全文获取类型
| 收费全文 | 214959篇 |
| 免费 | 801篇 |
| 国内免费 | 1778篇 |
专业分类
| 教育 | 154634篇 |
| 科学研究 | 31440篇 |
| 各国文化 | 75篇 |
| 体育 | 8379篇 |
| 综合类 | 9717篇 |
| 文化理论 | 582篇 |
| 信息传播 | 12711篇 |
出版年
| 2024年 | 733篇 |
| 2023年 | 3353篇 |
| 2022年 | 2167篇 |
| 2021年 | 3213篇 |
| 2020年 | 3659篇 |
| 2019年 | 4210篇 |
| 2018年 | 2082篇 |
| 2017年 | 3932篇 |
| 2016年 | 4757篇 |
| 2015年 | 7578篇 |
| 2014年 | 16047篇 |
| 2013年 | 13606篇 |
| 2012年 | 15479篇 |
| 2011年 | 16446篇 |
| 2010年 | 14067篇 |
| 2009年 | 14206篇 |
| 2008年 | 19198篇 |
| 2007年 | 15408篇 |
| 2006年 | 9867篇 |
| 2005年 | 10279篇 |
| 2004年 | 8409篇 |
| 2003年 | 7378篇 |
| 2002年 | 6297篇 |
| 2001年 | 4752篇 |
| 2000年 | 4204篇 |
| 1999年 | 1487篇 |
| 1998年 | 950篇 |
| 1997年 | 774篇 |
| 1996年 | 566篇 |
| 1995年 | 604篇 |
| 1994年 | 475篇 |
| 1993年 | 391篇 |
| 1992年 | 304篇 |
| 1991年 | 239篇 |
| 1990年 | 192篇 |
| 1989年 | 172篇 |
| 1988年 | 22篇 |
| 1987年 | 10篇 |
| 1986年 | 13篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1950年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 546 毫秒
1.
朱应峰 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
历史学习如果只停留在简单的识记上,那么学习历史知识就只浮于表面上,自然就迷失学习历史的根本目的 ,博古通今,深入理解分析人类历史发展规律和发展进程中的得与失、经验和教训,供今人借鉴,以便更好地治理和发展国家。 相似文献
2.
3.
近年来由于多媒体进课堂,教师们在教学时越来越忽视学生动手操作实验的教学。所以本文就操作实验教学在学生对数学概念、定理的理解;学习数学的体验,提高学习兴趣以及通过操作实验探究解决问题的方法规律等四个方面进行阐述。强调操作实验这一教学手段的重要性。 相似文献
4.
6.
7.
针对当前高中化学课堂上轻视实验的现象,我们提出大力开展化学实验的设想,旨在通过化学实验,激发学生兴趣,培养学生动手能力,提升学生思维,引导学生发展创造性思维和能力,进而真正实现新课标的要求,即提升高中学生的化学素养。 相似文献
8.
一、试题分析本组试题以澳大利亚汽车产业发展和衰退的真实案例为情境,设置了第二次世界大战后、1974年、1988年、2016年、2017年几个时间节点澳大利亚汽车产业的发展状况,与往年人文地理试题情境以时间为主线的设置方式一致,突出了澳大利亚汽车产业在不同时间节点的变化,引导考生关注不同产业政策对区域产业发展的影响。 相似文献
9.
10.
《初中生世界(初三物理版)》2021,(2):9-9
吴良根名师工作室领衔人吴良根为正高级教师、江苏省特级教师,现任苏州市吴江区笠泽实验初级中学校长。工作室现有成员12人,分别为市、区级学科带头人或优秀青年骨干教师。工作室致力于初中化学实验的优化、创新及数字化实验的应用研究工作,倡导“手脑并重‘做’化学”的课堂教学模式,强调学生不仅要动手操作、动眼观察、动口交流,而且要动脑思考,在动手、动脑“做”化学的过程中,理解和构建知识。工作室先后完成了江苏省教学研究立项课题“基于课例研究的初中化学用语教学策略研究”和江苏省教育科学规划课题“初中理科‘前概念’中‘相异构想’转变的教学策略研究”;参与了江苏省中小学教学研究室“江苏省基础教育课程教学改革重大项目(中学化学):江苏省化学地方教材的开发研究”的子课题研究,并顺利结题。 相似文献