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整合专业课程教学模式，提高专业主干课程教学质量，对于提高学生的专业基础知识、综合运用知识能力、创新能力至关重要。本文从课程内容、讲义、教学环节、课程论文、教材等几方面提出了金属材料专业金属材料学课程建设的初步思路及预期目标。 相似文献
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工程教育专业认证是助推我国高等工程教育改革的重要举措."以学生为中心、以产出为导向"的OBE理念和基于问题的PBL教学模式在教学目标上高度吻合.探讨如何整合现有各类教学资源,采用PBL教学法提升金属材料学课程理论联系实际的实效性、过程评价的精准性和教学效果的达成性,促进课程教学目标的高质量完成,实现既定的人才培养目标. 相似文献
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