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1.
卤素动力学光度法研究：利用抑制效应测定痕量溴离子 总被引：2，自引：0，他引：2
刘秀娟 《江西教育学院学报》1997,18(3):34-36,41
基于稀硫酸介质，痕量溴对溴酸钾氧化孔雀绿反应的强抑制作用，建立了动力学光度法测定痕量溴离子的新方法。方法的表观摩尔吸光系数为４．０×１０５Ｌ·ｍｏｌ－１·ｃｍ－１，灵敏度为１．９８×１０－１０ｇ／ｍｌ，用于玻璃、镁条和硫酸铵中溴的测定，结果满意 相似文献
2.
研究发现在磷酸介质中,盐酸羟胺对溴酸钾氧化溴甲酚紫具有明显的催化作用,建立了一种测定痕量盐酸羟胺的新方法,其测定范围为０．０４－０．５６μｇ／ｍｌ盐酸羟胺,检测限为０．０２μｇ／ｍｌ,用于化学试剂中盐酸羟胺的测定,获得了满意的结果。 相似文献
3.
徐肖邢 《常熟理工学院学报》1997,6(1):35-39
研究了痕量硫离子对多酚氧化酶氧化多巴胺反应的抑制作用，建立了半微分循环扫描伏安法测定痕量硫离子的新方法，讨论了其反应条件。Ｓ＾２－离子浓度在０．１－１．５μｇ／Ｌ范围内，与峰电流ｅｐ呈良好的线性关系。方法简便快速，选择性好，用于测定废水中痕量Ｓ＾２－，结果满意。 相似文献
4.
在０．０６５ｍｏｌ／Ｌ柠檬酸钠－０．０４６ｍｏｌ／ＬＨＣＩ（ｐＨ６．６）介质中，２，３，４－三羟基－４＇－磺基－偶氮苯和铜（Ⅱ）形成配合物，在单扫描示波极谱上于－０．２４ｖ（ｖｓ．ＳＣＥ）处产生灵敏的吸附波，测定铜的浓度范围为０．００５～０．３μｇ／ｍｌ，检出限为０．００２５μｇ／ｍｌ，利用该波应用于人发及硫酸镍中铜的测定，结果满意． 相似文献
5.
本文用磺化四苯基卟啉（ＴＰＰＳ_４）作柱前衍生试剂,研究了试剂与Ｃｕ（Ⅱ）、Ｚｎ（Ⅱ）的络合反应．四乙基溴化铵为离子对试剂,离子对高效液相色谱－光度法是快速分离并测定铜、锌的新方法．在 ＯＤＳ色谱柱上,用乙腈－水（２２： ７８, ｖ／ｖ）作流动相,以双波长（４１５ｎｍ和４２５ｎｍ）进行光度检测．络合物在８ｍｍ内出峰完毕,检测下限为Ｃｕ０．０９（×１０~(－３)μｇ／ｍｌ）,Ｚｎ ０．０８（× １０~(－３)μｇ／ｍｌ）．将所建立的方法用于树叶中铜和锌的测定,结果令人满意． 相似文献
6.
研究发现在磷酸介质中,盐酸羟胺对溴酸钾氧化溴甲酚紫具有明显的催化作用,建立了一种测定痕量盐酸羟胺的新方法．其测定范围为００４～０５６μｇ／ｍｌ盐酸羟胺,检测限为００２μｇ／ｍｌ,用于化学试剂中盐酸羟胺的测定,获得了满意的结果 相似文献
7.
基于酸性介质中溴氧化甲基红反应,提出了测定痕量亚硝酸根新的催化光度法,本法测定亚硝酸根的线性范围为０．０２￣０．１２μｇ／ｍｌ可用于水样中亚硝酸根的测定。 相似文献
8.
金针菇菌丝体液体培养研究 总被引：3，自引：0，他引：3
金针菇菌丝在不同配比的葡萄糖,蛋白胨液体培养基中有不同的生长速率,在２４℃下以１１０￣１２０ｒ／ｍｉｎ的摇床转速进行的培养试验表明,金针菇菌丝合适的液体培养条件为：葡萄糖３％、蛋白胨０．３％,ＭｇＳＯ４ ０．０５％,ＫＨ２ＰＯ４ ０．１％,ＶＢ１ １０ｍｇ／Ｌ,ＰＨ６,培养时间７天,菌丝体最终浓度达到０．４５ｇ／１００ｍｌ（菌丝干重）。 相似文献
9.
郑燕玉 《宁德师专学报(自然科学版)》1999,(1)
介绍偶氮溴膦－ｍＮ（简称ＢＰＡ－ｍＮ）在强酸介质中,利用有机溶剂丙酮作为掩蔽剂,在钇组元素存在下直接测定铈组稀土的分量．经试验,ＢＰＡ－ｍＮ与稀土形成紫色络合物,其最大吸收波长在６６０ｎｍ处．在２５ｍｌ溶液中,含铈在０～１０μｇ范围内符合比耳定律．其摩尔吸光系数为８．０×１０４．方法具有发色敏捷、灵敏度高、选择性好、络合物稳定等特点．实验合成样品,轻重比为１∶１０． 相似文献
10.
氯酸钾氧化溴甲酚绿催化光度法测定亚硝酸根 总被引：1，自引：0，他引：1
徐茂田 《商丘师范学院学报》1996,(Z3)
基于亚硝酸根对氯酸钾氧化溴甲酚绿而使其褪色所起的催化作用，建立了高灵敏度催化光度法测定痕量亚硝酸根的新方法，测定范围为０．０８～０．６４μｇ／ｍｌ，用于硝酸钾和唾液中亚硝酸根的测定，结果满意． 相似文献
11.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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13.
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
14.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
15.
李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
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17.
宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
18.
对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
19.
彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
20.
对加强党的执政能力建设进行文化解读,它可以分为以下几部分从物态文化层来说,明确党的执政能力建设的根本目的就是要大力发展生产力;从制度文化层来说,加强党的执政能力建设就要注重制度建设,健全党的执政体制;从行为文化层来说,在党的执政方式上要坚持科学执政、民主执政、依法执政;从心态文化层来说,在共同理想的基础上,引导全体党员树立与社会主义市场经济相适应的正确价值观. 相似文献