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少年儿童在受教育过程中,会受到各方面因素的影响和启迪,其中决定他们素质发展的一个重要因素是情感教育。情感教育是小学各科教学中一项十分重要的内容,这一点《九年义务教育美术课程标准》就有具体和明确的要求。因此,在小学美术教学中,教师要充分认识情感教育的意义和作用,重视教学过程中的情感教育渗透。 相似文献
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大凡成功的教学,无不得力于教学语言的相助。小学生生理和心理的不成熟性决定了教师在美术教学过程中,更要充分运用教学语言艺术, 相似文献
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程肖 《教育前沿(综合版)》2007,(6)
在新一轮课程改革中,强调以人为本、加强人文关怀受到教育理论界和实际工作者的重视,成为新课程改革的一个亮点。人本观念和人性化管理是现代管理的核心理念,因而我觉得在小学美术课堂管理中,也必须坚持以学生为本,加强人文关怀,提高课堂教学的质量,促进学生全面可持续发展。 相似文献
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20世纪80年代,美国著名的发展心理学家加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论,该理论对当前美国教育改革产生了广泛而积极的影响,并且已经成为许多西方国家20世纪90年代以来教育改革的重要指导思想。多元智能理论尤其是其评价观体现了当代最新的教育和评价理念,对我国当代小学生评价有重要的启示意义。 相似文献
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针对热点主题发现是在聚类算法的基础上实现的特点,将改进后的蚁群聚类算法引入到该研究中,同时提出类别关注度（CAD）的概念,以此来判定类别的热门程度并区分出热门类别和冷门类别,在此基础上抽取热点主题集。实验结果表明改进后的蚁群聚类算法对热点主题的发现有一定的效果,对其他仿生优化聚类算法的引入有借鉴意义。 相似文献
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自从杨朔在《东风第一枝·小跋》中讲了“我在写每篇散文时,总是拿着当诗一样写”之后,许多评论家便喜欢用它作为依据去评论杨朔散文。这无疑是正确的。但是他们在评论过程中往往只注意杨朔散文的诗的意境,诗的结构,而对其语言特色似乎很少 相似文献
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