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国际奥林匹克委员会产生于奥林匹克代表大会,自它正式成立,主要经办着三个大会。即奥林匹克运动会、奥林匹克年会和奥林匹克代表大会。 奥林匹克运动会 简称奥运会,每隔四年举行一次。(详情略) 相似文献
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为赋予奥林匹克理想以新的意义,早在1981年巴登巴登举行第11届奥林匹克代表大会之前,德国国家奥委会就提出要建立一个国家奥林匹克学院性质的独立的研究所。这个研究所的目的在于推进奥林匹克理想、奥林匹克运动和奥林匹克运动会以及一般的竞技运动、体育教育和体育科学。1988年,根据德国国家奥委会召开会议听取各运动协会和体 相似文献
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《奥林匹克宪章》浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
《奥林匹克宪章》是奥林匹克运动的根本法,它是国际奥委会为发展奥林匹克运动所制订的总章程或总规则,为国际奥委会所承认的国际单项体育组织、国家(地区)奥委会、奥运会组织委员会以及洲或世界性的国家奥委会协会所遵守。 第一部奥林匹克宪章是在1894年6月16日至24日于巴黎召开的国际体育代表大会上由皮埃尔·德·顾拜旦主持制订的,这次代表大会是由 相似文献
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现代奥林匹克是现代社会以奥林匹克运动会为最高表现形式的一系列奥林匹克文化活动。１８９４年６月１６日“恢复奥林匹克运动会代表大会”在法国巴黎的索邦神学院（巴黎大学前身）正式举行 ,决定恢复奥运会。６月２３日 ,与会代表成立了“国际奥林匹克委员会” ,标志着现代奥林匹克的诞生。那么 ,现代奥林匹克为何在法国诞生 ,而不是其他国家呢？本文拟就现代奥林匹克在法国诞生的时代背景、历史基础、前提条件以及那个时代杰出人物的主观能动性所起的巨大作用做一个相对系统的分析。（一）现代奥林匹克的诞生不是偶然的 ,它是一个广阔的时… 相似文献
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克运动走过了它整整一个世纪的不同寻常的道路,迎来了自己百周年纪念日.一系列庆祝活动正在陆续展开,其高潮是今年8月29日至9月3日将在国际奥委会诞生地——巴黎举行盛大的“奥林匹克百周年代表大会”.这次代表大会的会标简明洗练、独具匠心.图案中巴黎埃菲尔铁塔雄跨在黛芳丝区凯旋门 相似文献
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教育是奥林匹克运动的核心，也是奥林匹克运动的出发点和归宿。随着“北京2008”中、小学生奥林匹克教育计划的颁布实施，北京市中、小学的奥林匹克教育已陆续开展起来。本文在分析奥林匹克教育内涵的基础上，重点研究了北京市中、小学开展奥林匹克教育的途径，并针对其不足之处，提出相应对策，为更好地开展奥林匹克教育提供有益参考。 相似文献
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奥林匹克主义的人文教育意义探讨 总被引：22，自引：0，他引：22
探求人文教育的有效途径，已成为当今教育界普遍关心的问题。笔者认为奥林匹克主义为人文教育提供了思想资源，有效开发奥林匹克主义的教育理念，可以丰富人文教育思想体系，论文从以下3个方面评价了奥林匹克主义的人文教育意义，即：（1）奥林匹克运动既是竞技的过程，也是教育的过程；（2）奥林匹克公平竞争原则与社会法的思想具有一致性；（3）奥林匹克教育为人的身心健康发展提供积极性的、方向性的启示。 相似文献
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随着电子商务的迅速发展，奥林匹克形象与价值在互联网上得以延伸，为了解奥林匹克域名的法律性质，预防奥林匹克形象与价值在互联网上受到伤害，对中国奥林匹克标志与域名的关系进行了比较。中国奥林匹克标志具有专门的法规和《商标法》去保护，而其域名保护仍主要采用域名争议解决机构去调解、仲裁。通过研究提出了加强相关立法、完善行政与司法救济等措施。 相似文献
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奥林匹克运动不同于一般意义上的体育运动，更不仅仅局限于奥运会的竞技比赛，而是超越了体育与竞技，以体育为载体，融体育、文化、教育为一体的世界性社会活动，其范围之大，影响之广，是任何一项体育活动都无法比拟的。奥林匹克教育是奥林匹克运动的一个重要组成部分，2001年北京申奥的成功，为在我国进行奥林匹克教育，弘扬奥林匹克精神，传播奥林匹克文化提供了良好的机逼。开展奥林匹克教育，高校体育系、部既有得天独厚的条件，又有义不容辞的责任，但仅凭这些还是远远不够的。本文就高校体育系、部如何协同其它部门和团体进行奥林匹克教育等问题做些初步探讨，提供若干思路，以供参考。 相似文献
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试论中国奥林匹克教育与人的社会化、国际化 总被引：7，自引：0，他引：7
运用文献资料法辨征地分析了中国奥林匹克教育与人的社会化、国际化的关系。人的社会化、国际化要以奥林匹克教育为手段、内容、中介，而奥林匹克教育要以人的社会化、国际化为前提，以实现两者之间的良性互动。 相似文献
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《中华武术(研究)》2023,(12):6-7
<正>11月16日,国家体育总局局长、中国奥委会主席高志丹在美国得克萨斯州沃斯堡市举行的第16届国际武术联合会代表大会上当选新一届国际武联主席。当选后,高志丹在代表大会上表示,武术源于中国、属于世界。武术蕴含的丰富文化内涵与奥林匹克价值观相得益彰,与构建人类命运共同体倡议高度契合。国际武联新一届执委会将继续加强武术国际普及推广,为推动奥林匹克运动发展、增进文明交流互鉴、建设开放包容世界、构建人类命运共同体做出更大贡献。 相似文献
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顾拜旦体育思想研究系列之三--顾拜旦与奥林匹克理想 总被引：7，自引：0，他引：7
奥林匹克理想是顾拜旦首先提出的一个概念，它是以奥林匹克主义为奋斗目标的一种对未来的设想和信念，并经过实践而形成的一种思想体系。本文作者从以下5个方面来论述：1.奥林匹克理想是体育文化概念；2．奥林匹克主义是奥林匹克理想的核心；3．奥林匹克运动是奥林匹克理想的实践；4．奥林匹克精神是奥林匹克理想的体现；5．《体育颂》是奥林匹克理想的升华。 相似文献
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国际泳联主席当选国际奥委会委员 今年6月18日,在匈牙利首都布达佩斯举行的国际奥委会104次代表大会上,国际泳联主席穆斯塔法·拉法乌伊当选为国际奥委会委员。 国际泳联认为,这对于以发扬奥林匹克精神为己任的国际泳联来说是一项崇高的荣誉。一个世纪以来,从事奥运会正式赛项游泳、跳水、花样游泳和水球项目运动的各国运动员通过自己高水平的竞争,为创造奥运会的历史作出了突出的贡献。 相似文献
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国际奥委会运动员委员会是由来自不同国家,有着相当运动经历的14个成员组成。运动员委员会于1981年在巴登一巴登国际奥林匹克代表大会上正式成立,成为国际奥委会的一个机构。委员会的成员是由国际奥委会主席萨马兰奇挑选的,以表达全世界运动员的意见。 相似文献
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奥林匹克运动是人类社会创造的文明成果，具有重大的教育价值。奥林匹克教育体现了体育的本质功能，是一种特殊性和广泛性的教育方式。作为一种教育体系，它包含奥林匹克知识教育、奥林匹克理想教育和奥林匹克精神教育，是一种符合时代精神、催人向上、可以为我所用的教育内容。通过对奥林匹克教育特点、形式、内容和对策的探讨，重点研究了奥林匹克教育与其他教育的融合，以及奥林匹克的多元化发展趋势。 相似文献
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讨论并分析了奥林匹克知识产权的概念及法律保护的重大意义，阐述了奥林匹克知识产权侵权的特征及其保护途径与策略。维护奥林匹克知识产权的商业价值，既为奥林匹克运动的发展提供了稳定的财政保障，又保护了其合法赞助商的权益，还能促使奥林匹克使康地发展。 相似文献
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韩新君 《武汉体育学院学报》2007,41(12):23-26
奥林匹克运动主要通过其法规体系协调奥林匹克主体间的利益冲突，但随着奥林匹克运动的发展，新的利益冲突却不断出现，突显出了奥林匹克法规体系的滞后性，致使修订和完善奥林匹克法规体系成为人们不得不思考的问题。因此，必须及时修订奥林匹克内部法，改革国际奥委会的委员遴选制度，充分维护运动员的权益，方可保障奥林匹克利益秩序的稳定。必须明确奥林匹克各类主体的法律责任，规范三大权力主体和非竞赛主体的行为，并积极寻求奥林匹克外部法的支持，通过外部法和内部法的相互配合，解决奥林匹克运动中的利益冲突。 相似文献