全文获取类型
收费全文 | 24637篇 |
免费 | 65篇 |
国内免费 | 115篇 |
专业分类
教育 | 17345篇 |
科学研究 | 1483篇 |
各国文化 | 120篇 |
体育 | 3940篇 |
综合类 | 454篇 |
文化理论 | 106篇 |
信息传播 | 1369篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 104篇 |
2022年 | 140篇 |
2021年 | 215篇 |
2020年 | 318篇 |
2019年 | 267篇 |
2018年 | 147篇 |
2017年 | 281篇 |
2016年 | 595篇 |
2015年 | 1399篇 |
2014年 | 3058篇 |
2013年 | 2041篇 |
2012年 | 2653篇 |
2011年 | 2606篇 |
2010年 | 1661篇 |
2009年 | 1159篇 |
2008年 | 2472篇 |
2007年 | 951篇 |
2006年 | 665篇 |
2005年 | 846篇 |
2004年 | 781篇 |
2003年 | 393篇 |
2002年 | 447篇 |
2001年 | 607篇 |
2000年 | 501篇 |
1999年 | 91篇 |
1998年 | 83篇 |
1997年 | 68篇 |
1996年 | 64篇 |
1995年 | 40篇 |
1994年 | 40篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1955年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
《四川工程职业技术学院学报》2020,(1):82-83
2月13日,王瑞祥会长主持召开中机联疫情防控工作领导小组第二次会议。与会人员通过认真学习中央政治局常委会和习近平总书记重要讲话精神,认清了形势,提高了认识,坚定了战胜疫情的信心。会议指出,面对疫情依然严峻的复杂形势,要保持高度警觉,为确保疫情防控与服务经济发展任务完成,提出了下阶段重点工作和要求。 相似文献
2.
兰日旭 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2018,46(1):128-137
中国近代发生了28次较大规模的金融风潮.在这些风潮的防范和治理中,历届政府经历了一个由盲目放任到自觉干预、防范和补救的认知过程.风潮爆发前的事前防范,政府主动制定的预防措施极少;事中治理,历届政府多能从自身利益和风潮危害程度等入手加以有效干预,在提供流动性资金、挽救金融组织等方面起到化解市场失灵的效果;事后补救,政府对危机造成的危害所推行的制度化措施存在一定的滞后性,但其措施确实能够为后续的社会经济发展、金融行为规范等起到明显的防范效果. 相似文献
3.
传统的档案管理模式不能适应当今时代快速发展的步伐,严重制约了档案管理工作的质量和效率:档案管理思想意识淡薄、工作不重视;档案管理法律观念落后、操作不规范;档案管理硬件设备缺乏、资金不到位;档案管理人员素养偏低、学习不积极。实现档案管理现代化势在必行。新时期做好基层单位档案管理工作的创新思路应从理念、系统、物质、人员全方位展开,在创新中求发展,实现档案管理工作全局的转型升级。 相似文献
4.
5.
6.
7.
1问题提出图1我们一般将形如y=ax+b x(a>0,b>0)的函数称为对勾函数.众所周知,对勾函数图象关于原点对称,这根据奇偶性显而易见.并且教学中,为了避免学生在利用对勾函数求最大值时犯错,老师们会再三强调对勾函数并不会关于直线x=±√b/a对称.但是否存在其他直线能成为对勾函数图象的对称轴呢?新人教A版必修一对y=x+1/x进行研究,第92页的“探究与发现”[1]中的图1为直观想象素养的发挥提供了完美的材料:对勾函数看起来是轴对称的,而且有两条渐近线,学生猜测这可能是双曲线.有猜测就应该去验证,经证实可以作为结论,证伪可以避免错误.因此,在数学兴趣课堂中,笔者把这个问题作为课后作业留给学生. 相似文献
8.
9.
古人云:“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者,而读书声为最。”朗读是语文教学的重要手段之一,在语文听说读写能力的培养中,“读”占鳌头。在教学过程中,很多教师会要求学生“用你喜欢的方式来读一读”。但小学生的生活经验较少,对词句的理解比较浅显,再加上错词错句、停顿不当,常常使朗读缺失美感,又何以要求他们读出喜欢的方式[1]?为此,教师有必要研究引导学生朗读的有效策略。 相似文献
10.
良好的心理素质是全面型人才中必须要具备的一项素质,同时也是素质教育中非常重要的一个组成部分。从学校教育的角度来讲,越早对学生开展心理素质方面的教育,越有利于学生形成良好的心理素质,基于这一点考虑,小学教育就应当着力于学生的心理建设。在心理建设中,本文重点阐述小学体育教学中心理干预这一种方式。 相似文献