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孙娟 《中国教育技术装备》2009,(9)
针对当前医学教育中存在的问题,研究Blog在医学教育中的具体应用策略,实现对医学学生学习过程的管理,加强师生间交流,达到提高医学教育效果、为医学教育服务的目的。 相似文献
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认证的全球化倾向为世界医学教育质量的提高带来新的契机,这种趋势下世界医学教育联合会（WFME）,成为全球的医学教育专业标准的推广者和专业认证促进者,对提高全球的医学教育质量发挥着重要的作用。本文介绍WFME 的组织架构及主要功能,重点讨论WFME 在全球化医学教育认证中的作用和发布的标准,以及WFME 与中国医学教育认证的关系。 相似文献
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一、高等医学教育研究的重要性高等医学教育是高等教育的一个重要组成部分,她承担着为人类健康事业培养人才这一神圣而又艰巨的任务。高等医学教育的盛衰,直接关系到医疗卫生事业的发展和人民的健康水平。由于高等医学教育在社会主义建设中有着特殊的地位和作用,所以我们必须重视对高等医学教育的研究。改革开放以来,我国医疗卫生事业有了较快的发展,人民健康水平的提高对高等医 相似文献
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医学教育研究面临的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
在过去几十年中，医学教育研究已在世界范围内得到了迅速的发展，但是许多问题仍然存在。英国皇家自由大学医学院Elizabeth Murray教授，在她的一篇评论中列举了当前医学教育研究工作中存在的问题，并提出了若干解决办法。为提高医学教育研究的质量，作者认为在研究工作中应重视随机化、资金筹措、限定成果和文化等问题。 相似文献
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肯塔基大学医学院的医学教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
由Carol L．Elam教授撰写并发表在美国医学教育杂志上的论文,简要地介绍了肯塔基大学医学院医学教育研究工作的发展,论述了促进该校医学教育研究发展的重大事件、状况和干预措施,医学教育项目,以及促进医学教育研究的经验教训。 相似文献
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为适应21世纪医学科学发展,培养能扎根基层,为人民服务的现代复合性医学人才,需要在医学教育中培养医学生对医学教育的兴趣,培养医学生主动"去学"、"能学"、"会学"的目标,因而采用不同的教学方法来适应现代的医学教育和提高教师素质是提高医学教育质量的关键。 相似文献
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继续医学教育是中级及以上职称医技人员在本专业领域内提高专业工作能力和业务水平的终身性医学教育。开展继续医学教育项目是加强继续医学教育的重要表现形式。阜外医院作为国家级心血管病的医疗诊治、医学教育和医学研究中心,每年开展国家级继续教育项目30余项,迫切需要“评价”来激励和规范项目的实施。本研究结合阜外医院项目管理现状,初步构建了一个由学员满意度、专家评议、主管行政部门评价三部分组成的评价体系。 相似文献
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近些年,国内高等院校的医学专业一直非常注重对医学教育课程的改革与创新研究。并且能够顺应时代发展的潮流,设置全新的医学教育课程方案,建立符合现代医学发展的医学教育的新课程体系。本文从医学教育课程改革的具体对策着手,重点分析医学教育课程改革存在的问题、医学教育改革的思路以及具体的改革实践措施,以期通过对医学教育课程改革的探讨来为提升医学教育的质量提供一些帮助和参考。 相似文献
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法国巴斯德研究所的医学教育培训 总被引：2，自引：0，他引：2
成立于1887年的法国巴斯德研究所不仅是生物医药和公共卫生研究中心,而且还是医学教育培训中心。它的宗旨是通过科学与医学研究、医学教育培训及公共卫生服务三大任务,致力于为法国和世界在防治疾病方面作出贡献,本文介绍了巴斯德研究所的医学教育培训概况及其特色。 相似文献
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医学基础教育中的EQ和IQ教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对本院高职生的调查，在明确学生现状的基础上，结合医学基础课教学对实验班级学生有目的地进行情商(EQ)、智商(IQ)教育，开展相关活动。实验证明，对高职生进行EQ、IQ教育是提高学生综合素质的有效途径。 相似文献
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医学化学是一门重要的医学基础课程,对《医学化学》实行双语教学是目前医学教育改革的重要举措,而多媒体技术是提高双语教学质量的有效方法。本文对《医学化学》双语教学应用多媒体辅助教学的背景及如何运用多媒体技术来提高《医学化学》双语教学的质量进行了初步探讨。 相似文献
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批判性思维是医学生医学素养发展的重要构成部分,培养批判性思维能力是世界高等教育的共同目标。量表是衡量学生批判性思维状况,检验培养效果的重要工具。运用文献调研法与内容分析法,追踪国内外批判性思维量表的发展,对条目式量表、情景选择式量表、开放式量表、混合式量表的开发现状及在医学教育中的应用进行分析,比较常用量表的特点及差异。研究发现批判性思维量表在我国医学教育的应用中存在中国文化元素缺失、特异性学科量表有待开发以及量表不能覆盖教育的全周期全过程等三个方面的不足。未来我国批判性思维测评需要以中国文化和国情为基础,开发针对医学生的批判性思维特异性量表,加强批判性思维的全过程评价。 相似文献
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为全面提高医学生的信息素养,形成科学的思维方式和借助计算机技术拓展医学研究的能力,探讨在计算机课程教学中如何兼顾计算机的基础知识和不断发展的信息新技术,从教学目标、课程体系、教学模式等方面对医学生的计算机基础课程教学开展实践改革,以保持计算机基础课程的持久生命力。 相似文献
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李莉 《宿州教育学院学报》2021,(2):54-56
第二课堂作为第一课堂教学的有益补充,是提高医学生综合素质与能力的有效途径,也是培养创新型医学人才的有效途径和实践平台。以第二课堂为平台的医学生创新创业教育模式存在着目标定位不清晰、与专业教育分离、理论与实践脱节等问题。通过明晰人才培养目标、营造校园文化、融合专业教育、重视科研创新、搭建实践平台等途径,有助于构建有效的以第二课堂为平台的医学生创新创业教育模式,提升医学生的创新创业能力。 相似文献
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医学人文教育主要是帮助医学生树立充满人文关怀的医学理念,全面认识医学与社会经济、政治、文化的关系,陶冶医德情感和人文素养、培养临床社会交往实践能力、创造性思维能力。医学人文学科建设与医学人文教育实践应顺应我国医疗卫生事业发展的趋势,遵循医学教育的本质规律和医学人才的成长规律,加强医学人文学科建设与医学人文教育实践。 相似文献