鼓励、惩罚、等待一样都不能少     

黄建萍  陆生宁 《中国学校体育》2005,(6):69-69

小李是名一年级的学生,全班他个头最矮,你别看他个子小,能量却很大。刚入学没多久,他就“浮出”水面,成为一年级的“出名”人士。记得刚开始上这个班体育课时,只要遇到整队,总是有人在队伍中前拥后拱,加上不少调皮学生的积极响应,常常把队伍拱得乱七八糟。头两次,还真的查不出到底是谁带的头,想“杀鸡给猴看”却苦于找不到那只“胆大”的“小鸡”。万般无奈,只好耐住性子,压住心中的怒火。又经过几次观察后,我终于发现,是这个小不点儿在作怪,我打算严以正军,把他“请”到队伍的前面。不出所料,他一会儿笑嘻嘻地做个鬼脸,一会儿旁若无人地到…  相似文献   

有效提高现有体育资源的利用率     

黄建萍 《中国学校体育》2008,(4):30-30

<正>针对学校体育资源相对匮乏和不足的现状,我们进行了"现有体育资源的开发与应用的研究"的课题,以及"自制器材的研究"、"传统游戏的改编"、"现有体育器材的开发与再利用"、"人力资源的开发"等几个子课题的研究。经过两年多的研究与实践,也取得了一些行之有效的经验,对提高体育资源匮乏学校的体育课堂质量有积极作用。  相似文献   

擂台赛“火”了校园     

黄建萍 《中国学校体育》2010,(3):88-88

<正>校长外出参观带回了"擂台赛"的活动思路,经过两年的实践、摸索和改进,本校的校园擂台赛已经成为校园的一道靓丽风景线。目前,学生的体育活动热情高涨,校园活动健康、丰富,学生还能在各项活动中达到一定的水平,处处体现出了"擂台赛"带来的生机和活力。  相似文献   

大学图书馆为教育做了多少?   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄建萍 《图书馆理论与实践》2006,(3):88-89

网络教育是近年来兴起的一个热点。本文从图书馆工作者的角度出发，认为教育信息资源的建设、开发和利用是一个亟待解决的社会问题，大学图书馆作为教育领域内的情报信息机构，应该发挥自己在信息和教育方面的双重优势，面向教育，加强网络环境下的教育信息资源的建设，加强对读者的网络资源的开发利用能力的研究和教育。  相似文献   

语文课堂教学中如何培养学生的审美能力     

黄建萍 《江西教育学院学报》2013,34(4):136

语文作为一门基础学科,在学校教育中有举足轻重的地位。新教材已经把审美教育作为指导思想之一贯穿整个高中课本。很显然,语文教学中的审美教育和德育、智育一样,同等重要。  相似文献   

西部高校数字图书馆核心竞争力的构建     

黄建萍 《楚雄师范学院学报》2009,24(6):83-85,89

面对数字鸿沟,西部高校建设数字图书馆应构建自身的核心竞争力,缩小数字鸿沟,实现信息机会公平.文章从文献信息资源建设、服务水平和专业人力资源建设三方面阐述了此问题.  相似文献   

试论如何开展幼儿德育教育     

黄建萍 《黑龙江科技信息》2009,(26):175-175

如何赏识和激励孩子,如何加强沟通和尊重孩子,怎样有效地帮助孩子,怎样给予孩子正确的管教,怎样培养幼儿养成良好的习惯,最后就是家庭教育、社会和学校教育的和谐统一问题。  相似文献   

长、短绳教学“难点”的解决技巧     

黄建萍 《中国学校体育》2015,(4):37

<正>为帮助学生快速掌握跳长、短绳的关键技术,笔者在教学中创新教学手段,改进教学方法,取得良好效果,在此与各位同行共同探讨。一、短绳摇绳技术不合理摇绳正确动作是两肩自然放松,大臂自然下垂,小臂外展于腰两侧,手腕用力连续摇绳。存在错误:摇绳不"圆",节奏感弱。  相似文献   

改善体育课堂教学有效性的途径     

黄建萍 《中国学校体育》2008,(12):72-72

<正>造成低效、无效的体育课堂教学的因素来自多个方面,要提高课堂教学的效率,就必须分析低效、无效的成因并寻找解决的方法。对此,笔者认为可以从以下几方面着手。一、全方位、多途径,提高体育教师队伍素质作为体育教师首先是教师,然后才是体  相似文献   

癞蛤蟆做了回真“老师”     

黄建萍 《体育教学》2006,(5):68-68

小雨浙淅沥沥地下了三天还没有停，这可憋坏了教室里的那群孩子。第三节是二（3）班的体育课，本想在教室里带着孩子们做游戏，可看到孩子们满怀期待的眼神，我实在不忍心再把他们“关”在教室里，便破例让他们出去，到雨雾中去锻炼锻炼。欢呼声震耳欲聋，抑制小住的兴奋从每一个孩子的脸上，手上、口中散发出来，可他们随即又静下来，他们是怕因高兴过早而失去到外面上课的机会。  相似文献