排序方式： 共有99条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
基础教育Web资源的获取支持服务研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析基础教育资源用户需求特征的基础上,探究基础教育Web资源的获取支持服务模式,从构建多种灵活的检索方式入手,构建具有教育特色的检索服务,解决用户获取基础教育资源准确度低的问题;并从用户检索行为出发,研究以用户兴趣为依据、主动推送为服务方式的个性化服务模式,提高用户获取信息的时效性。在以上研究基础上将专业化与个性化服务模式相结合,设计并实现了检索与推送结合的基础教育资源获取支持服务系统。 相似文献
2.
党的“十六大”明确提出我国在本世纪头二十年全面建设小康社会的战略目标，并提出在全面建设小康社会的基础上，有条件的地区要率先基本实现现代化。教育现代化作为整个社会经济现代化的重要组成部分，日益引起各级政府和全社会的高度重视。作为最早提出教育现代化建设的省份之一。2005年6月，江苏省委、政府颁布了《关于加快建设教育强省，率先基本实现教育现代化的决定》，提出到2010年率先基本实现教育现代化的目标。从现在到2010年，是江苏认清现实与目标之间的差距，并采取切实可行的措施来逐步缩小差距、最终实现目标的过程。那么，江苏教育现代化的现实基础如何？本文将分别从江苏社会、教育发展的现状等方面来进行考察和分析。 相似文献
3.
现存普遍高中评价标准大多缺乏必要论证，本对标准确定的依据进行了研究，认为其主要依据是评价主体需要的满足和学校自身发展的规律。章在分析各主体需要之后，对普通高中评价标准的内容进行了概括，并就如何以此标准为基础开展普通高中等级评估提出了建议。 相似文献
4.
学科管理有其应然之道,可较好解决现代大学的发展问题。然而,学科管理并未在现代大学管理中获得应有身份,且很大程度与占据主导地位的学科建设等界限模糊。通过分析学科管理现状及其与大学发展间的关系,兼顾考虑大学实施学科管理存在的障碍,提出运用革新学科理念、组建链网体系、构建管理单元、巧用借鸡生蛋、寻求制度支持等方法来求解学科管理之＂道＂,进而使实施学科管理成为现代大学发展蹊径。 相似文献
5.
6.
关注教育领域的ISO9000现象 总被引：18，自引：0，他引：18
一、何谓ＩＳＯ90 0 0ＩＳＯ是“国际标准化组织 (ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＯｒ ｇａｎｉｚａｔｉｏｎｆｏｒＳｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ )”首字母的简写形式。该组织成立于 1 947年 ,是由 90多个国家级标准团体参加的国际组织 ,也是世界上最大的非政府性质的标准化机构。ＩＳＯ的宗旨是 :在全世界范围内促进标准化工作的发展 ,以便于国际物资交流和互助 ,并扩大在文化、科技和经济方面的合作。它的主要活动是制订ＩＳＯ标准 ,协调世界范围内的标准化工作 ,报导国际标准化的交流情况 ,以及同其他国际性组织进行合作 ,共同研究有关标… 相似文献
7.
大学入学制度与高等教育的公平和效率 总被引：1，自引：0，他引：1
就世界范围来说,高等教育的人学制度有以下4种类型。一是证书制。即以一定的中学毕业证书考试代替高校人学考试。一般说来,实行证书制的国家,其高中阶段实行的是双轨制,只有学术性强 相似文献
8.
关于教育评估中介机构的界定 总被引：6，自引：0，他引：6
一、学术界对教育评估中介机构的理解目前国内外有关教育评估中介机构的专题研究并不多见，尽管我国学术界对教育评估中介机构的研究正在加快步伐，但总体上，对教育评估中介机构的认识还比较含糊、零碎，尚处在“初级阶段”。人们一般是从机构的结构和功能两个方面加以认... 相似文献
9.
10.
美国基础教育鉴定制度浅析 总被引：7，自引：0，他引：7
论文对美国普通教育的鉴定制度特别是鉴定机构的运行机制进行了较为全面的介绍，并分析了该制度的特点和存在的合理性，在此基础上，提出了改进我国基础教育评价制度的五点建议。 相似文献