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1.
2.
3.
赵祖俊 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):68-68
<正>中学课堂教学改革可谓一波三折,虽困难重重,但推进力度大,决心强,期间倾注了社会各届和老师们的心血.目前,课改观念较之以前确有较大进步,杂音少了,态度变了,人心齐了,中学课堂从形式到内容,都在进行高效课堂教学.不管什么形式的转变,都是为了促进人的发展,更能提高学习效率,关注课堂"生命",激活课堂"生命"的"生命"课堂教学逐渐变为大家竟相探究的一种高效课堂教学模式.任何改革都需要 相似文献
4.
在数学教学传授知识的过程中,教师要做到引导学生把书本知识和生活中的数学融会贯通,开拓学生的思维,不能局限于某一个点,做到点面兼顾,同时还要做到以点盖面,给学生留下更多的思考空间,突出学生的主体作用,当学生能够自主解决具体问题时,这样学生的自身能力就得到升华。那么,在解决实际问题过程中教师如何引导学生运用所学数学知识的方法呢?主动挖掘生活中存在的数学问题经过课堂学习后,学生解决问题的能力有一定的提高,由于书本上设计的 相似文献
5.
交互电子白板的设计较好的体现了＂以人为本＂的理念,有机地将理论教学和直观教学结合在了一起,充分调动了学生的多种感官参与到学习中来。师生能在课堂上＂边想、边说、边写＂,因而被作为课改媒介首选,为广大教师所追逐。 相似文献
6.
冷冉先生常说：“有了人便有了一切。”人,是所有工作开展的基础,凝聚人心、发扬正气,是将工作深人推进发展的前提。一所学校的发展离不开人的管理．冷冉先生的“激情与活力说”应用最为适宜之处便是两支队伍的建设．它的功效在于激发每个人内在的潜能、激活教师工作的积极主动性、享受工作带来的快乐与幸福感。在冷冉教育思想的指导下．我校在教师“激情团队”建设的管理中取得了丰富的经验。 相似文献
7.
随着电子白板全方位进入语文课堂的各个环节,使原有的课堂教学从结构到环节推进、师生交流、训练与反馈手法都发生了巨大的变化。新型的语文课堂,更好地体现了“以人为本”“关注每一个学生的成长与发展”,较好地让原有的“要学生学”转变为“学生要学”;也正是因为电子白板的辅助功能, 相似文献
8.
杨玉星 《中国现代教育装备》2011,(18):37-38
交互式电子白板走进语文课堂之后,较大地改变了语文学科教与学的方式,变革了语文教学的模式和方法,它给语文教师和学生在课堂活动方面创设了一个轻松展示、自由交流的平台,极大地提高了课堂教学效率。电子白板的＂交互＂功能较好地促进了师生,生生,学生与教材,白板以及实物展台进行良好的互动,课堂真正成为学生自主探究和展示的舞台。 相似文献
9.
周涛泽 《读与写:教育教学刊》2011,(3):131
在新课程改革中,新课标和新课程着力倡导小组合作学习。教学实践中,笔者启用兵法激活小组合作学习,收到了意想不到的效果;学生实现了由被动学习向主动学习的转变;同时激活了整个小组的学习动机,也激活了教师专业成长的学习动机;使小组合作学习凸显出强大的生命力;带动了整个新课改的发展。 相似文献
10.
一、一“标”多本贴近学生生活环境
《思想品德课程标准》将六年制小学划分为三个教育教学阶段，编排出了几种版本的教材，这就为学校、教师根据各地实际情况，挑选适当的教材提供了较大的空间。但同时是由于地理位置、各地风土人情都存在一定的差异性，从中沉淀下不少的优良传统和思想道德观念。 相似文献