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1.
朱熹曾言:"作文作诗,多是模仿前人而作,盖学之既久,自然纯熟."对仿写练习,教师在平时要关注佳作范文的研读,带领学生揣摩、赏析文章的写法与特点,引入仿写练习,鼓励学生展开言语想象,将写作技巧融于仿写实践中.  相似文献   
2.
以Web of Science中近10年“三计学”领域的文献为实例,遵循科学知识图谱绘制的一般流程,对国内常用科学知识图谱工具Bibexcel、CiteSpace、SPSS、TDA和Ucinet在共词分析、作者合作和文献共被引等方面的异同进行对比,总结它们的优点和不足,为使用者提供参考。  相似文献   
3.
<正>皮格马利翁是古希腊神话中一个主人公的名字。传说皮格马利翁是一个国王,擅长雕刻。他曾用象牙雕刻了一个美丽的姑娘。在雕塑过程中,他倾注了全部心血,因而对她产生了深厚的感情,他的诚心感动了上帝,终于使这个姑娘获得了生命。美国心理学家罗森塔尔研究发现:教师对学生的期待工作  相似文献   
4.
文章以2009-2012年JCR收录的中国、印度和巴西科技期刊为数据来源,采用文献计量学的方法,对三国科技期刊的出版情况、学科主题分布以及文献计量指标进行了比较研究,从而得出了中国、印度和巴西三国科技期刊的优势和劣势。从比较分析得出,中国科技期刊的学术影响力高于巴西和印度。  相似文献   
5.
“实验是化学课的灵魂”,而实验又具有直观、生动、有趣等特点,能激发学生的学习兴趣,还能培养学生的探究能力。在日常教学中,我时刻注重实验教学,来培养学生的创新能力。  相似文献   
6.
作业布置是教学的重要组成部分,是学生把知识用于实际的初步实践。更是教师了懈学生和检查教学效果的一个窗口。一项设计精巧的作业,可以与课堂教学紧密配合,不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展,同时也能查漏补缺。英语作业的最佳设计包括以下几个方面:  相似文献   
7.
2015年中国科技论文统计与分析简报   总被引:1,自引:1,他引:0  
【目的】了解中国科技人员在国内外发表论文情况,为各级管理部门提供决策依据。【方法】采用国际权威检索数据库《科学引文索引》(SCI) 、《工程索引》(Ei)、《会议录引文索引》(CPCI-S,原ISTP)、Scopus数据库、《医学索引》(Medline)和《社会科学引文索引》(SSCI)以及中国科学技术信息研究所1987年开始建立的《中国科技论文与引文数据库》(CSTPCD)数据,对中国科技论文数量、学科和地区分布、基金项目论文、国际合著论文、卓越科技论文和社会科学论文情况进行统计分析。【结果】据SCI数据,2015年中国作者共计发表29.68万篇论文,连续第七年排在世界第2位,仅次于美国;2006年至2016年(截至2016年9月),中国论文共被引用1489.85万次,与2015年统计时比较,数量增加了15.7%,连续三年排在世界第4位;中国平均每篇论文被引用8.55次,比上年度统计时提高了5.0%,但仍低于世界平均值11.5次/篇。【结论】中国科技论文数近几年来迅速增长,论文的影响力提升速度也相对较快,就论文的篇均被引数看,与世界平均值相比还有较大差距。  相似文献   
8.
逆向创新设计与快速成型技术课程基于CDIO理念,在分析教学现状基础上,围绕职业能力目标进行线上线下混合教学式教学改革,重构了教学内容和模式。教学结果表明,课堂教学效率提高,学生学习主动性增强,自主探究能力显著提高,创新意识和综合素质得到大幅提升,改革实践取得显著效果。  相似文献   
9.
关于中学教师校本培训模式的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师校本培训作为促进教师专业化成长的有效方式,在它的发源地英美等国实践了20多年后,不仅已经成为这些发达国家在职培训的主流,而且在其发展水平上也处于相对成熟的发展阶段。可以预见,它也必将成为我国教师在职培训的主要模式之一。因此,不论是理论上还是实践上,都有必要深入开展校本培训模式的研究。1校本培训的核心理念实施校本培训工作必须关注一个重要的命题———需求性。所谓需求性,是指校本培训工作要坚持以学校为本位,以教师为主体,满足他们为解决教育实践问题,实现自身发展等内在需要而产生的培训要求,从学校实际出发,实现教师…  相似文献   
10.
【目的】了解中国科技人员在国内外发表论文情况,为各级管理部门提供决策依据。【方法】采用国际权威检索数据库《科学引文索引》(SCI) 、《工程索引》(Ei)、《会议录引文索引》(CPCI-S,原ISTP)、Scopus数据库、《医学索引》(MEDLINE)和《社会科学引文索引》(SSCI)以及中国科学技术信息研究所1987年开始建立的《中国科技论文与引文数据库》(CSTPCD)数据,对中国科技论文数量、学科和地区分布、基金项目论文、国际合著论文、表现不俗论文和社会科学论文情况进行统计分析。【结果】据SCI数据,2014年中国作者共计发表26.35万篇论文,连续第6年排在世界第2位,仅次于美国;2005年至2015年(截至2015年9月),中国论文共被引用1287.60万次,与2014年统计时比较,数量增加了24.2%,连续两年排在世界第4位; 中国平均每篇论文被引用8.14次,比上年度统计时提高了7.5%,但仍低于世界平均值11.29次/篇。【结论】中国科技论文数近几年来迅速增长,论文的影响力提升速度也相对较快,就论文的篇均被引数看,与世界平均值相比还有较大差距。  相似文献   
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