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基于虚拟现实技术构建黄梅戏VR数字博物馆,以安庆市黄梅戏博物馆为原型。首先通过三维建模技术建立3D博物馆模型,然后采用Unity交互开发技术实现场景漫游、浏览互动和交互游戏,最后使用虚拟现实头戴式显示技术实现沉浸式虚拟漫游。用户通过虚拟现实体验打破空间限制,身临其境感受黄梅戏文化的独特魅力,提高人们对黄梅戏的认知度,为互联网时代中国传统戏剧文化传承发展提供新思路。 相似文献
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虚拟现实(VR)指的是借助多媒体技术和仿真技术,生成逼真和具有深度沉浸感的视、听、触觉一体化的虚拟环境,让用户在自然状态下和虚拟环境内的客体进行体验与交互,继而产生身临其境感受与体验的技术。近年来,该技术及其相关产品不断“落地”,在军事、工业、地理规划和房地产、文化以及医学领域都得到应用。 相似文献
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<正>作为教学技术的重大创新——虚拟现实（Virtual Reality，简称VR)技术可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，是一种融合多源信息、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真，能使用户产生身临其境之感。浏阳市嗣同高级中学通过改变教学方法和学习策略，将VR技术变成促进学生创造力、写作学习能力和阅读解决能力发展的“思维工具”或“智力伙伴”，着力构建智慧课堂，建设智慧校园，促使学生提升综合能力。 相似文献
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随着智能手机的普及,手机益智游戏受到了人们的广泛欢迎。Flash游戏具备视觉体验好、交互性强以及流式传输等优势,基于Flash技术设计手机跳跳龙益智游戏,可满足人们在碎片时间内的娱乐与益智需求。在分析游戏设计思想与主要元件设计后,围绕需要解决的主要问题,介绍了游戏场景循环移动、小龙上下跳跃动作、游戏关卡元素反复出现以及小龙与关卡元素碰撞检测等功能的详细技术实现过程。实际测试结果表明,该游戏操作简单、运行稳定,用户体验佳。最后总结了该益智游戏的特点以及今后需要进一步完善的方向。 相似文献
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<正>VR动画是随着虚拟现实技术的发展而产生的,虚拟现实技术是一种逼真地模拟人在自然环境中视觉、听觉、运动等行为的人机界面技术,它能在计算机中构造与客观世界相一致的虚拟环境,通过自然的交互,逼真、实时地生成可被用户直接感知的多通道信息,使用户产生一种身临其境的感觉。 相似文献
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虚拟现实无疑是当下最火爆的概念,作为新一代的显示终端,其颠覆以往的艺术表现形式、完全不同的体验感受和交互方式,正在影响着越来越多的领域,改变着人们的生活。介绍了虚拟现实（VR）技术定义和应用概况,阐述了VR技术在市场营销中的应用,并通过案例对其进行了分析,提出了VR技术应用于市场营销尚需解决的问题。 相似文献
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虚拟现实技术及其在实验教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
虚拟现实技术(Virtual Reality，简称VR)是利用计算机以及专用硬件和软件仿真各种现实，通过计算机和信息技术构造虚拟化的自然环境，将用户和计算机结合成一个整体，用户置身于模仿真实世界而创建的三维电子环境中，与虚拟环境的人及事物进行思想和行为的交流。目前，虚拟现实技术已广泛应用于航空航天、医学实习、建筑设计、军事训练、体育训练、娱乐游戏等诸多领域。在国外，虚拟现实技术已应用于课堂教学。 相似文献
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虚拟现实技术具有三个鲜明的本质特征:沉浸感、交互性、思维构想性,侧重从这三个方面介绍虚拟现实技术(VR)对教育网络游戏的影响。 相似文献
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代洪涛 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(1):39-43
虚拟现实（简称VR）技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。介绍了虚拟现实技术在虚拟体验真实世界中的应用,以及虚拟现实技术如何辅助城市规划设计和建筑环境设计,以求实现建筑设计从现在传统三维建筑设计到高度交互式三维建筑和规划设计的飞跃。 相似文献
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吴燕 《中学语文(读写新空间)》2024,(3):107-108
以《桃花源记》为例,探讨基于虚拟现实（VR）技术的虚拟语文学习场景的开发与应用。分析《桃花源记》VR虚拟学习场景的应用可以增强学习体验、提升学生学习兴趣和语文素养。《桃花源记》VR虚拟学习场景的应用为语文教育带来了新的教学模式和学习体验,促进了学生对古典文学和中华传统文化的理解与感知。 相似文献