全文获取类型
| 收费全文 | 50314篇 |
| 免费 | 227篇 |
| 国内免费 | 1146篇 |
专业分类
| 教育 | 27714篇 |
| 科学研究 | 9368篇 |
| 各国文化 | 185篇 |
| 体育 | 5208篇 |
| 综合类 | 1709篇 |
| 文化理论 | 522篇 |
| 信息传播 | 6981篇 |
出版年
| 2024年 | 316篇 |
| 2023年 | 943篇 |
| 2022年 | 494篇 |
| 2021年 | 784篇 |
| 2020年 | 773篇 |
| 2019年 | 775篇 |
| 2018年 | 422篇 |
| 2017年 | 695篇 |
| 2016年 | 1017篇 |
| 2015年 | 1968篇 |
| 2014年 | 4487篇 |
| 2013年 | 3633篇 |
| 2012年 | 4539篇 |
| 2011年 | 4896篇 |
| 2010年 | 4250篇 |
| 2009年 | 3877篇 |
| 2008年 | 4217篇 |
| 2007年 | 2930篇 |
| 2006年 | 2119篇 |
| 2005年 | 2033篇 |
| 2004年 | 1536篇 |
| 2003年 | 1195篇 |
| 2002年 | 1001篇 |
| 2001年 | 842篇 |
| 2000年 | 747篇 |
| 1999年 | 236篇 |
| 1998年 | 186篇 |
| 1997年 | 149篇 |
| 1996年 | 131篇 |
| 1995年 | 89篇 |
| 1994年 | 100篇 |
| 1993年 | 83篇 |
| 1992年 | 66篇 |
| 1991年 | 39篇 |
| 1990年 | 48篇 |
| 1989年 | 39篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1957年 | 5篇 |
| 1955年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
“双减”实则是构建高质量教育体系的新跨越。项目导学视角下的“减负增效”实践探索，坚持儿童立场，指向整体育人、实践育人，推进国家课程创新实施，激发“双减”活力，将“减量”与“增质”融入学校课程实施、教学变革、作业增值等层面的探索中，融入学生充实灵动的成长经历。 相似文献
2.
李辉燕 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
复习与整理环节是小学数学教学课堂中必不可少的重要环节,这一环节不仅能够帮助小学生对既有的知识作出系统的整理,逐渐形成一套独属于其自身的知识框架,还能够有效地刺激他们的思维,使其掌握应用数学知识的方式。本文以小学数学复习与整理课为主要的研究方向,同时提出了能够优化课堂的教学策略,望能给予广大教师一定启示。 相似文献
3.
4.
《北京教育学院学报》2019,(6):48-53
人才培养计划是人才开发的重要基础,助力人才成长发展的重要环节,也是各地人才工作的重要抓手。上海市推出的人才培养计划呈现出重视程度加大、对象内容扩展、资助重点在人才、体系框架初体现、投入力度增加、促进作用有体现等总体特征,但同时存在缺乏系统设计、功能定位、统筹协调等问题。面对未来,完善上海市人才培养计划体系,需健全体系设计、明确功能定位、加强统筹协调、完善管理机制、加强组织保障。 相似文献
5.
6.
王学进 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(1):53-55
用写作任务群的方式冲破传统习作教学“为写而写”的樊篱,以真实问题的解决为起点来设计写作大任务,以系列化的项目完成为要点来涵养学生的写作关键能力,以交互式的人际交往为落点来彰显写作的题中之意,是积极探索“需要”导向的写作任务群建设的新举措。 相似文献
7.
10.