麂皮绒服装的装饰技法     

胡志玲 《连云港职业技术学院学报》2007,20(2):78-80

受欧洲浪漫主义复古潮流的影响，装饰风格盛行，而麂皮绒面料又是近年来服装面料的新宠，将二者客观地结合起来，运用工艺装饰技法、面料装饰技法以及辅助装饰技法对麂皮绒和麂皮绒服装进行装饰设计，突显前卫，张扬个性，独具魅力。  相似文献   

午睡对大学生午后学习效率的影响     

孙长滨  王洪斌  王志军 《大连大学学报》2013,(6):38-40

为研究午睡对大学生午后学习效率的影响,选择26名在校大学生进行自身前后对照研究。结合正常教学工作,安排两次实验教学,每次4节实验课。第一次为不午睡,稍作休息后上课。两周后,进行第二次午睡后实验教学。在每次课程结束前,临时通知学生进行图片结构辨认测试,并安排5min时间专业英语词汇记忆测试。结果显示午睡后的图片结构辨认成绩明显好于未午睡时（P=0．01）,午睡后的专业英语词汇记忆成绩与未午睡时无明显差异（P〉0．05）。说明午睡能够对午后的学习效率产生影响,但是对于任务简单、时间较短的学习无明显影响。  相似文献   

幼儿午睡问题的调查研究     

杨晓静 《幼儿教育》2012,(Z3):38-40,53

通过对南京市某幼儿园不同年龄班幼儿睡眠状况的调查,发现幼儿客观存在入睡困难、睡眠质量不高、不良睡眠行为时有发生以及教师难以管理等诸多问题。睡眠时间的安排科学与否是影响幼儿睡眠质量的重要因素。根据幼儿的年龄和季节特点合理调整午睡时间,适当延长午饭和午睡的间隔时间等,有助于提高幼儿午睡质量。  相似文献   

运动员午睡睡眠惯性研究     

闫林 《石家庄师范专科学校学报》2013,(3):96-99

通过实验研究运动员午睡的影响作用和睡眠惯性的持续时间．结果显示,1h午睡后,运动员的大脑机能状态、神经-肌肉兴奋性和心境状态等指标在醒后0．5h仍处于较低水平。而在醒后1h却显著提高,且超过睡前基线水平;而睡眠惯性的持续时间要长于0．5h,在1h左右基本消退．  相似文献   

幼儿在园午睡存在的问题及对策研究     

伊翠娟 《科教文汇》2013,(27):90-91

午睡是幼儿在幼儿园生活中的一个重要环节,对幼儿身心发展有着十分重要的作用,有利于良好生活习惯的养成和下午的学习活动。然而,幼儿在园午睡却存在着很多问题。因此要提高幼儿园、教师和家长对幼儿午睡重要性的认识,合理调整幼儿在园午睡时间,创设良好的午睡环境,促进幼儿良好午睡习惯的养成,使其身心健康发展。  相似文献   

不同时长午睡对运动员机能的影响     

周越  闫林  王德刚  何文革  周君一  陈琳 《中国体育科技》2011,47(2)

研究目的:比较不同时长午睡对运动员身体机能的影响,以确定运动员合适的午睡持续时间。研究方法:10名运动员参加了实验,采用自身前后对照法,每人随机测试2天,一天上午训练后下午13:00进行60 min的午睡;另一天上午训练后下午13:00进行90 min的午睡。分别在每天的12:30和醒后30 min对运动员按顺序进行脑电图、生理机能和心境状态等指标的测试。结果:60 min午睡后与90 min午睡后相比,大脑皮层的α波、β波和θ波分别增加了约2.2%、21%和1.2%,δ波减少了约12.4%;反应时降低幅度、闪光融合频率及良性心境水平增加幅度均高于90 min午睡;而90 min午睡的降心率和血压的效果优于60 min午睡。结论:两种时长午睡均能改善运动员训练后大脑的机能状态和觉醒水平,但60 min午睡对反应能力和机体动员能力较好,90 min午睡对心血管机能恢复较好。  相似文献