全文获取类型
| 收费全文 | 198091篇 |
| 免费 | 544篇 |
| 国内免费 | 1287篇 |
专业分类
| 教育 | 153869篇 |
| 科学研究 | 22471篇 |
| 各国文化 | 137篇 |
| 体育 | 8366篇 |
| 综合类 | 4586篇 |
| 文化理论 | 516篇 |
| 信息传播 | 9977篇 |
出版年
| 2024年 | 378篇 |
| 2023年 | 1579篇 |
| 2022年 | 1132篇 |
| 2021年 | 1954篇 |
| 2020年 | 2493篇 |
| 2019年 | 2878篇 |
| 2018年 | 1497篇 |
| 2017年 | 3110篇 |
| 2016年 | 4451篇 |
| 2015年 | 6864篇 |
| 2014年 | 15576篇 |
| 2013年 | 14209篇 |
| 2012年 | 15226篇 |
| 2011年 | 16425篇 |
| 2010年 | 13260篇 |
| 2009年 | 12383篇 |
| 2008年 | 14984篇 |
| 2007年 | 11041篇 |
| 2006年 | 7865篇 |
| 2005年 | 8630篇 |
| 2004年 | 9537篇 |
| 2003年 | 9174篇 |
| 2002年 | 8666篇 |
| 2001年 | 6051篇 |
| 2000年 | 4875篇 |
| 1999年 | 1290篇 |
| 1998年 | 910篇 |
| 1997年 | 726篇 |
| 1996年 | 569篇 |
| 1995年 | 534篇 |
| 1994年 | 382篇 |
| 1993年 | 207篇 |
| 1992年 | 306篇 |
| 1991年 | 258篇 |
| 1990年 | 215篇 |
| 1989年 | 141篇 |
| 1988年 | 26篇 |
| 1987年 | 13篇 |
| 1986年 | 20篇 |
| 1985年 | 16篇 |
| 1984年 | 11篇 |
| 1983年 | 16篇 |
| 1957年 | 17篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1950年 | 26篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
蔡凤鸣 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
识字是正规教育的开始,是孩童一生学习的重要起点。农村小学的教育主要依赖于学校教育,为此,我校语文组研究出一套农村小学高效识字法,对于指导学生的识字学习起到了重要的作用。 相似文献
4.
《大连教育学院学报》2018,(1):49-50
学前教育急需国家法令为依法办园和规范管理提供法治保障。建议通过立法并在立法中对学前教育的性质、地位、发展方向、教师地位、保教质量等做出明确、具体的规定,为切实解决学前教育在资源提供、监管督查、队伍建设、保教质量等诸多问题提供依据。 相似文献
5.
6.
7.
《陕西教育学院学报》2018,(2):39-44
学前教育概念是学前教育研究和相关制度构建的基点,然而当下理论界和实务界对于学前教育、幼儿教育和早期教育等概念的混用容易误导其他领域、乃至社会大众对学前教育的认知与判断,影响相关知识谱系分类和相关政策与法律的严谨性。本文讨论了学前教育诸概念的混用及带来的严重后果,在厘清诸概念混用的现状后分析其形成原因并予以澄清。造成学前教育诸概念混用的原因有学前教育学内部缺乏身份危机和学科意识,翻译不当,规范与事实不分等。澄清学前教育诸概念需要学前教育研究者树立和强化学前教育研究的学科意识,增强其身份认同;规范翻译,厘清学前教育的外部边界;合理确定学前教育的内部范畴,慎用广义与狭义之分。 相似文献
8.
9.
《早期教育(教育科研)》由江苏教育报刊总社主管,江苏教育报刊总社主办,早期教育编辑部编辑出版,现面向广大教育工作者常年征稿。 相似文献