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把教师视作学校的顾客 总被引：1，自引：0，他引：1
现在越来越多的学校开始关注学习者的需求，更有甚者还提出了“学生和家长是我们的上帝”。但是，有多少管理者曾想过教师也是学校的顾客呢？学校是提供教育服务的机构。机构要有效运作的话，学校就必须激发起教师的积极性和工作热情，最终达到让学生、家长乃至整个社会满意的目的。那么学校首先得向教师提供令他们满意的服务，为其创造适合其成长的专业生活环境。从这种意义上来说，不仅学生、家长是顾客，教师也是学校的顾客。这是一种新型的顾客观。 相似文献
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《职业道德与就业指导》是职业院校的一门德育必修课程,承担着提升学生的职业素养和提高学生就业能力的重任。本文指出在课程教学中实施活动教学遇到的问题,并提出了相应的解决策略。 相似文献
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人才培养质量是职业院校实现内涵式发展的关键所在。职业院校必须重视教学管理,不断提高人才培养水平。文章通过借鉴全面质量管理理论,结合个案的教学管理实践,深入探讨了职业院校教学督导网络的构建策略。 相似文献
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职业价值观对于人的职业生涯的发展起着导向作用,是现代人的必备的职业素质之一,职业类院校应重视对职校生的职业价值观的引导和教育。文章依据教育的“四大支柱”相应地提出了“四块基石”——诚信做人、认真做事、合作意识、创新精神,并结合哲学课程的教学实践,阐述具体实施策略。 相似文献
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地处北欧的瑞典是一个总人口仅900万的小同，同时也是世界上工业最发达的国家之一，失业率最低的国家之一．社会福利制度最好的国家之一，等等。一个小国，创造了众多之“最”的秘诀何在?——教育!政府视教育为立国之本，民众视学习为最大乐趣。瑞典全同有近1／3的人参与各种形式的继续学习活动。瑞典之所以能够成为世界上成人教育最为发达的国家之一，一方面是南于普通民众热爱学习，更重要的是中央及各级政府给予成人教育的大力支持。 相似文献
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教材是教育教学的重要载体,全国优秀教材奖是管窥精品教材建设现状的独特视角。对首届全国教材建设奖(高等教育类)399本获奖优秀教材的实证分析显示,优秀教材的学科分布相对均衡,本科教材占多数,再版教材居多,获奖单位地域相对集中,双一流高校占优。优秀教材具有坚持立德树人、关注学术创新、服务国家战略、社会影响广泛、团队合作共建、信息技术融合、出版机构专业等共性特征。高校可通过加强教材建设顶层设计,规范选用、编审、出版等工作流程,创新激励保障机制,完善教材评价体系,推动教材研究工作,不断推出更多适应新时代要求的精品教材,为实现高等教育内涵式发展、加快“双一流”建设夯实基础。 相似文献
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现在越来越多的学校开始关注学习者的需求,更有甚者还提出了“学生和家长是我们的上帝”。但是,有多少管理者曾想过教师也是学校的顾客呢?学校是提供教育服务的机构。机构要有效运作的话,学校就必须激发起教师的积极性和工作热情,最终达到让学生、家长乃至整个社会满意的目的。那么学校首先得向教师提供令他们满意的服务,为其创造适合其成长的专业生活环境。从这种意义上来说,不仅学生、家长是顾客,教师也是学校的顾客。这是一种新型的顾客观。一、新顾客观的内涵根据这种新顾客观,我们可以将“顾客”进行分级,如下表所示:教育的顾客这种顾… 相似文献
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