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现代教育对从事职业教育的教师的素养提出了新的要求.教师应具有新时代的教育精神;应具有先进的教育理念;合理的知识结构和较强的教学能力;具有反思能力;懂得培养学生的团队精神.这样才能适应职业教育的现代化发展与需要. 相似文献
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现代教育从事职业教育的教师的素质能力提出了新的要求。教师应具有先进的教育观念，良好的思想品德，合理的知识结构和较强的教学能力，这样才能适应职业教育的发展与需要。 相似文献
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当今国际教育界非常重视教师的专业发展和培养,将其视为建设一支高素质教师队伍的必由之路。学校人才培养质量和师资队伍水平的提高,是提高教育质量的有效途径,重视和加强职业教育师资的培养模式构建尤为重要。构建和创新职业教育师资培养模式,需要清醒认识职业教育师资培养构成的要素,才能不断地探索适应我国现代职业教育发展需要的教师培养模式。 相似文献
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现代教育对从事职业教育的教师的素养提出了新的要求。教师应具有新时代的教育精神；应具有先进的教育理念；合理的知识结构和较强的教学能力；具有反思能力；懂得培养学生的团队精神，这样才能适应职业教育的现代化发展与需要。 相似文献
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职业技术教育作为教育的一个分支,其对社会的适应和服务功能是通过整个教育系统表现的.职业技术教育体系的建立和完善具有明显的相对性,它必须要有自己独特存在的意义,但又决不能将自己置于一个自我封闭的状态中.构建现代职业教育体系,是一项复杂的系统工程,需要从内涵界定、教育目标、层次结构、教育形式、办学机制、办学模式、就业制度、社会环境、管理体制、评价方式等方面深入研究.既要关注世界范围职业教育的发展趋势,又必须紧密结合我国各地区各部门的实际.政府要加强领导,明确责任,还要运用市场机制,调动行业、企业和社会各方面积极参与.教育、劳动人事、经济部门更要紧密配合,才能更有效地推进现代职业教育体系的建设. 相似文献
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史君英 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(4):38-40
高职教师必须具备多方面的素质与能力,才能符合职业教育发展的要求,才能真正提高受教育者的素质,为生产、管理一线的职业岗位输送实用型、技能型专门人才。德高、学高、技高是现代高职教师必备的素质和能力。高职教师的素质与能力只有不断得到提升,才能适应高职教育发展的需要。 相似文献
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高等职业教育的健康发展离不开优秀教师的成长。现代职业教育发展为每个高职院校教师的发展提供了难得的机遇。高职教师要不断强化基本功,搞好职业生涯规划,树立全方位的教育理念,唯此才能在现代职业教育的发展中不断提升自身素质,尽快成长为一名优秀的教师。 相似文献
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孙士民 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(10):23
职业教育是给予受教育者从事某种职业或劳动所需要的技能的教育活动,是培养人们从事某职业的一种专门化教育.教学原则为"实际、实用、实效".职业教育专业教师必须是"双师型"的教师,授课方式也不同于普教,要注重实践.同时对毕业生要跟踪调查,随时调整教学以适应社会需求.这样,职业教育的路子才能越走越宽. 相似文献
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现代远程开放教育中教师角色定位的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张天瑜 《湖北广播电视大学学报》2009,29(10):5-6
建立在现代教育技术平台之上的现代远程开放教育是一种不同于传统教育的全新的人才培养模式。由于受到传统教育的影响,目前教师不能完全适应现代远程开放教育的培养模式。针对现代远程开放教育培养模式的特点,提出教师需要重新定位自己角色的观点,这样才能适应时代发展的需要,从而能够推动现代远程开放教育整体水平的不断提高。 相似文献
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新形势下,教师要不断提升自己的文化底蕴、专业素养、创新意识、信息素养和语言素养,一专多能,才能适应职业教育不断发展的需要,才能成为优秀的中职学校教师。适应职业教育不断改革和发展,一专多能的中职老师的大量不断涌现是迫在眉睫的。 相似文献
13.
信息时代的教育环境不断地发展变化,现代教育技术在信息化的教育活动中发挥出越来越重要的作用,教师必须尽快地掌握现代教育技术,才能提高自己的知识水平和业务能力,才能适应信息时代的教育发展. 相似文献
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当今社会提倡和谐,现代教育更应提倡和谐.只有和谐,教育才能健康发展.教育的和谐,教师尤其是班主任起主导作用.班主任应学会营造良好的学习氛围,还应研究学生心目中教师的形象,不断提高自己的素质水平.这样,师生关系和谐,班级才能和谐,教育才能和谐,社会才能和谐. 相似文献
15.
《广东教育 《广东教育学院学报》2013,(2)
近日,《教育部2013年工作要点》出台,各级各类教育、各省市的教育工作要点也相继下达,这是教育发展的风向标.我省职业教育只有理顺思路,把握方向,才能在管理体制、办学机制和教学质量上做足功夫,培养出结构合理、技能扎实、素质过硬的实用型人才,更加适应我省经济建设和社会发展的需要.
教育部在2013年工作要点中提出要"加快发展现代职业教育".印发现代职业教育体系建设规划,全面推进建设现代职教体系.制订中高职教育衔接计划.研究职业院校学历教育与职业培训相互沟通的制度. 相似文献
16.
郝静芳 《新疆教育学院学报》2008,24(2):131-133
新时期的教育要求教师实现由传统经验型向现代研究型的转变。做研究型教师也是教师自身发展的需要。在教育教学改革中不断学习、坚持研究,才能及时更新自己的知识结构和教育观念,提高自身的专业素养和专业技能,才能克服经验的局限性和片面性,紧跟时代的步伐。 相似文献
17.
石海山 《中国科教创新导刊》2010,(22):122-122
教师专业成长是个很现实的话题。新课程的实施归根到底取决于一支高素质的教师队伍,教师也只有走好专业成长之路,才能成为适应现代教育需要的教师。走好专业成长之路,首先要更新教育观念,用现代教育思想来充实自己;其次要不断学习,加强教师之间的交流与合作;及时反思和审视自己的教学实践,不断提高教育创新能力。同时,学校要为教师创设一个良好的成长环境,改变传统的评价方式,促使教师不断成长,以适应课程改革的需要。 相似文献
18.
杨萍萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):206-208
动漫教育改革的深化,教育现代化步伐的加快,使广大青年教师面临新的考验从我们教师自身来说,应努力寻找适合自己实际情况的学习提高自己,使自身的知识不断更新、专业水平不断提高．同时在教育教学实践中不断加强学习,注重教科研,教科研是教师自身高层次的进修,自觉开展终身教育．只有这样,才能适应现代教育的需要,才能适应时代的发展． 相似文献
19.
中等职业教育与普通高中教育具有不同的性质,职业教育就是就业教育,这就决定着中职教学法与普通高中教学法应有本质的区别。在现代职业教育理念的指导下,根据学生的实际文化程度和劳动就业的实际需要实施有针对性的个性化教学,职业教育才能真正回归职教本色,学生们也才能逐步培养起自身的人文素养, 相似文献
20.
魏本黄 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z3)
反思是教师运用新的教育理论来反思和检验已有的教育理论的合理性和局限性,以自己已有的教育理论来反思检验新的教育理论的真理性和合理性,它主要对这样一些教育问题进行思考:教师自己以往的言论和行为体现了什么样的教育观念和教育价值,这样的教育观念和教育价值是不是现代的;教师自己现在需要什么样的教育观念、教育价值和教育行为;教师应该怎么做才能对以往的言论和行为有所改进以期做的更好,以适应未来教育发展的需要。 相似文献