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高等院校办学目标、办学思路的实现,办学效益、办学能力的提高,在相当大的程度上依赖于高校管理水平的提高;高校管理体制的创新已经成为一所高校自主创新能力的重要体现,是一所高校核心竞争力的重要组成部分,与人才培养、科学研究、社会服务等创新能力一起,构成了衡量现代高校创新能力的重要方面。 相似文献
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培养具有创新能力的大学生既是实现中国现代化的内在要求,也是提高高校教育质量的重要体现。提升高校管理水平,深化高校管理体制改革,培养具有创新能力的学生是我国高校创新与发展的核心与基本点。本文论述了创新人才培养与高校管理体制改革之间的关系,指出了高校管理体制改革对于培养创新性人才,提高我国大学的办学质量,建设国际一流大学所具有重要的意义。 相似文献
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实施创新战略 构建创新型大学 总被引：5，自引：0，他引：5
围绕建设创新型国家的目标,高校必须进一步更新观念,以提高自主创新能力为导向,创新发展模式, 提高办学水平,强化大学在国家创新体系中的重要战略地位和支撑作用,为国家经济建设和社会发展作出更大贡献。目前,我国共有1700余所高校,形成了多种类型、多种层次并存的格局。虽然办学定位和办学特色各不相同,但在着力提升自身的自主创新能力这一命题上是共同的。 相似文献
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我国高校大学生创新能力培养文献综述 总被引：4，自引：0，他引：4
贾琼 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(9):58-61
高等教育肩负着为国家培养创新型人才的重任,能否培养出具有创新精神和创新能力的高级专门人才,是检验高校办学质量和办学水平的重要标志,也是高校教育工作者所面临的一个重要课题. 相似文献
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高等教育肩负着为国家培养创新型人才的重任,能否培养出具有创新精神和创新能力的高级专门人才,是检验高校办学质量和办学水平的重要标志,也是高校教育工作者所面临的一个重要课题.本文主要对创新与创新能力的研究现状、培养途径等问题进行了梳理和分析,综述诸方面的研究成果,指出高校学生创新能力培养方面目前存在的问题以及今后发展的方向. 相似文献
6.
大学生创新能力培养的影响因素及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育承担着为国家培养创新人才的重任,能否培养出具有创新精神和创新能办的高级专门人才,是检验高校办学质量和办学水平的重要标志,也是高校教育工作者所面临的一个重要课题.认真研究大学生创新能力培养的影响因素,积极探索创新能力培养的途径和办法,全面落实素质教育,必将进一步推动我国高等教育事业沿着全面、协调和可特续发展的科学轨道又快、又好地发展下去. 相似文献
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吴建国 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,11(3)
科技创新能力是衡量一所高校办学水平的重要标准,而经费是其科研事业前进的动力燃料.不同高校因其学科特色而具有不同科研经费结构和水平,经费增长是多种影响因素共同作用的结果.本文从经费角度,对高校科研工作驱动、成果转化实现的影响因素进行了分析. 相似文献
9.
陈晓敏 《中国科教创新导刊》2010,(2):216-216
一所大学,最重要的资源是人,最宝贵的财富是人才,如何围绕学校的办学目标,针对各类人员的特点,做好高校教职工的管理工作、提高高校办学效益,是摆在我们面前的一大重要课题。 相似文献
10.
《青岛教育学院学报》2013,(6):10-10
11月18日,我院与青岛市教育局、高校工委、财政局共同签订青岛市重点学科、重点专业市校共建项目目标责任书,在提升协同创新能力、提高办学质量方面迈出重要的一步。酒店管理专业成为我院与青岛市共建重点专业项目。 相似文献
11.
严玉云 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(3)
团结就是力量,团结协作的领导班子是一所高校健康发展的关键所在。研究高校领导班子的团结问题,对提高高校办学水平,增强班子的凝聚力、战斗力具有十分重要的意义。 相似文献
12.
立足地方经济建设、创新人才培养模式、提高人才培养质量,是高校和谐发展的需要。高校应以改进教育方法和教育手段为前提,以提高学生的创新能力和实践能力为目的,充分依靠地方优势产业,优化课程结构;加强实践教学,提高学生的创新能力;利用开放办学,整合社会资源;优化师资队伍,为造就一批批杰出人才奠定基础。 相似文献
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赵麟斌 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(6)
改革高等教育、服务福建经济社会发展,是提高福建经济竞争力的必然选择,是实施人才强省战略、建立人力资源强省的客观要求,是提高自主创新能力、建立创新型省份的现实需要。改革开放以来,福建省高等教育获得了长足发展,但仍存在竞争力不强、结构性失衡、人才培养质量和服务海西建设水平有待提升、投入机制和管理机制不健全等问题。深化福建省高等教育改革,政府要加大资金投入,优化资金投入结构,重视高校的班子建设,赋予高校更大的办学自主权,促进高校提高创新能力,推进产学研结合,加强闽台合作办学,提高合作办学的深度和层次。 相似文献
14.
《山西教育(综合版)》1996,(1)
信息动态全国高等教育体制改革进展顺利我国高等教育体制改革已经迈出了重要一步，近年来共有３６所高校实行共建，１２０多所高校开展多种形式的合作办学，７０多所高校合并成２８所高校。目前我国高教管理体制改革主要有共建、转制、合作办学、企业参与办学、合并等几种... 相似文献
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建设好一批行业特色高校是建设高等教育强国的重要发展战略,行业高校应当充分认识和把握当前发展机遇,在办学实践中坚持特色发展战略,坚持围绕国家需求和服务于行业、地方经济社会发展的办学思路,不断优化学科布局,完善人才政策机制,加强国际交流与合作、努力提高科技创新能力。 相似文献
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高校合并整合管理的界面探讨 总被引：16，自引：0，他引：16
高校合并后的整合管理，涉及到办学思想、大学文化、学科专业、组织制度以及人力资源等许多重要而复杂的界面，而每个界面对合并高校能否达到１＋１＞２的协同效应都会产生十分重要的影响。然而大学并非是一种目标单一、结构简单的组织，其社会功能的多样性决定了该组织的复杂性。因此，整合管理在具体的运作过程中必须把握各个界面内在的规律，依靠科学，坚持创新，做到有序、有效，以实现资源的合理配置，提高教育质量和办学效益。办学思想是一所高校经过长期办学实践，历史地积淀、选择、凝炼、发展而形成的。办学思想属于一所高校一、办… 相似文献
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教育信息化建设在当前已成为高校提高办学水平，增强办学实力的重要措施，教育信息化程度也成为评价一所高校的综合办学实力和教育现代化水平的重要标准之一，因此，高校往往迫不急待地上马教育信息化建设工程。但由于缺乏统一的规范以及认识上的偏差和实践经验的不足，往往会步入一些常见的误区。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2017,(6):30-32
服务地方经济社会发展既是衡量高校综合创新能力和社会服务水平的重要指标,更是高校自身的职责所在、使命所系。多年来川北幼专坚持走内涵式发展、特色化办学的路子,依托专业优势,深化产教融合,实施校地对接,培养紧缺人才,传承地方文化,助力脱贫攻坚,全面提升高校服务地方经济社会发展能力。 相似文献