新课改和素质教育的进行,老师在进行地理教学的时候不应该仅仅重视知识的传授,对学习效率的提高也有新的要求。所以老师在进行初中地理教学的时候,为提高教学效率,可以运用情境教学法。老师在进行情境创设的时候,必须根据学生的需要和教学内容选择合适的情境,这样才能真正将学生的学习兴趣激发出来,课堂教学的有效性才会真正提高。 相似文献
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一、教学分析
课标分析:说出南、北极地区自然环境的特殊性;认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性.
教材分析:“极地地区”为人教版地理七年级下册第十章内容,教授1课时.不规定必学区域是地理课程标准的总原则和突出特点,但所学“地区”中有个例外,即规定极地地区为必学内容.这是由于极地地区自然环境相对世界其它地区来说具有明显的特殊性,极地地区的科学考察和环境保护也有重要的全球意义.因此,教材在世界地理的最后一章安排了极地地区的学习. 相似文献