建设开放性实验平台 提高研究生创新能力   总被引：4，自引：0，他引：4  

田逢春  曾孝平  鲜永菊  李立 《实验室研究与探索》2007,26(9):119-121

在分析研究生实验的特点和存在问题的基础上,提出了一种新的能够充分兼顾研究生科研实验特点的全天候开放创新平台的建设模式,实践证明,这种模式可以充分提高设备利用率,解决大多数研究生科研实验条件不足的问题,并最大限度地满足研究生教学、实验、课外活动和教师科研的需要。  相似文献   

理论与实践并行——汽车检测与维修专业教学改革新论     

李泳鲜 《现代技能开发》2002,(7):68-69

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理论与实践并行——汽车检测与维修专业教学改革新论     

李泳鲜 《职业教育研究》2002,(7)

近年来，我国汽车检测与维修专业发展很快，各校都在进行教学改革和创新，已经取得了可喜的成绩。但汽车检测与维修专业培养的毕业生往往需要１年以上的工作学习才能独立上岗。究其原因是在教学工作中仍然存在着一些问题。在人才培养模式上，不少学校都沿用普通高校的传统方式  相似文献   

分析新时期文化馆人才队伍建设与管理     

鲜玖珍 《黄河之声(科教创新)》2016,(22)

针对新时期文化馆人才队伍建设和管理方面的问题进行分析,提出当下我国文化馆人才队伍存在的问题,其内容有:文化馆工作人员年龄偏大,知识更新速度慢,学历和职称相对低下。结合这些内容,总结并阐述了新时期背景下文化馆人才队伍建设和管理策略。  相似文献   

文学在外语教学中的重要性     

王新春  鲜文森 《黑龙江教育学院学报》2005,24(2):59-60,62

文学作品在外语教学中起着十分重要的作用。它是了解一个民族的习性、心理状态、文化特点、风俗习惯、社会关系等诸多方面的最生动、最丰富的材料。尽管近年来,出现了“重语轻文”的现象,但笔者认为教师如果注重培养学生的文学兴趣,提高他们对文学的鉴赏能力,会使人们不断认识到文学在语言学习中的重要性,而且在课堂教学中将取得令人满意的教学效果。  相似文献   

她是我的朋友     

Col.John  W.Mansur  鲜娓娓 《海外英语》2005,(2):22

这个故事是我在越南的时候听说的,而且据说它是一件真实的事。 虽然我无法证实是否真有其事,但我的确知道在战争年代比这件事更令人觉得惊讶的事都曾发生过。 一切都在他们所计划的攻击目标之内,炮弹一发接一发落在越南一个小村庄的一所孤儿院里,这所孤儿院是由一个传教士组织开办的。传教  相似文献   

市场经济条件下高校德育工作新思路     

李化树  鲜奇新 《煤炭高等教育》1993,(4)

社会主义市场经济体制的建立和运行,既对高校德育工作提出了新的要求,也为德育工作创造了良好环境。针对德育现状,我们以为完善高校德育体系关键要抓住三个方面:一是德育的方向性;二是德育过程的整体性;三是德育的实践性。 一、德育目标体系 高校德育目标体系是高校德育的出发点和归宿,离开了正确的德育目标去谈教育内容、方法,只能是本末倒置。在建立高校的德育目标体系时,必须明确高校德育的指导思想、确立高校德育目标体系的原则和新形势下高校德育的内容。  相似文献   

挖掘潜力，训练能力，发展智力     

鲜其光  李太泉 《四川教育学院学报》2005,21(5):82-83

挖掘教材中习题的潜在功能，通过纠正学生习题中的错误，加深对概念的理解；结合教材中习题的多种解法，灵活运用概念法则，提高学生的解题运算能力；解答教材习题时充分引导方法伸延，发展学生创新智力。  相似文献   

跳水健将李娜的成长故事     

刘卓鲜 《初中生之友》2004,(26)

李娜,1984年5月,出生于安徽省合肥市。1989年进入合肥市业余体校从事技巧训练,1993年进入北京跳水队从事跳水训练,1998年入选国家跳水队至今。曾获:1998年世界杯大奖赛女子10米跳台冠军;1998年曼谷亚运会女子10米跳台亚军;1999年世界杯女子10米跳台单人亚军、双人冠军;1999年墨西哥跳水大奖赛总决赛女子10米跳台冠军;2000年世界杯女子10米跳台单人、双人冠军;2000年悉尼奥运会10米跳台双人冠军;2001年九运会女子10米跳台冠军;2002年全国跳水锦标赛女子10米跳台冠军;2002年国际泳联世界跳水大奖赛总决赛女子10米跳台冠军;2003年第22届世界大…  相似文献   

是‘增长’还是‘增长到’?     

鲜昭海 《中学文科》1996,(7)

有这样一道选择题:如果1只羊=2袋米符合等价交换原则,当生产羊的社会劳动生产率降低一半,而生产米的社会劳动生产率提高三倍时,则一只羊可换: A、8袋米 B、6袋米 C、12袋米 D、16袋米 答案应选“D”。因为生产羊的社会劳动生产率降低一半时,则每只羊的价值提高一倍,即1只羊=4袋米。又,生产米的社会劳动生产率提高三倍时,则每袋米的价值只及原来的1/4。(即理解为:米的价值之所以降低到原来的1/4,是因为生产米的社会劳动生产率“提高了”三倍,或“提高到”原来的四倍。)自然,这时一只羊可换16袋米了。 但也还有的学生和教师,未能很好地解决对“提高了”、“增长了”和“增长到”一类表述的准确理解。 数学知识告诉我们,某某劳动生产率或劳动时间提高或增加二倍,应理解为:“提高了二倍”或“提高到”原来的三倍。1992年高考政治题第13题:1双皮鞋=2件上衣符合等价交换原则。当  相似文献