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| 学贵有疑--浅谈学生质疑能力培养 | |
| 引用本文： | 陈静.学贵有疑--浅谈学生质疑能力培养[J].学生之友(小学版),2013(1):16-16. |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 南京外国语学校仙林分校 |
| 摘 要： | 我们常说：“学问，学问，要会学还得会问。”可见“学”和“问”不能分家。问，就是我们常说的“质疑”。学会质疑是一种学习能力，是一种思考能力，更是一种创新能力。爱因斯坦指出：“提出一个问题比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许是一个技能而已，提出新问题却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”汉代王充在《论衡·实知篇》中提到“不学不成，不问不知。”可见，教会孩子“问”正是把孩子领入学习殿堂的金钥匙。 |
| 关 键 词： | 能力培养 学生 学习能力 创新能力 爱因斯坦 想象力 孩子 金 |
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