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1.
拉赫玛尼诺夫是二十世纪早期杰出的钢琴家、作曲家,多数人对于他的钢琴作品我们会看到诸多评议以及研究,相比之下关于他所创作的浪漫曲就鲜为人知了,事实上,这种艺术体裁是拉赫玛尼诺夫最钟爱的。拉赫玛尼诺夫的浪漫曲大部分是抒情优美的,除此之外是颇有戏剧性的作品,无论是从歌唱演绎到欣赏都有着截然不同的感受。本文以《丁香》和《士兵的妻子》两首浪漫曲为例,对拉赫玛尼诺夫浪漫曲的艺术特征分析和比较。  相似文献   
2.
学者影响力反映学者的学术水平,甄别综合影响力优异的学者有助于推动科学研究的发展。通过构建基因编辑领域学者的学术文献影响力、学术合作影响力、学术引用影响力、社会影响力以及网络社区影响力间的结构方程模型,探究多类指标对各维度影响力的作用程度,结果发现学术迹、合作引用强度、引文网络PageRank值、Altmetrics-h指数均在各层面影响力有更高的贡献作用,Researchgate类指标在揭示网络社区影响力中作用相当。利用天际线算法对基因编辑领域学者进行综合影响力评价实证,发现涵盖Researchgate指标的评价体系可帮助遴选更多学术水平优秀的学者,结果与领域研究的实际推动者较为一致,进一步证实了该多维综合评价体系的可行性以及Researchgate类指标作为补充性指标进行学术评价的有用性。以上结论均可为科技评价理论拓展和应用实践提供一定参考。  相似文献   
3.
在知识经济时代,知识流动在激发知识创新和促进科技发展等方面的价值逐步凸显出来。本文在直引-共被引-耦合三维引文关联网络融合的基础上,对主题关联层面进行映射,对领域内潜在的知识流动进行挖掘。链路预测指标作为特征值,分别应用于构建分类器和回归器。其中,分类器用于预测目前尚未存在、在未来极有可能发生的知识流动;回归器主要用于预测目前链接权重较低的,尚未引起广泛关注、但在未来具有较高链接权重的知识流动。两种预测层面综合互补,可更全面地探测领域内的研究前沿或新兴趋势。利用该思路对当前热门的基因编辑技术领域进行探索研究,得到了该领域中的潜在知识流动和潜在研究的热点,为科研人员选择研究方向提供参考。  相似文献   
4.
曾茂菊  王筱涵 《文教资料》2014,(21):159-161
本文以"湖南医药学院"为例,从教学目的、实践教学设计、成效评估三个维度探讨了《基础》课在教学方面的三大特色,即紧扣人文教育,把《基础》课教学目的与医学模式的转型结合起来;凸显实践环节,把《基础》课的教学设计与医学人文教育的普及结合起来;创新培养模式,把《基础》课的成效评估与医学生培养的科学性结合起来。这"三大特色"由点及面,为医学院校《基础》课如何与医学人才的培养更好地结合提供思考,这是本文的出发点。  相似文献   
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