全文获取类型
| 收费全文 | 17169篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 10篇 |
专业分类
| 教育 | 16342篇 |
| 科学研究 | 495篇 |
| 体育 | 71篇 |
| 综合类 | 105篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 164篇 |
出版年
| 2024年 | 59篇 |
| 2023年 | 209篇 |
| 2022年 | 114篇 |
| 2021年 | 285篇 |
| 2020年 | 289篇 |
| 2019年 | 389篇 |
| 2018年 | 183篇 |
| 2017年 | 390篇 |
| 2016年 | 528篇 |
| 2015年 | 830篇 |
| 2014年 | 1691篇 |
| 2013年 | 1644篇 |
| 2012年 | 1698篇 |
| 2011年 | 1828篇 |
| 2010年 | 1451篇 |
| 2009年 | 1181篇 |
| 2008年 | 1236篇 |
| 2007年 | 897篇 |
| 2006年 | 583篇 |
| 2005年 | 714篇 |
| 2004年 | 264篇 |
| 2003年 | 125篇 |
| 2002年 | 229篇 |
| 2001年 | 154篇 |
| 2000年 | 166篇 |
| 1999年 | 21篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
篮球基础战术教学是篮球训练内容的重要组成部分,是针对比赛所进行的必要战术教学内容。篮球战术教学的最终目的是使球员在比赛中能有效地组织进攻或防守,通过行之有效的战术组合形成系统的战术打法夺得最终胜利。本文以我校篮球队参加第21届CUBA二级联赛西南分区赛运用的战术取得成功作为案例,通过文献资料法、观察法、谈话法,将引导式教学应用篮球战术教学训练取得的效果进行浅析。 相似文献
4.
方勇 《中学历史教学参考》2021,(6):75-76
情境教学法指的是教学中将学生引入带有一定情绪、具有形象化主体的生动场景中,调动学生情感体验,促使学生心理机能得到良好发展。在初中历史课堂中,很多学生都反映历史资料距离自己的生活太远,且多是文言文,阅读起来十分枯燥乏味。针对这个问题,笔者认为要积极创设历史情境,将学生带入特定的学习氛围中,使学生更好地参与到历史学习中,提升学习效率。 相似文献
5.
全教会提出,全面推进素质教育,其核心就是培养学生的创新精神和实践能力,而语文的实践能力离不开口语表达和写作能力。小学写作方面,我们往往要求学生怎么说就怎样写,说得流利,写得也流畅。在小学语文教育改革的今天,我想,应纠正长期以来重读写,轻听说的普遍倾向,有效地提高学生语言口头表达能力。 相似文献
6.
创设有效的问题情境,有利于引导学生的认知冲突和学习兴趣,内化出主动思考的心理倾向,促使学生积极参与数学探索活动，但是,审视、反思我们的课堂教学会发现，问题情境的创设存在着随意、低效的现象，那就是用成人化的视角选取学习素材。“往往把孩子当成家庭主妇或单位的采购员、设计员”，情境与学习内容之间缺乏实质性联系，难以启迪学生尽快进行探究活动， 相似文献
7.
教学不仅具有重要的价值取向，同时也具有许多宝贵的“金点子”，需要我们去开发利用。只有认识、掌握这些“金点子”，然后才能更好地开发、利用它。 相似文献
8.
本课依据新课程标准的理念，围绕课时教学目标，选择教学内容、方法和手段，合理创设教学情境，突出教师作为学生学习的参与者、促进者、帮助者、合作者参与教学过程，循序渐进地提高游戏的难度，让学生在主体性学习活动过程中进步。 相似文献
9.
素质教育的实施对传统的教学模式提出了挑战，而新课改理念的提出为广大中学数学教师迎接这一挑战提供了广阔的思考空间。结合近几年的数学教学实践，我深刻地意识到，如何创设问题情境，活化数学教学，优化学生思维，把数学知识融于生活实践，把现实问题数学化、数学知识生活化，让学生在愉悦的氛围中学数学、用数学，增强应用数学意识，就成为了改革传统教学模式的关键。 相似文献
10.
纵观作文教学的实际，有这样三大基本模式一直顽固地存在着。一是想到哪儿写到哪儿的随意性教学模式。认为作文教学漫无边际，难以穷尽，没有规律，主要靠学生的悟性，作文的指导与讲解无关大局，无视老师的主导地位，使作文教学流于大而无当，无关宏旨；二是机械操作的程式化教学模式。将各式文体抽象概括为各种基本套路，按起承转合等基本技巧亦步亦趋，严格操练，不容许丝毫的旁逸斜出，认为只要练熟几种基本的格式，作文自可得心应手，游刃有余；三是一切唯高考指挥棒是从的功利性教学模式。高考考什么就练什么。 相似文献