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百年大计，教育为本、教育现代化，影响着我国经济社会发展的进程．以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展，是信息技术教育工作者秉承的崇高责任和光荣使命．信息技术课程是一门提高学生信息意识和综合运用信息技术提出问题、分析和解决实际问题能力的新兴学科，在课程改革和素质教育中扮演重要的角色、学校机房是实施信息技术课堂教学的重要场所，因此，机房的管理与维护就显得十分的重要． 相似文献
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朱世根 《中国校外教育(理论)》2007,(10):167
计算机机房的管理与维护工作是信息技术教学的重要环节。随着中小学信息技术教育的普及,计算机机房的管理与维护在整个教学活动中愈显重要。本文根据笔者的工作实践,对中小学计算机机房的常规管理与维护谈了几点经验。 相似文献
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当前,新一轮基础教育课程改革已经在各地全面实施,新课程理念下的信息技术教育已经引起中小学教育在思想、观念、内容、方法等方面发生深刻的变革,作为信息技术课的教师,普遍感到当前有一个很大的难题和压力摆在面前,这就是机房的维护,其工作量非常的大,且技术性强。如何能有效 相似文献
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学科教师信息技术培训的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教育信息化是教育发展的大趋势，对教师实施信息技术培训是教育信息化的一个重要步骤。随着信息技术在中小学教学中应用的普及化和纵深化，对学科教师的培养工作已经在全国范围内展开。由于在培训上存在的种种误区，导致信息技术在教学中的应用水平仍然不高，并没有从本质上改变传统的教学。实践证明，对教师培训已成为当前我国推进中小学信息化的当务之急。 相似文献
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教育信息化是教育发展的大趋势，对教师实施信息技术培训是教育信息化的一个重要步骤。随着信息技术在中小学教学中应用的普及化和纵深化，对学科教师的培养工作已经在全国范围内展开。由于在培训上存在的种种误区，导致信息技术在教学中的应用水平仍然不高，并没有从本质上改变传统的教学。实践证明，对教师培训已成为当前我国推进中小学信息化的当务之急。下面就目前学科教师信息技术培训工作中存在的问题及对策两个方面来谈谈自己的体会和见解。 相似文献
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随着信息技术的高速发展,信息技术教育已逐渐成为中小学的一门必修课程。为了满足信息技术的教学及信息技术学科水平测试的需要,现在学校的学生机房都配置了数量较多的计算机,性能相应得到了很好的改善,并且在学校的日常教学中正扮演着越来越重要的角色。那么如何有效地管理好机房,以满足教育教学需求？对广大的机房管理教师来说这是一个很重要且很现实的问题。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,信息技术教育受到了普遍重视,很多学校都上了宽带网,机房的每一台计算机都能直接上Internet。然而在信息技术教学和机房的日常管理中,并不是希望学生时时都能上网。那么如何对学生机实时上网进行控制?解决方案是:使每个机房都自成一个局域网,再加上一个合适的代理服务器,让学生机通过教师机才能连接到校园服务器、然后连接Internet,在教师机上实现控制学生上网的功能。如图1所示。需要额外准备的设备硬件是一块网卡,软件是代理服务器Win-Route。 相似文献
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浅谈中小学教师信息技术培训中易被忽视的问题 总被引：1，自引：1，他引：1
随着在中小学普及信息技术教育的开展和深入，中小学教师的信息技术培训已经在各级各类院校中展开。本文根据现代教育理论、媒体理论以及信息技术培训实践，对当前中小学教师信息技术培训存在于内容、模式、类型、评价等方面的问题提出自己的一点看法，以供探讨。 相似文献
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浅议中小学教师信息技术教育培训中存在的问题及对策 总被引：1，自引：1，他引：1
随着中小学信息技术教育的开展和深入，中小学教师信息技术教育培训已经在各级培训机构进行。本文根据现代教育技术理论，媒体理论以及信息技术培训实践，对当前中小学教师信息技术培训中存在于形式，内容，方法，模式等方面的问题提出自己的拙见，并对其采取的对策提出几点思考，以供探讨。 相似文献
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电子书包的现状与发展中面临的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
经过多年的建设，教育信息化已经进入到一个高原期。如何深度应用信息技术促进教育发展，使信息技术与教育教学有机结合，提高教学质量和效益，“电子书包”的应用，将是很好的切入点和动力源，以改变学生的学习方式和教师的教学方式，实现“教育无处不在，学习随时随地”。摘要：经过多年的建设，教育信息化已经进入到一个高原期。如何深度应用信息技术促进教育发展，使信息技术与教育教学有机结合，提高教学质量和效益，“电子书包”的应用，将是很好的切入点和动力源，以改变学生的学习方式和教师的教学方式，实现“教育无处不在，学习随时随地”。 相似文献
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刘永德 《中小学信息技术教育》2008,(4):93-94
计算机机房维护是学校教学管理中非常重要的一个环节。由于中小学信息技术教学主要是在机房,因此机房的维护和管理也就愈加重要。本文针对当前中学机房维护中存在的问题,利用Power Shadow软件中提供的“影子模式”,使学生的操作、病毒、木马和恶意软件的入侵均处于虚拟环境中,有效地解决了机房维护工作量大的难题。笔者多年来一直从事高中信息技术教学和机房的维护、管理工作,因此就当前机房维护和管理的现状,结合工作经验提出了一种新的机房“免维护”方式。 相似文献
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在21世纪的信息社会里，教师面临诸多挑战，信息技术的挑战是其重要的一个方面。因此，教师的继续教育要将信息技术教育摆在重要地位。本此略谈教师继续教育中信息技术教育的内容、作用及存在的问题和发展趋势。 相似文献
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当前．以信息化带动教育现代化已经成为实现教育跨越式发展的重要途径。教育信息化要求教师不仅能进行学科教学，还要掌握现代教育技术理论、信息技术，并能在理论的指导下将信息技术高效地应用到学科教学中．实现信息技术与学科教学的有效整合。因此，教育信息化的核心是教师队伍建设，目前加强教师的信息技术校本培训是教师队伍建设的最便利途径。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2002,(11):4-4
２０００年１０月，教育部召开了中小学信息技术教育工作会议，决定从２００１年开始用５～１０年的时间，在中小学（包括中等职业技术学校）普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展。信息技术教师至关重要，他们不仅决定着信息技术课的教学质量，更重要的是决定着中小学教育信息化进程。然而目前就我国中小学信息技术教师的现状来看并不乐观，表现在诸多方面，如教师观念落后、数量不足、水平不高、队伍不稳定等。信息技术教师队伍建设已经成为制约信息技术教育发展的关键因素之一。为反映信息技术… 相似文献
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随着教育教学改革的不断深入,信息技术教学已经进入到一个关键时刻。笔者通过几年的教学实践,发现当前的信息技术教学存在如下问题,在此指出以期引起教师注意并得到改进。 相似文献
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正确理解"中小学教师教育技术能力培训"的目的、意义及内涵 总被引：47，自引：1，他引：47
本文分析了开展中小学教师教育技术能力培训的目的,以及这种培训对我国中小学教师专业能力建设和推进新课程改革及农村远程教育工程的重要意义。在此基础上,指出当前存在一个值得注意的偏向——把教育技术能力培训混同于信息技术培训。为了使这一轮中小学教师的教育技术能力培训不致流于形式,不致成为变相的信息技术培训,本文强调,必须对"教育技术和信息技术的内涵以及教育技术能力培训和信息技术培训"做出明确的区分。 相似文献
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邓亚玲 《中小学信息技术教育》2007,(5):42
机房是信息技术课堂教学活动的主阵地，也是透视信息技术教师工作环境与工作状态的一个窗口。从本期开始，我们将用细腻的笔触为您讲述一位信息技术教师在机房中的一些真实的故事。通过机房故事，我们试图反映教师自身对其存在价值进行的思索和感悟以及所做的努力和探索。 相似文献