全文获取类型
| 收费全文 | 151145篇 |
| 免费 | 624篇 |
| 国内免费 | 1044篇 |
专业分类
| 教育 | 93222篇 |
| 科学研究 | 21220篇 |
| 各国文化 | 94篇 |
| 体育 | 1699篇 |
| 综合类 | 3580篇 |
| 文化理论 | 516篇 |
| 信息传播 | 32482篇 |
出版年
| 2024年 | 237篇 |
| 2023年 | 1233篇 |
| 2022年 | 952篇 |
| 2021年 | 1492篇 |
| 2020年 | 1773篇 |
| 2019年 | 1896篇 |
| 2018年 | 1190篇 |
| 2017年 | 2120篇 |
| 2016年 | 3072篇 |
| 2015年 | 4923篇 |
| 2014年 | 10552篇 |
| 2013年 | 9474篇 |
| 2012年 | 12014篇 |
| 2011年 | 12664篇 |
| 2010年 | 11166篇 |
| 2009年 | 11361篇 |
| 2008年 | 12185篇 |
| 2007年 | 10303篇 |
| 2006年 | 8289篇 |
| 2005年 | 7615篇 |
| 2004年 | 7081篇 |
| 2003年 | 6589篇 |
| 2002年 | 5574篇 |
| 2001年 | 4027篇 |
| 2000年 | 2689篇 |
| 1999年 | 959篇 |
| 1998年 | 502篇 |
| 1997年 | 313篇 |
| 1996年 | 186篇 |
| 1995年 | 139篇 |
| 1994年 | 86篇 |
| 1993年 | 26篇 |
| 1992年 | 30篇 |
| 1991年 | 26篇 |
| 1990年 | 25篇 |
| 1989年 | 35篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
教师作为课堂的引领者,要善用多媒体创设情境,以打造趣味性小学数学课堂,并通过多媒体技术架起学习与生活的桥梁,从而使学生能够在丰富的课堂情境当中产生学习兴趣,并提升学习能力,以此推动学生综合素质的发展。 相似文献
2.
叶远容 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
英语作为全球通用的语言,它的重要性是不可忽视的。学习语言最终的目的是交流,传统的注重培养学生的写作、阅读的教学方式已经不再适用。如今的小学英语教学对学生的听说能力更加重视,这不能只靠教师平时的强调,而是要寻找更好的方法去提高。随着科技迅猛发展,多媒体技术已渗透到社会的各个角落。在农村小学英语教学中,多媒体技术成为教师的得力助手,并且在英语口语教学中占据着独特的优势。 相似文献
3.
学校管理的重中之重自然是学生的人身安全,安全教育也就理所当然成了学校教育的重要一环,并借助网络课程得以“广而教之”。然而,一旦涉及到学生可能发生的自杀自残行为,学校就颇觉棘手。这几年,一旦有类似事情的发生,学校精神难免会高度紧张,从问题学生的全面摸查与重点关注到指向生命教育的主题班会课一哄而上。 相似文献
4.
5.
新冠肺炎疫情暴发后,举国上下勠力奋战,有效地控制了疫情扩散。对新冠肺炎的战斗可以分为防疫和抗疫两个阶段。在举国抗疫的大战中,媒体是十分重要的力量。大众传媒传播公共卫生事件的影响力是其他媒介所无法比拟的,大数据分析技术加持的网络传播能更快更智能地监测并改进公共危机下的传播策略。近期很多文章反思媒体抗疫中的经验和教训,关注舆论导向、报道技术、报道失范和传播伦理问题等。 相似文献
6.
7.
刘红霞 《山西教育(综合版)》2020,(3):73-74
2019年11月,我要在乡集体教研活动中讲公开课,校领导和同事们一次次在本校为我搭建磨课平台,课件几经修改,最终成型。但是我心里非常明白,公开课所要面对的是陌生学生,这对我的教学技能而言是一次非常重大的考验。而且我还了解到,这个班的学生完全没有学习过授课单元的内容,甚至有些人连最基本的单词也不认识,我的心里不免有些紧张。但是转念一想,此时紧张是不行的,我和同事们已经为这次公开课做了精心的准备,共同设计出了自主学习、合作探究、课堂展示3个环节的课堂流程。我相信,只要我耐下心来,仔细引导,这些素未谋面的学生也一定能和我配合默契,共同展现出精彩的课堂。 相似文献
8.
《东南传播》2019,(4)
近年来随着网络流行语的发展,关于其流行原因及形成机制的探讨成为重要议题。相对于汉字符号,作为"年度十大流行语"的"skr"一词具有其独特的类型和流行机制,分析以skr为代表的外来流行语流行的原因,以便能对这一类流行语有更深入的认识。本文首先梳理了"skr"的演变与其常用意义,在此基础上,以符号的理据性为分析框架,系统考察了"skr"得以广泛传播的内在机制。文章发现,"skr"一词之所以能够流行,在于其在语音、形态与语义几个方面具有较强内在理据性:语音方面表现为同音节谐音、数字谐音和方言谐音;形态方面表现为其符号理据和缩写理据;语义方面表现为该词存在着隐喻性的跨域投射。这些内在理据使得"skr"一词形式上更加形象、含义更加丰富、特征更加新异鲜明,易于传播流行。 相似文献
9.