工作与生活的平衡对高校图书馆员工的重要性探析——以黔南民族师范学院图书馆为例     

罗艺杰 《内蒙古科技与经济》2014,(20):142-143

以黔南民族师范学院图书馆为研究对象探讨了工作与生活的平衡对高校图书馆员工的意义与重要性,最后针对黔南民族师范学院图书馆目前的情况提出策略和建议,指出了只有满足员工平衡工作与生活的诉求,才能激发员工的工作士气,更好地为图书馆效力,提高图书馆的整体竞争力。  相似文献   

2017年广州市未成年人阅读年度报告北大核心CSSCI     

潘燕桃  吴翠红  肖鹏  唐琼  彭嗣禹  聂勇浩  石彩霞  张淑文  文琴  苏日娜  陈润好  罗艺杰  李雨蒙  黄彩虹  陈香  李龙渊  郑光照  刘佳亲  吴啸吟  吴小曼 《图书馆论坛》2017,(6):104-110

阅读能启迪思考,阅读能增长智慧,阅读能养育美德。广州市致力于打造“书香羊城”,举办“书香羊城———全民阅读系列活动”迄今已逾10年。2011年,广州市抓住“建设文化强市、培育世界文化名城”的机遇,出台了《书香羊城———全民阅读活动五年规划》。  相似文献   

黔南布依族口述文献述略     

林伯珊  曾纪钰  罗艺杰 《河南图书馆学刊》2016,(5):133-135

土语的地域性、民间传统文化的丰富性及民族性,决定了黔南布依族民间蕴藏着内容丰富、种类繁多、数量浩瀚的口述文献资源,这些口述文献以神话、传说、故事、童话、寓言、诗歌、经文、谚语、谜语等方式流传于民间.全面收集、整理、出版、研究布依族口述文献,对保护、弘扬布依族优秀传统文化有着重要的现实意义.  相似文献   

美国K-12数字素养教育研究——以加利福尼亚州的实践为例     

罗艺杰 《图书馆》2023,(2):33-41

文章利用网络调查法梳理了美国K-12数字素养教育的现状,并利用案例分析法分析了美国加利福尼亚州的K-12数字素养教育实践及其保障。文章认为加利福尼亚州的K-12数字素养教育的成功经验值得我国借鉴,并提出我国要重视数字素养,构建数字素养可持续发展保障体系;依据标准设计,设立多元数字素养教育主题资源平台;分层开展教学,培养学生循序渐进学习数字素养技能;家校社会协同,共同为学生创造良好的素养培育空间四个建议,以供我国K-12数字素养教育工作者参考与借鉴。  相似文献   

中澳高校图书馆论文写作服务比较研究——以澳大利亚格里菲斯大学图书馆和北京大学图书馆为例     

罗艺杰 《河南图书馆学刊》2016,(6):62-64

文章详细介绍了澳大利亚格里菲斯大学图书馆和北京大学图书馆的论文写作服务的现状,并对两所学校的论文写作服务的方式进行比较分析,并在分析问题的基础上借鉴格里菲斯大学的经验提出了相应的建议.  相似文献   

中美未成年人信息素养教育比较研究     

罗艺杰 《图书馆》2023,(12):67-76

文章利用比较研究法对中美两国未成年人信息素养教育进行对比分析,发现中美两国在参与主体、教学内容、教学实施方式方面均有所差异,究其原因在于两国的国情、教学理念与教学目标等存在差异。在此基础上,笔者提出如下建议为我国开展未成年人信息素养教育提供参考：充分发挥图书馆学会的支持作用,加强信息素养教育标准化建设;研制适合家长的信息素养资源,构建“家校社”协同培养体系;推广“嵌入式”信息素养教学模式,体现信息素养教育的价值;推进大中小学图书馆深度合作,发展学术性信息素养教育;开展中小学职业信息素养启蒙教育,实现信息素养教育转型。  相似文献