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入读小学是孩子人生的一大转折。如果没有做好衔接配合工作,幼儿进入小学后处在新的生活、学习环境中,就会产生诸多不适应,就会感受到从未经历过的各种压力,使他们的认知兴趣迅速下降,自尊心、自信心不断减弱。因此,适时做好适当的准备工作十分必要。那么,家长如何帮助孩子做好入小学的学习准备呢?我认为家长可从以下四个方面帮助孩子。 相似文献
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薛飞 《教学管理与教育研究》2023,(22):4-6
针对当前仍有部分家长对幼小衔接存在焦虑情绪,本文围绕家长普遍关注的生活准备与学习准备两个方面,以“儿童为本”的理念为切入视角,在家庭中对家长提供多样化的策略指导,为幼小衔接中家、校、社的协同育人机制的建立提供基础。 相似文献
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把握学生的学习准备状态和培养学生的学习策略是学习心理学当中至关重要的两个方面。可以说正确把握学生的学习准备状态是现代教学的基础,而培养学生的学习策略是现代教学取得成功的保证 相似文献
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本文阐述了数学合作学习的课堂特点,从让学生了解合作技巧的重要性,让学生了解每项合作的技巧,让学生在课堂上练习合作技巧,要坚持不懈地帮助学生学会合作技能等四个方面阐述了学生合作技能的准备,从教师对自己角色的理解准备,合作学习小组的建设等两个方面论述了教师的准备。有了这些准备工作以后,合作学习的课堂才能充满活力。 相似文献
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本文阐述了数学合作学习的课堂特点,从让学生了解合作技巧的重要性,让学生了解每项合作的技巧,让学生在课堂上练习合作技巧,要坚持不懈地帮助学生学会合作技能等四个方面阐述了学生合作技能的准备,从教师对自己角色的理解准备,合作学习小组的建设等两个方面论述了教师的准备有了这些准备工作以后,合作学习的课堂才能充满活力。 相似文献
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国内外辍学研究表明,远程学习者的辍学往往发生在学习早期阶段,学习者的前期准备已经成为影响其学业成功的重要因素。本研究以某省级开放大学2013年专科新生为对象,通过问卷调查和访谈的形式,从学习态度、学习基本技能、计算机应用技能、自我管理技能和学习条件与支持五个维度对远程初学者的准备现状进行调查,形成的结论如下:一是远程学习准备度的五个预设维度经因子分析后得到了进一步验证;二是远程学习者整体的准备度良好,其中计算机应用技能准备较为充分,但自我管理技能方面准备不足,具体表现在:对远程学习需投入的时间和精力的认识,听课、阅读和表达等基本技能的掌握,应对工学矛盾、安排学习时间及学习抗干扰等方面的态度与能力准备以及所获得的单位支持;三是人口学因素对远程学习者的准备度有不同程度的影响,其中性别、年龄和工作年限带来的差异显著。访谈结果对上述结果均给予了解释与支持。最后,文章提出远程学习早期阶段的支持服务需侧重于帮助学习者正确认识远程学习所需的时间和努力、为学习者基本学习技能的提升提供补偿性支持、为学习者自我管理技能的提升提供持续支持等。 相似文献
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1 .儿童早期教育的重要性人生开端的教育中幼儿教育是关键 ,正如联合国儿童基金会执行主任卡罗尔·贝拉米所说 :在孩子出生后的前 36个月 ,大脑的信息传递通道迅速发育 ,支配孩子一生的思维和行为方式的运动元处于形成阶段。当孩子学习说话、感知、行走和思考时 ,他们用以区分好坏、判断公平与否的价值观也正在形成。毫无疑问 ,这是孩子一生中最易受外界影响的阶段 ,也是最需要社会关怀的时期。因此 ,在技术先进的国家 ,早期教育已成为提高人口素质的国策。在我国早期教育受到广大医务教育工作者关注 ,正在形成重视儿童生命质量、进行早期教… 相似文献
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李艳丽 《大连教育学院学报》2023,(2):40-41
初中数学与小学数学学习最大的不同之处是更“抽象”和重“推理”。家长应针对容易引起学生学习困难的内容，根据学生学习基础、思维类型和学习习惯的差异设计适合的个性化衔接方案。 相似文献
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所谓知识准备是指学生在研究性学习前期性工作中，积极利用教育资源发挥自身的创造性，从课题研究的要求出发，探索与之有关的知识和技能，并进行有效储备，确保在学习过程中有足够的知识能量应付学习过程中的变化。学生充分的知识准备是进行研究性学习的基础。知识准备可以提高学生发现问题和解决问题的能力；培养学生严谨的学习态度；促使学生学会合作与分享；促进学生学会科学的思维方法。一、知识准备的原则知识准备必须遵循以下原则：１．价值性原则。所谓价值性，是指知识准备客观存在的内涵对研究性学习的指导意义，即促进学生综合素… 相似文献
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浅谈学生厌学不良学习心理 总被引：1，自引：0，他引：1
厌学症是指以学习为阴性刺激物的神经症。主要表现为对学习不感兴趣，有厌烦感等不愉快体验；视学习为沉重的负担，尽管面对各种纪律的约束，仍无法维持正常的学习活动，经常以逃学的方式躲避学习，严重甚至导致辍学。据调查统计，有厌学情绪的学生占中小学生总数的比例超过三分之 相似文献
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研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、解决问题的学习活动。研究性学习是一种探究性的、自主性的、开放性的、实践性的学习，这种学习方式要求充分发挥学生的自主性，通过亲自实践、主动探究获得个人体验，达到学习目的。教师不再是知识的传授者和管理者，而是学生进行探究活动的有力的促进者和合作者，根据学生探究活动的需要而提供有力的帮助。具体地讲，教师要为学生的研究性学习做前期的准备工作、实施过程中的组织和指导工作以及后期的评价工作。１．开发校内外… 相似文献
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被自己“冻死”的人 尼克是一家铁路公司的调度人员,他工作认真,做事负责.不过他有一个缺点,就是他缺乏自信,对人生很悲观,常以否定、怀疑的眼光去看世界. 相似文献
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在科学做好幼小衔接的背景下,家长和儿童面临如何做好入学准备的难题。广义上,家庭入学准备和儿童学习品质都属于入学准备的要素,对幼小顺利衔接和过渡有重要价值。文章通过对292名小学生的追踪调查,考察家庭入学准备、儿童学习品质与儿童一年级学业成就的关系。研究发现,家庭入学准备较为充分,家庭身心准备和家庭学习准备维度得分较高,且家庭入学准备与一年级上学期平时语文测验、下学期语文期末测验成绩显著相关;儿童学习品质整体表现良好,胜任动机、专注力、学习策略维度同一年级语文、数学的多次平时测验和期末成绩显著相关;儿童的专注力对一年级入学初语文测验成绩有显著正向的预测力,儿童的学习策略对一年级入学初数学测验表现有显著正向的预测力,而家庭入学准备的回归系数均不显著;学习品质在一年级上学期语文平时四测和下学期期末语文测验之间的调节效应显著,有助于提高语文平时四测对下学期期末语文测验的正向预测力。以上结果为落实“双减”政策提供了实证支撑,建议加强多方协同,形成衔接共育的良好生态;注重整体准备,树立为终身学习而准备的意识;培育学习品质,助力入学适应提质增效。 相似文献
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