共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
民办高等教育立法的缺陷及其完善 总被引：4，自引：0，他引：4
民办高等教育作为我国教育事业的组成部分,从20世纪90年代的兴起到如今的发展壮大,经历了十几年的风雨历程,对我国教育事业的发展功不可没。然而我国民办高等教育立法发展严重滞后,存在一些重大缺陷,已严重影响到民办高等教育的持续、健康、稳定发展。为进一步完善民办高等教育 相似文献
2.
从发展阶段上看,我国民办高等教育经历了快速发展时期,正处于逐渐向内涵式发展过渡的转型期。我国民办高等教育的发展一直沿着两个逻辑起点展开：一是依附于公办学校的发展路径,二是国外精英教育的发展路径。随着社会变革的不断深入,两条路径先后遭遇了历史的尴尬。在转型时期,我国民办高等教育的发展路径应该在厘清性质、准确定位的基础上,充分利用市场机制发挥我国民办高等教育发展的资源性条件,回归到我国民办高等教育发展的本土化道路上来。 相似文献
3.
改革开放以来,我国民办高等教育从恢复到不断发展壮大,至今已成为高等教育体系中的重要组成部分,与此相适应,民办高等教育法制也经历了从无到有、不断完善的过程。随着民办高等教育的进一步发展及其在办学过程中的深层次矛盾逐渐凸显,民办高等教育发展中出现的问题也急需从法制上予以规范。当务之急是要进一步完善民办高等教育法制体系。特别是要理清阻碍民办高等教育发展的一些重大政策问题,同时要加大现有民办高等教育法规的宣传和贯彻力度,建立健全执法监督体系。 相似文献
4.
关于民办高等教育持续发展问题的报告 总被引：1，自引：4，他引：1
潘懋元 《黄河科技大学学报》2007,9(6)
一、民办高等教育在整体上的发展成绩显著 从1978年第一所民办高校建立到今天,30年来,我国民办高等教育在限制-鼓励-规范的政策环境中发展成绩显著. 第一阶阶段,1978年中国在长沙建立了第一所民办高等学校.到1992年之前,教育管理部门对民办高等教育的态度基本上是限制的.最早办民办高等教育的是一些老干部、老教授. 相似文献
5.
论中国民办高等教育政策的演变与趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
我国民办高等教育立法相对滞后,民办高等教育办学秩序混乱,民办高等教育管理体制不健全和民办高校产权属性不清晰等问题制约着民办高等教育的发展。本文试图揭示民办高等教育发展陷入困境的政策根源,在深入分析的基础上,试图提出促进我国民办高等教育发展的政策建议。 相似文献
6.
7.
民办高等教育是我国高等教育办学体制改革的一大亮点,取得了令人瞩目的成绩。本文在界说民办高等教育表述、介绍民办高等教育发展概论及其重要意义的基础上,着重剖析了民办高等教育发展过程中存在的问题,并提出了今后民办高等教育的发展思路。 相似文献
8.
近年来,我国民办高等教育发展很快,全国民办高校已发展到1238所,有在校生400多万,实际已与国办大学(1034所,在校生近400万),成人教育高校(1000多所,在校生近200多万)一起形成三足鼎立的局面。但我们应清醒地看到,目前我国民办高等教育在发展过程中,仍然面临严峻的生存危机。本文试对我国民办高等教育发展的几个问题进行探讨。一、我国民办高等教育发展的必然性和必要性民办高等教育蓬勃兴起,具有客观的历史必然性。我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平还不高,广大群众的科学文化素质还很低,我国高等教育发展规模还处于较低的水平,同世界… 相似文献
9.
民办高等教育是我国教育事业的重要组成部分,在推进我国高等教育大众化的进程中具有不可忽视的作用。然而由于我国相关法律法规不尽完善,民办高等教育在其发展过程中遭遇到了一些法律障碍。这些法律障碍在关于民办高等教育的立法观念、政策可行性、性质定位以及税收政策和产权归属等问题中表现突出。目前,只有尽快采取相应措施,合理地解决这些法律障碍,优化其发展的法律环境,才能促进我国民办高等教育快速、健康、稳定地发展。 相似文献
10.
论发展我国民办高等教育的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了发展我国民办高等教育的必要性 ,认为民办高等教育已发展成为我国高等教育事业的重要组成部分 ,发展民办高等教育是我国多元化办学体制改革的重大突破 ,是多渠道筹措教育经费的重要途径 ,是我国实现高等教育大众化的必由之路。 相似文献
11.
贾永生 《廊坊师范学院学报》2001,17(2):32-36
对国外发达国家与发展中国家私立高等教育进行了系统介绍与深入比较，阐释了欧美发达国家、日本、韩国、泰国、拉美国家私立高等教育与管理上的经验与弊端，引发出我国高教改革的有益鉴戒，在中外比较教育中总结出弥足珍贵的办学方略。 相似文献
12.
张楚廷 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(2):51-55
我国高等教育在20世纪的最后20年取得了巨大发展，发生了某些根本性的变化，那么，未来20年的发展又是怎样呢？对之进行探望显然有助于增加现实工作的前瞻性和有效性。其中，高等教育的普及化、多样化、产业化、国际化、民主化及其相关问题的分析与解决正是本文所着力探讨的。 相似文献
13.
丁崇文 《福建教育学院学报》2004,5(7):29-31
随着我国高等教育改革和发展日益深入,教师教育改革发展进入很重要的历史时期.省级教育学院在新的教师教育体系中如何定位,如何应对教师职前培养和职后培训一体化,本文试对该问题谈谈自己的看法. 相似文献
14.
我国的高度函授教育研究发端于建国初期，改革开放以后获得迅速的发展，取得了很大的成就。但也毋容讳言，高等函授教育理论研究仍存在着学科不成熟，成果档次低，关心的人比较少，确定力量单薄等一系问题。在新世纪我国加快高等教育大众化发展步伐的形势下，高等函授教育也将得到进一步的发展。因此，进一步提高高等函授教育理论研究的水平很有必要，意义重大，宜从奠定坚定，理论基础等六个方法加强这个工作。 相似文献
15.
我国教育支出规模分析 总被引：1，自引：0，他引：1
席小涛 《黑龙江教育学院学报》2010,29(12)
教育支出是衡量一个国家教育发展水平的重要标志,也是影响一国经济社会发展的重要因素。采用教育支出强度、支出结构、生均支出水平三方面衡量我国教育发展水平,用教育支出总额、教育支出占GDP的比重等规模指标对我国教育支出进行规模分析,可以发现我国的教育支出的相对规模和绝对规模都不断增长,但教育投入总量不足,使用结构不合理等一系列矛盾仍然存在。 相似文献
16.
茅徐斌 《南京广播电视大学学报》2010,(2):8-10
文章从我国高职院校发展的现状出发,对弹性学制下出现的新变化进行分析,并结合高职院校推行弹性学制下的教学管理进行了研究,认为弹性学制将成为我国高职院校教育改革的必然趋势。 相似文献
17.
规模扩大态势下的学分制教学管理研究 总被引：2，自引：0，他引：2
叶素萍 《江西教育学院学报》2002,23(5):33-36
长期以来，我国高等教育在管理上实行的是学年制的管理模式，随着高等教育规模的扩大，学生素质参差不齐，这一管理模式的不足也逐渐显露出来，并妨碍了学生个性的发展，因此，实行学分制教学管理模式也势在必行，就目前而言，我国高等教育在实行学分制时，还存在许多问题，如教学资源短缺，选课系统得到不到充分保证，学生没有真正选择专业的权力，选课导师没有到位及学分学籍管理传力度不够等，只有解决了这些问题，学分制才能在我国真正实施。 相似文献
18.
随着我国经济的不断发展,人民群众对高层次、高质量的高等教育需求不断增长,我国高等教育在今后必定有一个极大的发展,民办高等教育的发展空间广阔。民办高等学校要实现发展,必须有正确的办学观、发展观,深化改革、与时俱进;必须狠抓质量、锐意进取,关键是抓教师。 相似文献
19.
对21世纪本科培养计划的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
培养计划是学校实现人才培养目标基本规格要求的总体方案，它直接关系到21世纪本科教育的人才培养质量。高等学校为了适应21世纪我国社会科技和经济发展的需要，培养德智体全面发展的素质高、能力强、富有创新精神和实践动手能力的高级专门人才，必须做好本科培养计划的制定工作。只有这样，人才培养目标才能实现。 相似文献
20.
试论成人高等教育的地位与作用 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高等教育大众化进程的推进,为成人高等教育提供了新的发展空间。面对新的发展机遇,研究我国高等教育大众化进程的基本特征,分析了国际高等教育大众化进程中的基本经验及对我国成人高等教育发展的启示,指出成人高等教育是高等教育大众化进程中的主力军。 相似文献