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林志维 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2013,(1):82-86,91
从土木工程专业高职高专对人才培养要求出发,阐述了《土木工程制图》课程的特点,分析了传统制图教学方法的优势,应用现代教育技术手段在制图课程的教学成效,并对现代教育技术下《土木工程制图》教学实践进行了初步探讨。 相似文献
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土木工程专业具有很强的实践性,实践教学在专业教学中占有重要的地位,实践教学效果直接影响人才培养质量。如何培养出具有创新意识和实践能力的复合型应用技术工程人才,是值得每一位土木工程专业教育工作者认真思考的重大课题。本文针对土木工程专业实践教学中存在的问题,探讨土木工程专业实践教学改革,制定出切实可行的培养方案和实施策略。 相似文献
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虚拟现实技术是一项集成性极高的高新信息技术,本文通过对VR技术的讨论,分析了VR技术在土木工程中的应用,指出VR技术必将在土木工程中发挥越来越重要的作用. 相似文献
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实践教学是国际贸易专业实训教学的重要环节,也是一直困扰应用型本科院校的难题。AR/VR技术适应时代需求,将其应用于实践教学,有利于提升学生的实践技能。通过分析现阶段在国际贸易专业实训中遇到的瓶颈,探讨VR/AR技术融入该专业实践教学改革的措施。 相似文献
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弓超凡薛兴伟张可心 《中国教育技术装备》2023,(23):57-59
以高校建筑工程专业教学体系为研究对象,以VR虚拟现实技术为核心,通过对基于VR虚拟现实技术的建筑工程教学资源库的建设进行研究,提出了课堂理论教学方案和实践教学方案,并探索了一种高素质复合型人才培养新模式,希望可以推进虚拟现实技术在建筑工程专业教育方面的应用。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2016,(12):71-74
以地方本科高校转型发展为背景,以提高土木工程专业应用技术人才培养质量为目标.针对高校土木工程专业实践教学特点和存在的问题,结合地方院校实际特点,基于基本能力、专业技能、综合技能、职业技能四个核心层面,构建土木工程专业技术应用型人才培养的实践教学体系,为培养当代高素质土木工程专业人才提供研究依据. 相似文献
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"土木工程制图"是土木工程专业的一门必修的专业基础课,传统教学难以满足目前土木工程发展趋势下的人才培养需求,为了适应时代发展趋势,培养具有创新精神和实践能力的高素质技术人才,文章在分析传统教学存在问题的基础上,对BIM技术融入"土木工程制图"教学的必要性进行分析,从教学理念、教学内容及教学实践三个方面对教学进行改革,充分发挥BIM可视化、模拟性、优化性、协调性及可出图性的优势,提高学生的学习兴趣及"土木工程制图"课程的教学效率,使学生更能适应时代发展趋势,毕业后快速地适应工作。 相似文献
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多媒体技术应用于专业课教学的利与弊 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体技术已越来越广泛地被应用于学校教学中。文中结合自身教学实践,分析了多媒体技术在专业课教学中应用的优势与不足,并针对目前教学情况,提出土木工程专业课采用多媒体教学的几点建议。 相似文献
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本文针对现在以培养应用型人才的土木工程专业在实践教学环节中存在的诸多问题,从课程设计、课程实验、实习、毕业设计、教学考核方式等方面提出了对土木工程专业实践教学中教学内容和方式进行改革的建议,研究出适合以实践型教学为主的高校土木工程专业实践教学的方式方法。 相似文献
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将土木工程专业本科学生培养成为具有创新精神的卓越工程师,是我国经济社会高速发展的迫切需要。为了能够实现应用型本科土木工程专业卓越工程师的培养目标,必须合理构建教学体系。围绕这一主题,对应用型本科土木工程专业实践教学环节的改革进行研究和探索,在分析土木工程专业实践教学现状及存在问题的基础上,根据土木工程专业特点和卓越土木工程师的培养标准,提出了"一个思想、三条主线、四个层次"的实践教学体系和相应配套的教学改革方法,以培养具有工程能力和创新精神的高级土木工程技术人才。 相似文献
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应用虚拟现实技术提高网络教学质量的研究 总被引:7,自引:0,他引:7
网络 VR技术日趋成熟 ,但在网络教学中的应用却未见普及。由于网络 VR的技术优势对提高网络教学质量有着重要意义 ,本文阐述了相关的理论、主流技术、针对性实验对比研究和实际教学应用分析 ,同时论述了网络 VR技术与网络教学相互促进和推动的发展趋势 相似文献
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卓越土木工程师实践教学体系构建 总被引:5,自引:0,他引:5
如何将工程类本科学生培养成为具有创新能力的卓越工程师,是中国工程教育的重要目标,也是我国经济社会高速发展的迫切需要。为了能够实现应用型本科土木工程专业卓越工程师的培养目标,必须合理构建实践教学体系。本文围绕这一主题,对应用型本科土木工程专业实践教学环节的改革进行研究和探索,分析了土木工程专业实践教学现状及存在的问题,根据土木工程专业的特点和卓越土木工程师的培养标准,提出了"一个思想、三条主线、四个层次"的实践教学体系,并结合实际教学过程明确该实践教学体系的运行实施方式,以期通过实施改革后的实践教学体系培养具有工程能力和创新能力的高级土木工程技术人才。 相似文献