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1.
受世界女排的“大型化”、“全面型”潮流的驱动,近年来在我国也发掘、培养了一批“大型化”的女排人材群,因此,如何提高她们的身体素质和掌握基本技术,以及在实践中运用提高,使素质、技术和意识融为一体,全面发展,是训练中的一个难题。为此,我们在实践中,逐步摸索出了身体素质与专项能力同步进行训练的新路子:即以灵敏素质训练为重点,带动各种专项速度和弹跳力的提高,把高个队员的身体素质训练与专项能力的训练同步进行,在提高全面身体素质的基础上,把身体的训练与技术训练融为一体,以其带动技术的提高。 相似文献
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从当今世界女排诸强的身体素质、基本技术，尤其是接发球技术、进攻战术的现状，对女排固定三人接发球战术运用的可行性及其对女排进攻技战术的促进作用进行了较全面的分析。 相似文献
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采用文献资料法、数理统计法、观察法和比较分析法,对参加2013年全运会＂青少年组＂女排集训的16支青少年女排队伍的运动员的部分身体形态和身体素质的现状进行分析,并对身体形态和身体素质与运动成绩进行相关性分析,旨在找出其身体形态和身体素质的现状及其与运动成绩之间的规律,为我国青少年女排的选材和训练提供参考。研究表明：我国青少年女排已逐渐出现高大化的趋势,但身体素质仍需要得到进一步的提高;青少年女排各项身体形态和身体素质对运动成绩都有着不同程度的影响,且各队间的差异较大。 相似文献
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引言现代排球一代比一代强,技、战术逐代在更新。然而,这一切都建立在良好的身体素质基础之上。我们通过对湖北青年女排全面身体素质的测试和运用数理方法对各项所测数据进行分析与推断,找出该队身体素质的优劣,探索今后身体训练的主攻方向,这不仅关系到队否源源不断地向女排一队和国家队输送优秀后备力量,而且也关系到能否促进湖北省排球运动向更高水平迈进的战略性问题。 相似文献
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对我国优秀女排运动员身体素质发展情况的分析研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对我国女排不同年龄阶段(13～27岁)优秀运动员293人次六项身体素质资料的分析研究,来探求运动训练对女排运员身体素质发展变化的规律。为我国各层次的排球队科学选材、科学训练、制定多年训练计划等环节上,在身体素质各年龄阶段的发展方面提供客观的理论依据。 相似文献
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对制定我国重点女排身体素质评价标准的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
历年来，全国重点女排冬训都十分重视身体素质的训练。但由于没有建立一套客观、定量的身体素质评价标准体系，所以不能对运动员身体素质的发展状况给出正确科学的评价。本文就此问题，对连续６年积累的重点女排冬训身体素质测试数据，运用体育测量评价和体育统计的方法，制定出一套对重点女排身体素质评价的标准，并已在第２２届全国重点女排冬训时试用。根据试用情况和专家的意见，进一步修改和完善了该评价标准，旨在为重点女排身体素质的分析评价提供理论依据和实用的评价标准。 相似文献
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以安徽省少年女排为重点调查对象，采用统计与分析法，着重论述了少年女排运动员各项身体素质全面发展的重要性。进一步说明，全面的身体素质发展对专项水平的提高极为重要，应加以重视。本文对四项身体素质（100米、立定跳远、6米×4移动和助跑摸高）的作用进行了分析。 相似文献
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为我国青年女排及女排后备队伍的科学训练提供相关专项身体素质的资料，就参加2008年3月全国青年女排集训的8支女排后备队伍运动员的专项素质测试成绩进行数据统计与分析研究，并与我国甲A女排专项素质数据进行比较。结果表明：我国女排后备队伍运动员的专项素质与甲A女排存在一定的差距，女排后备队伍各队之间身体素质呈显著性差异，网上高度对女排后备队伍竞技能力起决定性作用。 相似文献
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对我国优秀女排运动员成才过程中年龄特征的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
彭杰 《上海体育学院学报》1993,17(4):17-25
采用问卷调查与询访相结合的方法,对我国优秀女排运动员成才过程中年龄特征(包括专门训练、身体素质发展、技术掌握、竞技能力高峰期等的年龄特征)进行调查与分析。结果显示,该研究能为我国各层次排球队科学选材、科学训练等,提供运动员年龄方面的理论依据。 相似文献
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中国女排后备力量身体素质探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以参加第19届、21届全国重点女排冬训运动员、平均年龄为14.70岁的运动员为对象,对他们的身高、手长和主要身体素质进行了研究,客观揭示了我国女排基础高度和主要身体素质现状、优势、弱势及潜力所在,指出了我国青年女排运动员身体素质的主攻方向。 相似文献
11.
文章运用文献资料法、观察法、数理统计等研究方法,分析了当前儿童少年散打运动员早期训练的研究成果,统计出了儿童少年在不同年龄阶段身体素质发展的敏感期和特点,及整个少年期的发展规律,并运用运动生理学、运动训练学等学科知识,结合当前散打运动早期训练的经验总结,得出了儿童少年早期训练应以散打运动的基本动作为主,结合各种体育项目或各种身体练习方法,使儿童少年散打运动员的反应、速度、柔韧等身体素质得到全面的提高与发展。 相似文献
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二元训练理论体能定义的质疑 总被引：4，自引：0，他引：4
徐明俊 《山东体育学院学报》2007,23(1):97-99
运用人体生理学、人体解剖学、运动生物力学原理,结合体育运动的训练特点,研究发现:二元训练理论其体能定义把人体活动时所表现出来的结果当作本质,而忽视了体能本质的真正内涵,即体能是人体运动时身体器官系统综合能力的具体表现。为此笔者提出新的观点,仅供同行参考。 相似文献
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用测试法对山东青年男篮备战2010赛季青年联赛集训前后队员的身体素质进行对比分析。结果表明:集训后队员的身体素质方面有较大提高,集训成果在比赛中得到有效体现,但队员的力量素质还有待提高,整体的防守配合与联赛前三名球队的差距还比较明显,个人的防守技术也有待提高。 相似文献
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论家庭在培养学生体育意识过程中的作用 总被引：5，自引：0，他引：5
体育意识是学生坚持体育锻炼的重要条件，在培养体育意识过程中要重视家庭的作用。家庭对学生体育观念形成的影响主要是家庭健康观念、家庭体育活动开展情况和家庭体育消费情况。要培养学生的体育意识，家长要树立正确的健康观念，营造家庭的体育氛围，积极投资体育，给子女足够的锻炼时间，利用学校中的场地器材进行锻炼，积极参与学校组织的以家庭为单位的体育活动，向子女学习与传授体育锻炼技术。 相似文献
15.
徐大成 《山东体育学院学报》2011,27(6):90-93
目前中小学体育的教学思想如"健康第一"、"增强体质"、培养"三基"、"全面发展"、"快乐体育"等都常与教学目标相混淆,存在着较严重的缺陷,在具体的实践教学中且容易走向极端或异化,导致多数学生喜欢体育但不喜欢体育课的现象。针对这一现象本文提出健康的体育教学思想应该是在"终身体育"教学思想的统领下如何提高学生的"体育素养",进而把体育教学目标确立为"技术健身",即学生在运动技术的反学练复过程中达到强身健体的目的。 相似文献
16.
赛艇运动员体能水平构成因素及科学化训练原则 总被引：2，自引：0，他引：2
对赛艇运动员的体能构成进行生理学分析，找出构成赛艇运动员的主要体能要素，并提出赛艇运动员体能科学化训练的原则：身体训练要注重全面性；注重训练的系统性；围绕比赛进行实战训练；科学调控体能训练的顺序和运动负荷；与专项技术训练紧密结合；注重训练的针对性与运动员的个体差异。 相似文献
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试论体育课对大学生整体素质提高的影响 总被引：34，自引：1，他引：33
研究方法：采用问卷调查、教学实验、分析比较等方法,研究体育课对大学生整体素质提高的影响效果。主要结果和结论：在体育课中实施体育文化教育和心理素质训练方法是培养和提高大学生整体素质的有效途径。建议：在高校体育课中对大学生进行全面的素质训练和培育。 相似文献
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采用文献资料法、测试法和数理统计法,对哈尔滨体育学院7个不同专项在校男大学生的体质健康状况进行监测和评价,旨在了解经过长期不同的专项训练,体育类男大学生体质健康状况的变化情况。建议根据不同专项的特点,加强体育类男大学生薄弱环节的训练。 相似文献
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通过对北京市海淀区青春发育突增期男生以及北京市从事乒乓球系统训练6年左右的适龄运动员进行生理、心理全方位的测试,从乒乓球运动员在身心发育方面与普通学生的差异入手,较全面地分析了长期乒乓球训练对青春发育突增期学生身心的影响.得出乒乓球运动是有氧运动、对青春发育突增期的学生身心发育具有良好的作用、应作为中小学体育锻炼的重要手段进行更广泛推广的结论. 相似文献
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采用文献资料、专家访谈、问卷调查、实地测试和数理统计等研究方法对我国优秀网球运动员专项体能训练现状和训练指标进行探讨,旨在构建我国优秀网球运动员专项体能训练评价指标体系。研究发现：我国优秀网球运动员专项体能训练的评价指标可从力量、速度、灵敏、耐力和柔韧等5个一级指标和19个二级指标进行构建,采用模糊综合评判法构建的我国优秀网球运动员一、二级指标的权重,采用累进计分法建立的我国优秀网球运动员专项体能单项和综合评分标准可为我国优秀网球运动员专项体能训练提供借鉴。 相似文献