全文获取类型
收费全文 | 81619篇 |
免费 | 153篇 |
国内免费 | 309篇 |
专业分类
教育 | 62901篇 |
科学研究 | 5869篇 |
各国文化 | 159篇 |
体育 | 2812篇 |
综合类 | 2525篇 |
文化理论 | 1290篇 |
信息传播 | 6525篇 |
出版年
2024年 | 221篇 |
2023年 | 815篇 |
2022年 | 509篇 |
2021年 | 1051篇 |
2020年 | 1295篇 |
2019年 | 1348篇 |
2018年 | 725篇 |
2017年 | 1359篇 |
2016年 | 1638篇 |
2015年 | 2569篇 |
2014年 | 5999篇 |
2013年 | 5154篇 |
2012年 | 6159篇 |
2011年 | 7246篇 |
2010年 | 7231篇 |
2009年 | 7422篇 |
2008年 | 9524篇 |
2007年 | 8900篇 |
2006年 | 4860篇 |
2005年 | 3302篇 |
2004年 | 1373篇 |
2003年 | 886篇 |
2002年 | 954篇 |
2001年 | 643篇 |
2000年 | 492篇 |
1999年 | 132篇 |
1998年 | 93篇 |
1997年 | 66篇 |
1996年 | 44篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
1.
在美育教育列入素质教育方针之后,越来越多的人意识到美术教育在提升和完善学生素养方面有着独特的作用。因此,如何优化小学美术教学方法,如何提升小学美术教学质量,如何充分发挥小学美术提高和完善学生的素质的作用成为了小学美术教育改革的重要课题。本文将以“小组合作学习模式”的构建及其应用为切入点,探究小组合作学习模式的实用性与重要性,举例分析如何将其融入课堂教学中,从而提升小学美术课堂教学质量与效率。 相似文献
2.
3.
自校园足球活动开展以来,高校就成为足球人才培养的途径之一.南阳市高校开展校园足球的程度参差不齐,为了在学校可以更好地培养足球人才,对南阳市高校开展校园足球展开了全方位的调查研究.本篇论文采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,综合性地对南阳市高校校园足球的发展情况展开分析,分别从高校的基础场地设施,足球比赛的开展情况还有教师以及学生对校园足球的意见入手调查,发现校园足球的发展比较深入人心,得到了众多教师和学生的热烈回应.可是却有很多的条件限制了校园足球的发展,足球专业教师短缺、基础设施不够完善、比赛的组织者专业程度不够导致比赛的质量大打折扣,让足球人才不能尽情地发挥自己的优点. 相似文献
4.
肖潇 《思想理论教育导刊》2020,(3):91-96
和谐劳动关系具有多重且相互关联的内涵,并随着新时代我国社会主要矛盾的转化而不断丰富和发展。在不断满足人民日益增长的美好生活需要,实现平衡、充分发展的过程中,和谐劳动关系意味着就业灵活性与从业稳定性并重、劳动控制与工作自主平衡、劳动收入增长与素质技能提升良性互动以及达成劳动关系主体共建共治共享的有机统一。 相似文献
5.
国家协调劳动关系三方印发通知,部署实施劳动关系“和谐同行”能力提升三年行动计划,要求在全国范围实施“和谐劳动关系百千万计划”,扎实推进劳动关系治理体系和治理能力建设。这是深入贯彻落实党中央、国务院关于构建和谐劳动关系重要部署的具体举措,各级工会应该积极努力,协同有关方面,力促落实,为促进劳动关系和谐稳定贡献力量。 相似文献
6.
7.
[目的/意义] 灰色预测法可有效处理情报研究中广泛存在的小样本数据,通过对灰色预测法在情报研究中的应用情况进行梳理,总结其在应用过程中存在的不足,为灰色预测法在情报研究中的进一步应用提供参考。[方法/过程] 通过综述情报研究中涉及灰色预测法的相关文献,从数据选取、模型构建和解决的问题等方面对情报研究中灰色预测法的应用进行概述,总结当前情报研究中灰色预测法的应用所存在的问题,并提出改进建议。[结果/结论] 在方法应用上,已有研究主要采用数列灰预测,且模型集中在单变量灰色预测模型,根据预测对象不同,灰色预测法已经在包括期刊分析、图书馆运行管理、热点主题分析及科研机构评价方面得到了很好的应用,未来可根据预测对象特点及研究目标尝试不同的灰色预测方法,扩宽灰色预测法在其他方面的情报研究问题中的应用。 相似文献
8.
9.
《南昌教育学院学报》2019,(5):87-90
师范院校承担着准教师"出口"的重要使命,学校应从教学质量标准的建立、教学质量监控的健全、教学质量反馈的强化、教学质量激励改进的落实、教学管理竞争及创新机制的引入等方面,探索师范院校教学质量保障运行体系的建立,以期达到提升师范生培养质量的目标。 相似文献