全文获取类型
收费全文 | 110891篇 |
免费 | 479篇 |
国内免费 | 593篇 |
专业分类
教育 | 81074篇 |
科学研究 | 10388篇 |
各国文化 | 152篇 |
体育 | 3838篇 |
综合类 | 4493篇 |
文化理论 | 717篇 |
信息传播 | 11301篇 |
出版年
2024年 | 613篇 |
2023年 | 2273篇 |
2022年 | 2121篇 |
2021年 | 1886篇 |
2020年 | 1659篇 |
2019年 | 1646篇 |
2018年 | 963篇 |
2017年 | 1524篇 |
2016年 | 2177篇 |
2015年 | 3872篇 |
2014年 | 8130篇 |
2013年 | 6060篇 |
2012年 | 7453篇 |
2011年 | 7889篇 |
2010年 | 7153篇 |
2009年 | 7517篇 |
2008年 | 9283篇 |
2007年 | 7157篇 |
2006年 | 5299篇 |
2005年 | 5189篇 |
2004年 | 4443篇 |
2003年 | 3969篇 |
2002年 | 3627篇 |
2001年 | 3303篇 |
2000年 | 2369篇 |
1999年 | 1009篇 |
1998年 | 649篇 |
1997年 | 532篇 |
1996年 | 450篇 |
1995年 | 349篇 |
1994年 | 301篇 |
1993年 | 235篇 |
1992年 | 241篇 |
1991年 | 190篇 |
1990年 | 250篇 |
1989年 | 108篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 7篇 |
1980年 | 3篇 |
1957年 | 2篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《沙洋师范高等专科学校学报》2020,(1):74-79
文艺复兴时代人文主义教育家的人学思想极其丰富,主要包括六个方面:人是有价值、尊严和创造才能的存在物;人是高贵的存在;人是理性的存在;人是拥有快乐和幸福的乐观主义者;人是自由的形塑者;人是拥有虔诚的宗教信仰的信徒。它们为文艺复兴时期自然教育人学奠定了理论基础,提供了理论支撑。 相似文献
3.
4.
反兴奋剂问题是发展体育事业过程中必须关注的重点问题,而具有体育基本法地位的《中华人民共和国体育法》(《体育法》)对反兴奋剂问题规定过于原则,已严重滞后于国家反兴奋剂工作的发展。在《体育法》修改的大背景下,通过文献资料、专家访谈的方法对《体育法》修改中的反兴奋剂问题进行研究,认为《体育法》中对反兴奋剂问题进行修改是当前国家体育法治发展的必然要求,也是推动反兴奋剂工作发展的保障,且有利于运动员权利的保护 ;同时分析《体育法》修改应重点关注反兴奋剂领域中的基本问题——管理体制、信息公开机制、教育制度的不完善 ;最后结合《体育法》的基本法地位以及上述基本问题,提出需要在《体育法》修改文本中设置反兴奋剂专章,且明确反兴奋剂的工作方针、管理体制、信息公开、宣传教育、科研与国际合作 5.个方面内容 相似文献
6.
7.
党的十九届四中全会的核心要义,是如何更好地把我国制度优势充分发挥出来。这在国家制度建设过程中,具有里程碑意义。中国特色社会主义国家制度建设,是在吸收运用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等马克思主义经典作家关于国家制度建构的理论历程中逐步形成的。在深刻认识显著优势的实践中坚定制度自信,把我国制度优势更好地转化为国家治理效能。 相似文献
8.
9.
新课改提出写作教学的重点在于培养学生观察、思考、表达、评价世界的能力。对于青少年期的中学生来说,鼓励说真话、感情真挚是写作的基本要求,"力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"也成为取得写作高分的要素之一。"生活即教育",是一切知识的源头,想要换发知识素养的灵性,需要真切地踏入社会,在纷繁复杂的生活里发现语文,学习语文,从而自然而润泽的写作。 相似文献
10.
[目的/意义] 探讨政府数据开放中公众参与的理论模式,旨在指导政府部门有效实现公众参与数据开放的政策目标,以及推进政府数据开放中公众参与议题的研究进展。[方法/过程] 采用文献分析法、逻辑分析法和案例分析法,同时以公众参与阶梯理论作为分析工具,构建并实证政府数据开放中的公众参与模式。[结果/结论] 政府数据开放中的公众参与可从理论层面构建为告知型参与、咨询型参与、合作型参与和授权型参与4种模式,其核心涵义分别是政府向公众传达信息、政府咨询公众意见、政府与公众平等合作、政府与公众共同治理。这4种政府数据开放公众参与理论模式一方面在政府意图、主导力量、信息流动、公众信息知晓度和公众自治程度方面存在明显的特征差异,另一方面从国内外政府数据开放公众参与实践案例中获得良好的经验支持。 相似文献