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本论文主要论及以两岸资讯主流为前题．在国家资讯基础建设(NII)计划下发展规划中文文献数据库(资料库)之发展环境中．关乎策略性技术规划要点如系统网路环境，戏采、标准、中文码、数位化文献资料之展示表现方式、服务经营策略等统合性考量因素。在本文中分为五段落说明：(1)前题；INN计划下之中文文献数据库发展冲击。（2）中文文献数据库之服务经营策略与架构。(3）中文文献数据之发展环境与技术标准。(4)结论。所以本文以综观角度规划提出技术整合之发展策略与架构．并以个案规划作为探讨研究依据参考。 相似文献
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互联网科技的飞速发展,改变了档案部门的工作内容与模式.我国台湾地区在数位典藏的发展方面取得显著成绩.论文分析总结了我国台湾地区数位典藏发展历程,研究数位典藏在档案部门的应用,在此基础上为大陆地区开展数字档案馆建设工作提供了借鉴. 相似文献
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由于一年级学生在入学前已有了丰富的知识储备与生活经验,不少学生已经认识了100以内的数,导致一些教师错误地认为"认数"不必花过多的工夫进行教学,学生自然就会。针对这一现象,通过教学分析,我们认为应通过"重结合,帮助学生形成数感""攻难点,弄清基数和序数的含义""讲应用,熟练数的组成与分解""辨数位,促进学生的后续发展"四个途径引导学生认识数,因为"小知识里藏大文章"。 相似文献
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数学学科具有丰富的资源,它本身所具有的独特的价值是不容忽视的。在数学教学中,只有不断开发其特有的育人价值,才能真正实现学生的成长。下面以小学数学中"认数"这一知识内容为例,谈谈数学教学中独特的育人价值,以期发挥学生的主动性,促进学生 相似文献
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表格中数值的有效位数 总被引：1，自引：0，他引：1
翻阅科技期刊常会发现,表格中同一栏目下的数值没有按位次上下对齐,其小数点后的取舍位数也不一致,让人感觉数据虽然正确但排列不够规范. 文献[1]指出:表身中同一栏各行的数值一般都处在共同的栏目之下,应以个数位(或小数点)或者以'～'等符号为准上下对齐,而且有效位数应相等;同一栏的数值处在不同的栏目下,不要求上下对齐,可各自相对栏宽居中排. 相似文献
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<正>特级教师潘小明"小数的性质"一课,用智慧的等待,让学生体验知识和获得思维训练的乐趣,在学生探索和交往互动中等待,让学生充分感悟。现撷几个教学片段与各位共赏。片段一在猜想中等待 相似文献
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