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1.
<正>随着2011版高中英语新课标的不断修改、完善与逐步实施,广大教师在教学的指导思想、观念和策略上已经发生了翻天覆地的变化,很好地促进了英语教学的改变与发展。但由于各种原因,普通高中(以下简称"普高")学校的英语教学中还有诸多问题,这些问题严重制约了学生英语学业水平的发展和提升。我们应当保持清醒的头脑,认真地探索符合普高英语教学的规律,针对教学中实际存在的问题,积极改变教学方法。本文笔者 相似文献
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盘蔼然 《广东教育学院学报》2012,(9)
中职学校的英语课堂上无论是学生或者是教师都感觉到心非常累。部分学生从小学开始就从心底不喜欢上英语课，教师教学也格外吃力。假如中职英语继续一成不变地走以高职高考为导向的英语教学，教师失去教学的信心，学生也会失去学习的兴趣，中职学校的英语也就成为食之无味，弃之有肉的“鸡肋”。因此，中职英语不能与普高的英语教学共用同一种模式，而应该走出一条以简单实用的会话为基础，教学方法灵活多样的有特色的道路。 相似文献
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英语教学使用电教手段初探尚云霞职校英语教学不同于普高。长期以来，有两个难题一直困扰着广大职校英语教师。一是学生基础差，表现为：语音、语调不准确；语法概念模糊；听力、会话水平低。二是社会要求高。在普高，教师只要求学生在初中英语的基础上掌握更多的词汇和语... 相似文献
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冒金凤 《新课程导学(上)》2014,(21)
正当今,普高学生英语成绩差距太大。他们当中英语成绩优秀的很少,中下等、不及格的占大多数。随着英语学习内容的增加、知识难度的攀升,他们的学习越来越艰难,厌学情绪越来越严重,甚至放弃学习。于是,这些学生的教学问题就呈现在普高英语教师的面前。对此,许多教师都在思考"怎么办"、"如何补救",这是好事,但这是"治标不治本"。事实上,我们应对其成因进行分析再对症下药,方能取得高效。一、普高英语教学中滞后生的成因(一)家庭原因1.当今的孩子95%是独生子女,其中又有30%左右是 相似文献
5.
徐芳芳 《太原大学教育学院学报》2003,21(Z1):119-120
与重点高中学习的学生相比,普通高中学校学习的学生在英语学习方面确实存在着较多的问题.这些问题主要可以分成两个方面,一方面,普高生英语底子不够深厚,在进一步学习时遇到的阻力更大,他们不仅要掌握新的内容,而且必须不断的返回去弥补以往的疏漏和不足;另一方面,一般普高生在英语学习方面曾经经过失败的挫折,这在心理上给他们带来了一定的负面影响,对英语学习缺乏成就感,也在很大程度上降低了他们学习的内驱动力.英语教师课堂教学如何调控,直接关系到英语教学质量的好坏,笔者这里针对普高的学生,分析他们在英语学习上存在的困难之后,着重就英语教学中如何调动学生学习英语的积极性进行探讨. 相似文献
6.
中学英语教学总的来说,在课堂上普遍存在这么一种情况：课堂活动未能形成师生双边互动。传统的教学法忽视了师生在英语教学过程中出现的多边、多层的互动作用。在英语教学活动中,应以教师为主导,以学生为主体,教师引导学生积极参与,去发现和创新,师生密切配合。当然这就需要教师的课堂教学方法灵活多变,教学内容引人入胜,因为这是双边互动的首要条件。 相似文献
7.
穆露 《学生之友(小学版)》2012,(2):70-70
音乐可以帮助英语教师组织课堂教学,提高学生注意力,能激发学生对英语的学习兴趣,有助于提高学生对英语的感受力和理解力。本文通过对音乐在课堂教学中的运用这一话题的探讨,对音乐在英语教学中的意义和作用进行了论述,并对音乐在英语教学中的具体运用进行了一定的探索。 相似文献
8.
<正>小学英语作为英语学习的准备阶段为中学阶段进一步学习英语奠定基础。在整个小学段的英语教学中,教师在学生掌握基本的英语语言、语调和书写的基础上,更重要的是培养扩大学生学习英语的积极性,激发兴趣,为将来打开英语知识的宝库而奠定寄出的基础。为了达到小学英语教学这一目的,教师在教学中除了必须遵循英语教学原则,讲究科学的 相似文献
9.
小学英语作为英语学习的准备阶段为中学阶段进一步学习英语奠定基础。在整个小学段的英语教学中,教师在学生掌握基本的英语语言、语调和书写的基础上,更重要的是培养扩大学生学习英语的积极性,激发兴趣,为将来打开英语知识的宝库而奠定寄出的基础。为了达到小学英语教学这一目的,教师在教学中除了必须遵循英语教学原则,讲究科学的 相似文献
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近十年来,众多英语教育工作者已意识到我国英语教学中存在“中国文化失语”现象,并就此展开了一系列调查研究。但针对高职英语教学中此现象的存在状况等问题涉猎不足。本文意参照教育部高教司推荐的《中国文化概况》中包含的文化知识,着重对高职院校学生及英语教师的中国文化知识掌握情况、用英语表达中国文化的能力及其对高职英语教学中存在“中国文化失语”现象的态度和对改进这一状况的期望等进行调查。分析后发现,现阶段高职院校学生对中国文化知识的掌握较好,却难以用英语表达,而高职英语教师翻译部分中国文化内容等能力也略显不足。中国文化知识在高职英语教学中的涉猎不足是导致“中国文化失语”现象产生的主要原因。高职院校学生及英语教师对克服这一状况怀有足够的信心和期待。 相似文献
11.
教师期望理论及其在英语教学中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
陈平文 《安阳师范学院学报》2005,(4):99-101
教师期望是教师在对学生了解的基础上对学生所形成的一种期待与关注,是一种巨大的教育力量.教师期望效应是在教师期望的基础上形成和产生的影响或结果,具有正效应或负效应和非泛化性.在英语教学中,应采取多种措施,促进对学生适当的、积极的教师期望的形成,从而有效地提高英语教学水平. 相似文献
12.
为了更加科学、全面、动态地评价普高中等生的英语教学,评价学生语言运用能力的发展过程及学习的效果,本实验尝试对普高中等生英语教学进行多元化评价--教师评价、自我评价、同伴评价、家长评价、档案袋评价、阶段性评价及终结性评价等.针对不同的学生特点,建立不同的评价标准和评价内容,通过多元化评价模式来促进高中英语教学及中等生的健康发展. 相似文献
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14.
浅谈英语课堂教学中的调控策略 总被引：1，自引：0，他引：1
徐芳芳 《太原教育学院学报》2003,(Z1)
与重点高中学习的学生相比 ,普通高中学校学习的学生在英语学习方面确实存在着较多的问题。这些问题主要可以分成两个方面 ,一方面 ,普高生英语底子不够深厚 ,在进一步学习时遇到的阻力更大 ,他们不仅要掌握新的内容 ,而且必须不断的返回去弥补以往的疏漏和不足 ;另一方面 ,一般普高生在英语学习方面曾经经过失败的挫折 ,这在心理上给他们带来了一定的负面影响 ,对英语学习缺乏成就感 ,也在很大程度上降低了他们学习的内驱动力。英语教师课堂教学如何调控 ,直接关系到英语教学质量的好坏 ,笔者这里针对普高的学生 ,分析他们在英语学习上存在… 相似文献
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<正>"使儿童获得英语的感性知识,以激发他们学习英语的学习兴趣和能力,使学生敢于大胆开口说英语。"这是小学阶段英语教学的重要目标。英语教学应该运用各种方式让学生从视、听、读全方位接触英语,多给予学生可理解的英语输入,培养学生以听说为基础的基本英语交往能力。一、注重"听"的训练,用"听"获取英语信息1.在和谐氛围的营造中扩大"听"的渠道首先,在课堂教学中教师不能因为学生的理解难度增加,就放弃运用英语进行教学。教师要在英语教学的各个环 相似文献
17.
徐文元 《福建基础教育研究》2011,(5):63-64
随着大学的逐年扩招,普高升学率的不断提高,初中阶段学习成绩靠后、行为表现有待提高的学生成为中等职业学校的主要生源。所以,教师在教学过程中,根据学生的实际情况,适当采用比较法教学,对培养学生学习兴趣、接受新的知识、 相似文献
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江泽民主席在第三次全教会上指出：“努力办好各级各类职业技术教育,是一篇大文章。”对近几年来许多地区出现初中后分流的“普高热”应该怎样看待？在“普高热”居高不下的情况下,中职教育应采取怎样的对策？十分明显,对于这个问题的科学研讨不能不是这篇“大文章”中的重要一节,理所当然地应引起有关方面的共同关注。今年初中后分流志愿,重庆市渝中区近８千学生,报考普高的达６千多人,报考职高的仅１千多人;沙坪坝区也近８千学生,报考普高的达５千多人,报考职高的也只有２千多人。据９月１日《重庆晨报》报道“沙区去年职高招生… 相似文献
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江泽民主席在第三次全教会上指出：“努力办好各级各类职业技术教育,是一篇大文章。”对近几年来许多地区出现初中后分流的“普高热”应该怎样看待？在“普高热”居高不下的情况下,中职教育应采取怎样的对策？对这个问题的科学研讨不能不是这篇“大文章”中的重要一节,理所当然地应引起有关方面的共同关注。在今年初中后的分流中,我市渝中区近８千学生,报考普高的达６千多人,报考职高的仅１千多人;沙坪坝区近８千初中毕业生中,报考普高的达５千多人,报考职高的也只有２千多人。据９月１日《重庆晨报》报道：沙区去年职高招生２４８… 相似文献
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<正>随着英语教学改革的不断深入,英语教学越来越注重快速提高学生运用英语进行交际的能力,这对广大英语教师的业务能力提出了更高的要求,改变传统的教学模式成为新课标环境下英语教师的重要任务。在实际课堂教学中运用"愉快教学法",可最大限度地激发学生的学习热情,充分发挥他们的主观能动性和创新意识,充分挖掘学生的学习潜能。"愉快教学法"是国家教委积极支持和大力推广的一项教改实验项目,充分调动学生的学习积极性,使教育融合教学中,融合全部课外活动 相似文献