全文获取类型
收费全文 | 47761篇 |
免费 | 269篇 |
国内免费 | 815篇 |
专业分类
教育 | 28647篇 |
科学研究 | 8981篇 |
各国文化 | 105篇 |
体育 | 5014篇 |
综合类 | 1710篇 |
文化理论 | 431篇 |
信息传播 | 3957篇 |
出版年
2024年 | 406篇 |
2023年 | 1079篇 |
2022年 | 610篇 |
2021年 | 948篇 |
2020年 | 953篇 |
2019年 | 1025篇 |
2018年 | 538篇 |
2017年 | 946篇 |
2016年 | 1300篇 |
2015年 | 2056篇 |
2014年 | 4500篇 |
2013年 | 3709篇 |
2012年 | 4447篇 |
2011年 | 4652篇 |
2010年 | 4055篇 |
2009年 | 3688篇 |
2008年 | 3775篇 |
2007年 | 2587篇 |
2006年 | 1836篇 |
2005年 | 1670篇 |
2004年 | 1140篇 |
2003年 | 756篇 |
2002年 | 606篇 |
2001年 | 483篇 |
2000年 | 422篇 |
1999年 | 142篇 |
1998年 | 101篇 |
1997年 | 87篇 |
1996年 | 74篇 |
1995年 | 52篇 |
1994年 | 57篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 30篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
“双减”实则是构建高质量教育体系的新跨越。项目导学视角下的“减负增效”实践探索,坚持儿童立场,指向整体育人、实践育人,推进国家课程创新实施,激发“双减”活力,将“减量”与“增质”融入学校课程实施、教学变革、作业增值等层面的探索中,融入学生充实灵动的成长经历。 相似文献
2.
3.
《北京教育学院学报》2019,(6):48-53
人才培养计划是人才开发的重要基础,助力人才成长发展的重要环节,也是各地人才工作的重要抓手。上海市推出的人才培养计划呈现出重视程度加大、对象内容扩展、资助重点在人才、体系框架初体现、投入力度增加、促进作用有体现等总体特征,但同时存在缺乏系统设计、功能定位、统筹协调等问题。面对未来,完善上海市人才培养计划体系,需健全体系设计、明确功能定位、加强统筹协调、完善管理机制、加强组织保障。 相似文献
4.
5.
王学进 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(1):53-55
用写作任务群的方式冲破传统习作教学“为写而写”的樊篱,以真实问题的解决为起点来设计写作大任务,以系列化的项目完成为要点来涵养学生的写作关键能力,以交互式的人际交往为落点来彰显写作的题中之意,是积极探索“需要”导向的写作任务群建设的新举措。 相似文献
6.
[目的/意义] 在数据驱动范式情境下,揭示政府门户网站开放数据状态及其主体行为状态之间的内部关联,推动政府数据开放效果和进程。[方法/过程] 采用爬虫方法抓取上海市政府数据门户网站中各开放数据集,在对各数据集指标进行相关分析的基础上,采用Stepwise探索其回归关系,筛选得出关联度较高的变量;进一步对关系显著的变量进行PLS回归检验,得出政府开放数据状态与其主体行为状态的内部关联。[结果/结论] 在政府数据开放进程中,政府部门的主体行为比数据自身的客体特征对公众主体行为的影响更大。在影响公众评分的因素中,政府开放保密级别的影响因子最大,且具有显著负向影响作用;政府更新频率、政府首次开放时间、数据格式可机读性对公众评分具有显著正向影响作用。 相似文献
7.
8.