新建本科院校植物生理学实验研究性教学改革与实践     

《商洛学院学报》2018,(2):50-53

植物生理学实验是一门实践性极强的实验课程,对相关生物学类专业大学生的知识、能力、素质的提高有积极作用。探讨了转型发展背景下地方高校进行课程改革和建设的必要性,并有针对性地提出了课程建设的具体方案和目标,通过积极地探索与实践,形成了以培养创新精神为根本、以培养应用能力为核心,不断优化课程设计,科学设置实验项目,建立多维多元化的考核方法的改革模式。  相似文献   

运动生理学教材骨骼肌章节几个问题之探讨     

《西安体育学院学报》2019,(5):626-630

随着科学技术的发展,理论成果与日俱增,运动生理学教材内容也应不断充实更新。通过对中外运动生理学教材骨骼肌一章内容进行研究,建议修订教材时,在骨骼肌一章新增和修订的内容有:(1)运动单位动员遵循3个原则,即"全"或"无"原则、大小原则、运动单位同步或交替兴奋原则,运动单位动员遵循大小原则和违背大小原则的情况;(2)凝胶电泳法对肌纤维类型的划分,凝胶电泳法包括肌肉组织电泳法和单根肌纤维电泳法,人类和啮齿类动物骨骼肌中,肌纤维类型不同;(3)失用性肌萎缩和老年性肌萎缩;(4)抗阻训练使骨骼肌肥大内分泌机制。  相似文献   

大健康视野下老年功能性力量评估——以武汉市老年太极人群为例     

肖剑  邹克宁  李小兰 《武汉体育学院学报》2019,53(2):74-80

采用文献法、测试法、数理统计等方法，以武汉市十三个行政区内528名以太极拳为主要体育健身方式的老年人为样本，以马步蹲起、弓箭步蹲起、肘撑侧桥、肘撑侧桥举腿等与日常生活活动相关联的四个基础动作为测试内容。研究表明，受试人群普遍存在下肢与躯干的功能性力量不足、左右侧肌肉链力量不均衡的问题。虽然样本人群经常进行以太极拳为主要形式的体育锻炼，但在锻炼过程中侧重于套路技能的演练，对功能性力量训练的认识不足及缺乏相应的训练方法，存在科学性盲区，需要引起重视。  相似文献   

职业院校生理学教学中的德育渗透探讨     

史晓洋 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(9)

  相似文献   

依托虚拟实验平台翻转课堂教学模式在生理实验教学中的应用     

常陆林  张伟林  李君艳 《广东职业技术教育与研究》2020,(2):167-170

笔者以生理学实验"反家兔动脉血压的调节"一课为例,探论依托虚拟实验平台翻转课堂教学模在生理学实验教学中的应用,通过调查问卷结果显示超过九成的学生认为,该模式应用于实验课堂的实际效果从提高实验成功率、增加学习自由度和提高实验课课堂效率等三个方面均有提高。但仍有近一成的学生对独立学习能力及小组合作的认识较为模糊,对该模式的利用前景不看好。这部分学生主要是主动学习能力较差。或许,跟踪调查这部分受试者或许有更加客观的调查有助于提高实验课堂效率。  相似文献   

非蛋白呼吸商中糖和脂肪氧化百分比类型的确定     

冉辉 《铜仁学院学报》2002,4(4):77-80

非蛋白呼吸商是生理学中的一个重要概念，指的是糖的脂肪体内氧化时放出的CO2量与消耗的O2量的比值。对应不同的非蛋白呼吸商，糖和脂肪氧化的百分比不同。本通过定量计算分析表明，糖和脂肪氧化百分比既不是质量百分比，也不是放能百分比，而是耗氧百分比。  相似文献   

高职院校生理学课程在线教学的实践与研究     

陈歌  牛小艳  闫君宝  刘卫兰 《成才之路》2021,(10)

如何保证线上教学效果,是亟待研究解决的问题。生理学是医学生在大一期间就接触的一门重要的医学基础课程,能为医学生学习其他医学专业课程奠定坚实的基础。文章从创建在线课程、创新在线教学过程、开展在线多元评价等方面,对基于“超星学习通+泰盟虚拟仿真系统”双平台的高职院校生理学课程在线教学进行研究。  相似文献   

叠氮钠(NaN3)诱变对雨生红球藻的生理效应   总被引：1，自引：0，他引：1  

陆开形  蒋霞敏 《科技通报》2007,23(3):351-355

用浓度分别为0、0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4、4.5、5、6、7、8、9、10 mmol/L的叠氮钠（NaN3）处理雨生红球藻（Haematococcus pluvialis）,6 d后用细胞计数测定致死率。然后取浓度分别为0、1、2、3、4、5、6mmol/L的NaN3处理过的存活细胞,经数代培养后以相同起始浓度在适宜条件下培养10 d,然后测定生长指标。结果表明：浓度为1mmol/L的NaN3处理有利于促进藻细胞的生长,而其它浓度处理则对藻生长起抑制作用;但不同浓度处理都有利于促进虾青素的积累,其中又以1mmol/L的NaN3处理后的虾青素含量最高,之后随处理浓度的增加虾青素量反而下降;结果还发现一定浓度的NaN3处理有利于提高藻耐高温的能力,但对耐低温能力影响不大。  相似文献   

猫吃老鼠的科学意议     

王艳坤 《发明与创新》2007,(6):34-34

猫为什么要吃老鼠？科学家们几百年来对这个问题一直困惑不解。 德国海德堡大学生物学教授穆勒博士经过多年探索，终于解开了这一长期困扰世界动物生理学界的谜团。穆勒认为，猫一旦不吃老鼠后，它们的“夜视”能力就会逐渐下降，最终变成夜晚里的“瞎猫”。  相似文献   

2005年诺贝尔自然科学奖点评     

科苑 《今日科苑》2006,(11):12-14

10月2日，2006年度诺贝尔奖评选活动于瑞典首都斯德哥尔摩拉开帷幕。随后3天里陆续揭晓了2006年度诺贝尔生理学或医学奖，以及物理学奖和化学奖的得主。至此，诺奖的三项科学大奖尘埃落定，美国科学家包揽所有奖项。今年的诺奖展示了哪些最新科学成就，各奖项得主又有何感想，本报对本届诺贝尔科学奖进行了一个全面盘点。  相似文献