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大学重点学科核心竞争力的构建——基于资源与能力整合为视角 总被引：4，自引：0，他引：4
大学重点学科核心竞争力是由其拥有的资源和运用资源的能力整合而成,并能使学科获得持续竞争优势的"独特能力",具有价值特征--创造独特价值、资产特征--专用性资产、知识特征--隐性知识等三大核心特征.在建设实践中,决定核心竞争力的不仅仅是资源,更重要的是能力与资源的结合状态.因此,重点学科必须构建基于资源与能力整合的核心竞争力发展战略,才能保持并提升持续性竞争优势,实现由重点学科向卓越学科的跨越. 相似文献
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孙玉琴 《泰州职业技术学院学报》2007,7(2):32-34
研究型大学的核心竞争力即大学的核心能力,是大学的积累性学识,是以其资源和能力为基础,通过对学科建设、科学研究、组织管理、社会影响等要素进行战略整合,使学科获得持续竞争优势的能力.根据该理论,以哈佛大学为例,阐述大学精神是研究型大学的核心竞争力. 相似文献
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大学创新学术团队的核心竞争力是团队赢得优质资源和长期竞争优势的战略基础.本文将核心竞争力理论引入对大学创新学术团队的研究,分析大学创新学术团队核心竞争力的内涵和特征,提出大学创新学术团队核心竞争力包括资源、能力和文化三个层面的要素,并给出各要素的结构模型. 相似文献
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刘海兰 《中国人民大学教育学刊》2023,(3):113-127
为了巩固香港研究领域的优势,鼓励大学建设具有国际竞争力的一流学科,香港大学教资会于1998年推行“卓越学科领域计划”。基于资源基础理论,组织形成竞争优势要具备有价值、稀缺、不可完全模仿、难以替代等静态资源;组织还应具有动态能力,能够构建、整合或者重新配置其他资源或其他能力。“卓越学科领域计划”在建设过程中,合理利用组织资本、物质与财务资本、人力资本等独特的、异质性的资源,加强组织合作与完善项目管理,形成竞争优势。尽管“卓越学科领域计划”曾面对竞争性过强的质疑,以及与主题研究计划合并的建议,但“卓越学科领域计划”仍继往开来,为香港公立大学建设国际一流学科增添光彩。 相似文献
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我国研究型大学核心竞争力探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
我国研究型大学之间的竞争及参与国际竞争不可避免,要想在竞争中获得竞争优势和保持持续竞争优势取决于其核心竞争力。资源是获得竞争优势的基础,能力是资源的有效配置和整合的保证。作为支撑大学持久生存和发展的能力,核心竞争力的发展形态依次为:基本竞争力、次核心竞争力、核心竞争力。世界一流大学的形成也是核心竞争力构建的过程。 相似文献
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现代大学竞争的资源战略与可持续发展 总被引：2，自引：0，他引：2
大学竞争的实质是基于资源基础上的竞争,各大学要在竞争中获胜,必须抓好资源定位战略、资源获取战略、资源整合战略和资源更新战略;与此同时要冷观资源战略中的保守与开放、继承与创新、当前与长远和个性与共性等几对关系问题,以保持可持续发展。 相似文献
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储昭斌 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2015,43(4):524-528
企业的竞争优势根本上源于企业资源的优势.从企业自身广义资源的角度出发,按资本、文化和能力等三个难度,以及三维度内部的表面层、中间层、核心层等三个战略层次,认知企业的资源,可以更完整地把握企业资源的本质.通过提高企业对资源的集聚能力与年用能力,可以提升企业的竞争优势,加快企业的发展.在企业资源每个维度的三个层次当中,处于战略层次中核心层的资源为企业的核心资源,企业核心资源形成企业的核心竞争力. 相似文献
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大学的核心竞争力是大学获得和保持竞争优势的源泉，如何提升大学的核心竞争力是大学管理者面临的重要课题。应从大学理念、大学战略定位、大学管理制度和大学文化构建四个方面来探讨大学核心竞争力提升的途径。 相似文献
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苏哲民 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(2):174-176
大学之间的竞争已成为真正意义上的国际竞争,也体现为国家之间的竞争,大学的竞争力与国运相连,提升大学核心竞争力是提高我国国际竞争能力,贯彻实施科兴国战略的重要举措。我国大学的竞争力与国际的差距包含了资源与文化因素,更重要的是制度因素。提升大学的核心竞争力除了加大资源投入和大学精神的培育外,更重要的是进行制度创新与制度变迁,包括大学的内外部治理结构。制度对资源的效率和大学精神的培养有着重要的作用。 相似文献
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大学要想在竞争中立于不败之地必须加强核心竞争力的培育,才能获取持续的、独有的、整体的竞争优势。人力资源是大学所有资源中唯一最具有创造力的资源,它决定着大学的生存与发展。本文阐述了大学核心竞争力的含义,提出了大学教师人力资源管理所存在的问题,详细论述了增强大学核心竞争力的教师人力资源管理对策。 相似文献
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企业簇群、竞争优势与企业竞争战略 总被引：3，自引：0，他引：3
谭影慧 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(1):101-106
竞争力是竞争优势和竞争战略的逻辑起点 ,动态地考察企业竞争力的来源有利于科学地把握企业簇群的竞争力和竞争优势的形成机制。企业簇群能够通过地理集中、产业组织优化和群体协同效应获得竞争力和竞争优势的提升 ,但只有确立企业竞争战略观 ,才能使企业持续地获得和保持竞争优势 相似文献
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高职院校作为一种组织,其内部资源在发展过程中会演化成不同层次的结构体系,而不同层次的资源对高职院校竞争优势形成的作用也是不同的.组织"动态能力"战略观理论认为,组织只有形成独特的竞争能力,才具有不可替代的优势.因而,高职院校资源结构层次要努力朝着战略资源独特能力成形阶段发展. 相似文献
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基于资源观的大学发展战略初探——以印度理工学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
资源观(Resource-based view)是企业战略管理领域的重要理论,资源观认为企业只有不断获得外部资源,才能够维持自身竞争优势。同样,对于大学来讲,要想在未来发展中维持优势地位,也必须积极寻找资源,取得外部支持。本文以印度理工学院为例,分析了其在资源观指导下快速发展的成功经验,希望能够对我国大学有所启示。 相似文献
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一、提升大学核心竞争力,是大学生存、发展的关键所谓大学核心竞争力,是指大学通过对学校内部各种独特资源以及学校与环境关系的自觉整合,而形成的保持大学竞争优势和支撑大学可持续发展并融化于大学素质中的能力。大学核心竞争力是技能、知识组织三者合为一体的复杂体系。作为一种系统整合能力,大学核心竞争力有三层结构:最深层内涵是大学的理念、价值观、文化、制度和机制,相当于大学精神系统活动的能力,表现为大学理念和理想,是大学核心竞争力的本质和精髓所在;外层表现是大学的各种竞争优势,即在竞争过程中对高等教育资源的占有整合运用… 相似文献
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目前我国大学战略定位存在的主要问题是:目标市场不明、缺乏正确的竞争思想、缺乏有效的竞争策略等问题.大学可以通过差异化战略选择提高市场竞争力.差异化战略选择取决于目标市场的确立以及大学在目标市场中的竞争实力.差异化战略的实践首先需要借鉴国外已有经验,同时从大学文化建设、教学优势、师资特色等维度来构建大学的独特性. 相似文献
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以资源观理论为基础,并以广东瑶族文化旅游资源为例,分析和研究不可移动的民族文化旅游发展战略与旅游竞争优势的关系。只有开发不可移动民族文化旅游产品,这种产品能够在原产地保持其自身特色,并有效地与本土相结合,才能够满足旅游者的需求,形成其竞争优势。文章的研究结论将为民族地区的文化旅游发展提供参考性建议。 相似文献