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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
图书馆评价理念困窘和社会评价   总被引:6,自引:1,他引:6  
本文就当前评估定级工作中评价理念存在的取向、错位和共性与个性关系处理等令人困惑的问题进行了剖析,指出图书馆评价体系缺陷的根源,进而提出了社会参评的必要性及社会评价主要内容。  相似文献   

2.
探讨了期刊馆藏评价与图书馆藏评价的共性与个性,并通过分析书刊不同的文献特性,论述两者在馆藏评价标准及某些评价参数权重上的差异。  相似文献   

3.
教育质量是学校的生命线,完善的质量监控体系是提高教学质量的有力保证。作者对教学质量监控理论体系进行了研究;在教学质量监控实践中,建立了质量标准并分层次实施质量评价,将奖惩、帮助、服务等内容融进了质量监控体系,体现了严格管理与人文关怀的有机结合。  相似文献   

4.
在简要说明建立索引数据库质量评价标准的必要性和紧迫性的基础上,结合国内外现有的索引质量标准,提出了我国索引数据库的质量评价基准,并以全国高校专题特色数据库的质量评价体系为参考构建了我国索引数据库的质量评价标准的内容(包括通用标准和专用标准),最后就索引数据库质量评价问题提出了自己的续想。  相似文献   

5.
索引数据库质量评价标准的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文在简要说明建立索引数据库质量评价标准的必要性和紧迫性的基础上,结合国内外现有的索引质量标准,提出了我国索引数据库的质量评价基准,并以全国高校专题特色数据库的质量评价体系为参考,构建了我国索引数据库的质量评价标准的内容(包括通用标准和专用标准),最后就索引数据库质量评价问题提出了自己的续想。  相似文献   

6.
针对网络共享环境下的精品课服务质量评价问题,建立了三维QoS评价模型,提出了基于“拉开档次法”一“时序加杈法”的综合评价算法。该模型以评价周期为基础,综合了多主体、多质量信息、多关注目标等的需求,并充分考虑了精品课程服务的时序性特征。提出的“拉开档次法”一“时序加权法”综合评价算法,是一种主客观相结合的算法,针对不同的评价数据的特征采用灵活的处理方法,充分保证了评价过程的有效性。仿真结果表明,该模型能够为精品课程服务质量评价提供科学的依据,综合评价算法有效、可行。  相似文献   

7.
质量是网络教育面临的重要课题.构建符合高等教育大众化阶段发展水平的现代远程教育质量标准和评价方式,是一个长期而艰巨的任务。本文试通过分析网络教育质量观和现代教育技术带来的冲击,以论证协作式考试这一评价方式的必要性和可能性,同时在探讨协作式考试的原理、原则和方法的基础上,提出一个以协作式考试作为评价方式的具体应用案例,并分析这一评价方式可能存在的问题和未来的发展方向。  相似文献   

8.
冯斌 《新闻前哨》2006,(12):59-61
现代社会人人都在看电视,但人人都会看电视吗?也就是说,日常生活中人们都会对电视好看不好看的问题提出自己的看法。什么叫好看?什么叫不好看?这个看似简单的问题,却涉及到一个十分复杂的电视宣传质量评价问题,也是社会各界都会自觉不自觉经常谈论的一个仁见仁智见智的话题。本试从多角度、多层面谈谈电视宣传质量评价体系中对一些共性与个性问题的思考。  相似文献   

9.
关于博士后培养质量评价的研究,国外主要围绕博士后招生数量、培养质量、博士后就业等问题进行了 大量的宏观考察;国内则从博士后职业发展、博士后学术贡献、博士后制度的作用、博士后培养质量评价指标体系等 方面展开了相关研究。针对国内博士后评价存在的博士后后续发展质量评价研究薄弱、相关测度理论和方法欠缺、难 以系统、持续地测度博士后培养质量、博士后数据建档制度不完善以及博士后培养质量评价机制不健全等问题,提出 建立博士后培养质量基础数据库、构建完善的博士后培养质量测度指标体系、确定科学的博士后培养质量评价方法和 手  相似文献   

10.
杨青 《大观周刊》2012,(13):199-199
一 教育评价的对象是各种教育现象;二 广义的教育评价涉及教育的各个领域,包括教育目的,教育制度,教育内容,教育方法,教育管理,课程设置等方面的评价;三 狭义的教育评价是以学生为对象,包括对学生学力,品德,体质和个性水平等的评价;四 提高数学课堂教学中学生参与程度,精心创设教学情境  相似文献   

11.
高校信息素质教育课程评价标准研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息素质教育课程是培养和提高大学生信息素质能力的主要途径,文章简要探讨了信息素质教育课程评价体系,并提出了信息获取能力、信息评价能力、信息利用能力、信息道德意识四方面的评价内容,以及笔试成绩、实践测试、综合测试三种课程评价方法.参考文献10.  相似文献   

12.
回顾2005—2009年国内外数字图书馆评价研究与实践活动,介绍其中具有代表性的理论、模型、标准、系统、方法、案例,指出国内存在的主要问题和对策,总结数字图书馆评价的发展趋势。  相似文献   

13.
我国大学评价的现状及主要问题分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
随着高等教育的发展,作为高等教育管理一种“新模式和重要手段”的大学评价,正受到越来越多的关注。文章正是基于对国内大学评价的关注,详细介绍了我国大学评价的现状,并对目前评价中所存在的主要问题进行了简要分析,初步提出了自己的看法和改进建议。  相似文献   

14.
图书馆在本科教学评估中的地位及对评估指标的理解   总被引:15,自引:0,他引:15  
文章根据10年来的教学评估情况,阐明了本科教学评估的内涵、特征和意义,分析了图书馆在本科教学评估中的地位及图书馆评估指标的内涵,进一步探讨了评估工作对图书馆产生的影响.参考文献7.  相似文献   

15.
本文是对国外20所新闻传播院系的院长、系主任和教授的系列深度访谈的归纳和总结。探讨主题包括新闻传播的社会功能与新闻传播教育的使命、本科硕士博士三个层次教育的培养目标与培养模式、师资结构及其评价体系。基本结论为:新闻传播教育的最终使命是培养有社会责任感的新闻传播工作者,而学生培养模式和师资结构当适应培养目标。  相似文献   

16.
文章在回顾和调研国内外数据素养评价研究的基础上,对已有文献进行分析、归纳,构建了数据素养评价研究的基本框架,剖析评价指标体系的类型、构建方法,揭示相关实证研究类型及影响因素。最后,从研究问题和内容、研究对象、研究方法等方面进行总结,展望下一步研究方向。  相似文献   

17.
2019年12月7日,“首届全国高校图书馆工作质量评价”学术研讨会在南京大学举办。来自全国各地的60余位高校图书馆馆长、专家齐聚一堂,围绕高校图书馆工作质量评价展开了热烈讨论。文章对讨论涉及的高校图书馆工作质量评价的发展现状与问题、现有评价指标体系的修订与实施、学术“全评价”体系/理论下的高校图书馆工作质量评价体系等议题进行综述。  相似文献   

18.
评价活动的信息原理   总被引:5,自引:0,他引:5  
信息是评价的基础,不仅获取评价信息是评价的一个重要环节,而且评价过程就是一个信息处理过程。本文使用信息分析方法研究评价活动,首先从事物的信号显示机制出发,讨论信号的观测和信息的测度问题;然后详细分析评价过程,从信息处理角度提出评价活动的一般操作程序;最后以数字图书馆的评价为例,分析评价方法的信息基础,并探讨存在哪些可能的评价方法。  相似文献   

19.
就档案保管外包服务机构而言,现行评估表档案保管硬件条件占比偏重;档案库房产权评估实操性不强;人员管理测评要求不高,以及安全保密体系测评力度不够,针对上述问题,结合实际,提出相应的改进建议,以期对档案保管外包服务能力评估现状有所裨益.  相似文献   

20.
知识的计量与评价研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
科学研究活动的评价主要涉及到对知识的计量和评价。本文从知识计量与评价出发,对知识计量与评价的三个发展阶段做了详细的介绍,同时对知识计量与评价的研究内容做了深入的探讨,最后分析了知识计量与评价主要面临的困难和问题。  相似文献   

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