全文获取类型
收费全文 | 473782篇 |
免费 | 1550篇 |
国内免费 | 2405篇 |
专业分类
教育 | 314848篇 |
科学研究 | 50213篇 |
各国文化 | 1182篇 |
体育 | 14641篇 |
综合类 | 13569篇 |
文化理论 | 6314篇 |
信息传播 | 76970篇 |
出版年
2024年 | 1107篇 |
2023年 | 4890篇 |
2022年 | 3462篇 |
2021年 | 5429篇 |
2020年 | 6301篇 |
2019年 | 6121篇 |
2018年 | 3108篇 |
2017年 | 5655篇 |
2016年 | 7040篇 |
2015年 | 12540篇 |
2014年 | 32773篇 |
2013年 | 29971篇 |
2012年 | 37768篇 |
2011年 | 39837篇 |
2010年 | 33605篇 |
2009年 | 33183篇 |
2008年 | 41485篇 |
2007年 | 33333篇 |
2006年 | 24584篇 |
2005年 | 24710篇 |
2004年 | 18457篇 |
2003年 | 17542篇 |
2002年 | 15758篇 |
2001年 | 13119篇 |
2000年 | 9177篇 |
1999年 | 3643篇 |
1998年 | 2772篇 |
1997年 | 2608篇 |
1996年 | 2002篇 |
1995年 | 1612篇 |
1994年 | 1286篇 |
1993年 | 801篇 |
1992年 | 594篇 |
1991年 | 450篇 |
1990年 | 368篇 |
1989年 | 370篇 |
1988年 | 52篇 |
1987年 | 40篇 |
1986年 | 47篇 |
1985年 | 25篇 |
1984年 | 53篇 |
1983年 | 51篇 |
1980年 | 4篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 14 毫秒
1.
2.
军队具有纪律严明、勇猛果敢、团结协作、忠诚坚定的特征,军人具有意志坚定、毅力顽强、自律担当、品德高尚的素养。这些不但是军人在保家卫国中必备的能力和要求,也是现代社会中每一个个体都需要具备的重要素质。将这些品质融入班级建设中,可以培养和加强班级的凝聚力、向心力,也能促进班级成员的个人成长和全面发展。 相似文献
3.
4.
王镭璇 《教育界(基础教育)》2021,(15):85-86
文章针对运用多元评价促进幼儿个性发展展开了研究,先提出了幼儿个性发展的多元评价的构成内容,然后总结了几点完善对策,主要包括强化各评价主体的合力,加强科学化评价指标体系的构建,优化动态化评价,成长档案融入个性化元素等,旨在充分发挥出多元评价的应用价值。 相似文献
5.
6.
7.
林喜梅 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
文章以一道练习题的正确率引发了对平面向量小题的思考,递进的形式,借助等和线,逐步巩固此专题;在 PAD平台上,通过点对点“追加练习”或“每日一题”等方式让学生积极参与练习,从而进一步使学生构建较完整的知识框架. 相似文献
8.
《考试周刊》2021,(58):56-57
支架式持续默读是指在教师的适当干预下,学生在规定时间内自主地、自由地、愉悦地、趣味性地、足量地、无干扰地进行持续性默读的学习模式。此模式在国内仅用于英语阅读教学,而我们创造性地将其进行调试,将其用于农村高中的古文教学。半年多时间里,我们将持续默读嵌入在一个普通班中。经过两次大的考试和一系列的测验表现,明显地发现了一些变化:测试班成绩高于其他班5分左右;学生的思维品质、阅读能力、阅读品格都有改观。但也遇到一些困难:学生主动性不足;学生的兴趣点燃不够;阅读材料的准备不足;环境创建容易被干扰;教师培训和家长支持跟进不足等。文章基于输入假设理论、定势理论、阅读圈循环理论以及布鲁纳自主学习理论,且结合Gardiner、 Krashen、 Pilgreen等教育家对支架默读的研究,再结合本土实际,为农村古文持续默读模式的生态发展提供路径。 相似文献
9.
当前,社会经济在快速发展,但是目前我国农村国民的文化素质却没有表现出相应的提高.一直以来,我国农村人口在总人口中占比较重,为了提高我国农民的整体文化素质,以进一步提高我国国民的整体素养,国家大力发展继续教育,畅通继续教育的通道.本文针对大力发展农村社区教育的意义以及在农村社区继续教育过程中存在的问题展开研究分析,更多地剖析其中存在的问题,为我国目前农村社区教育添砖加瓦,促进农村社区教育更好地发展. 相似文献
10.
王利君 《内蒙古科技与经济》2023,(6):19-21
针对学术期刊在融合出版方面存在对融合出版认识不够、发行渠道狭窄、媒介形式单一、同形式大于内容、时效性有待提高、用户关注量小和用户黏性低等问题,提出把用户洞察理论及功能应用到学术期刊融合出版工作中,通过用户细分明确了期刊的目标用户,使融合出版有针对性地开展;通过用户价值定位使期刊形成差异化的竞争优势;通过用户体验和用户管理,使期刊获得个性化、可持续性发展;根据用户的根本动机和心理需求,与用户进行有效的沟通和互动,并建立良好的关系,以期为融合出版破解困境提供指导,为学术期刊融合出版实现高质量发展找到突破口。 相似文献