全文获取类型
| 收费全文 | 319838篇 |
| 免费 | 619篇 |
| 国内免费 | 1294篇 |
专业分类
| 教育 | 255126篇 |
| 科学研究 | 14652篇 |
| 各国文化 | 1322篇 |
| 体育 | 12740篇 |
| 综合类 | 6912篇 |
| 文化理论 | 1649篇 |
| 信息传播 | 29350篇 |
出版年
| 2024年 | 2235篇 |
| 2023年 | 8745篇 |
| 2022年 | 3116篇 |
| 2021年 | 4710篇 |
| 2020年 | 6012篇 |
| 2019年 | 6113篇 |
| 2018年 | 3083篇 |
| 2017年 | 5412篇 |
| 2016年 | 6875篇 |
| 2015年 | 10737篇 |
| 2014年 | 26727篇 |
| 2013年 | 15192篇 |
| 2012年 | 17895篇 |
| 2011年 | 22693篇 |
| 2010年 | 22290篇 |
| 2009年 | 21932篇 |
| 2008年 | 22423篇 |
| 2007年 | 19215篇 |
| 2006年 | 18901篇 |
| 2005年 | 17421篇 |
| 2004年 | 15934篇 |
| 2003年 | 15035篇 |
| 2002年 | 10028篇 |
| 2001年 | 7963篇 |
| 2000年 | 5380篇 |
| 1999年 | 1414篇 |
| 1998年 | 1005篇 |
| 1997年 | 710篇 |
| 1996年 | 596篇 |
| 1995年 | 464篇 |
| 1994年 | 409篇 |
| 1993年 | 245篇 |
| 1992年 | 277篇 |
| 1991年 | 214篇 |
| 1990年 | 142篇 |
| 1989年 | 111篇 |
| 1988年 | 26篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 17篇 |
| 1985年 | 19篇 |
| 1984年 | 8篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 203 毫秒
1.
诸多客观因素的影响,冬季鱼难钓是不争的事实。然事在人为,变难为易不是没有可能。近年来,我有多次前往白莲河水库二级电站附近的自然野河里冬钓的丰富经历,积累了大量的第一手资料。 相似文献
2.
“双减”实则是构建高质量教育体系的新跨越。项目导学视角下的“减负增效”实践探索，坚持儿童立场，指向整体育人、实践育人，推进国家课程创新实施，激发“双减”活力，将“减量”与“增质”融入学校课程实施、教学变革、作业增值等层面的探索中，融入学生充实灵动的成长经历。 相似文献
3.
赵维进 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):128-130
习题不仅是小学数学教材的核心组成部分，而且是提高小学数学教学质量的重要资源，小学数学教师应在“双减”背景下科学地开发与利用习题，促使学生深度学习，提升教学效果．文章对此展开探究，联系“双减”背景下小学数学习题教学新变化，在“用好教材习题，融入课外元素”视角下，结合苏教版小学数学教材，提出了“活用课后习题”“创设现实情境”“凝练核心素养”“转变学生角色”“尊重学生差异”等多条策略，希望为广大教师提供教学参考． 相似文献
4.
5.
6.
《中学政治教学参考》2021,(43)
中学思政课教师作为社会关系中的特殊群体,其文化素养直接影响教书育人的成效,关乎学生的全面发展和素质教育的落实。重视师者文化素养培育的必要性及面临的问题,寻找切实可行的优化路径,需要政府、学校、教师齐心协力、协同发力。 相似文献
7.
<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调学生要“在反复朗读中加深对文本内容的理解”。笔者认为，学生要做到加深理解，必须通过熟读，读透语言，体味具象，洞察意蕴。传统“朱子读书法”囊括了计划、熟读、思考、力行的整个阅读过程。其中，熟读是指细读、精读、逐字逐句读。小学生难以长时间集中注意，自控力弱，相同文本的“反复朗读”往往有口无心，阅读教学亦忌机械重复。因此，教师要在传统熟读法的基础上，取其精髓，探索适合儿童心智特点与思维水平的熟读策略。 相似文献
8.
复习课是初三教学中的一个重要组成部分,第一轮基础知识复习相对比较容易,第二轮是专题复习,它起着承上启下的重要作用.此轮复习围绕初中数学最重要的一些知识点开展,特别围绕中考热点,将学过的知识纵向串联起来,同时将相关知识有机地综合起来,融汇在一起,在学生脑海里编辑一张涵盖面更宽广的系统性的知识网络.让学生能将知识融会贯通,... 相似文献
9.