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1.
游清泉 《湖北函授大学学报》2004,17(4):6
世界正在迅速地迈向新经济和信息时代,人类社会正在发生着前所未有的变革。我们所处的时代是一个万国互网、辩证综合、跨域一体、百科整合的时代,是一个大社会、大科学、大经济、大教育、高技术的时代。未来的教育将更加基础化、综合化、社会化、网络 相似文献
2.
周锡海 《六盘水师范高等专科学校学报》2002,14(3):61-62
面临正在到来的以信息技术革命为代表的新经济时代,我们的教学观念、教学模式、教学手段都将发生重大的变化。政治理论课的教学手段现代化是一个仍未解决的问题,在政治理论课教学中,运用多媒体技术,是时代提出的挑战。要适应新技术革命引发的深刻变革,将计算机网络技术——多媒体引入课堂,是深化教学内容改革的必然要求。 相似文献
3.
李爱云 《胜利油田职工大学学报》2006,20(3)
形形色色的技术创新之中,当今世界引人注目的信息高速公路的建设,无疑可算是正在我们身边发生的一场声势浩大的“革命”,这种“革命”直接受影响的就是传统道德面一临危机与挑战,未来的网络道德的特点与趋势将是自主性、开放性、多元性的。 相似文献
4.
孙梅 《北京宣武红旗业余大学学报》2005,(4):12-13
我国的成人教育正在面对一种全新的情况．市场经济的发展使社会结构发生深刻的变化。成人教育活动开始与市场产生越来越紧密的联系．由于教育能给学习者带来更大的明显的回报率．因此社会各行各业需要有学历的、需要不断的知识更新的就业人员要到我们这类学校继续学习，由于在职学习，因此学习者会出现工学矛盾。要想解决这一矛盾首先要突出“业余”二字。 相似文献
5.
刘建勋 《西安欧亚学院学报》2005,3(2):74-77
当今社会是一个新闻传播知识应当得到普及的社会。高等学校的新闻传播教育，在数十年改革的基础上，正在进一步深化。大众化、多层次、基础性、重实践的特点，需要得到充分认识。而高职新闻传媒专业，在处理继承与革新、教育与市场、政治与实践的关系上，特别是实践教学环节上，应当大胆试验。我们加强了师生互动，建立“案-讨-练”三环紧扣的教学方法体系，凸显知识内容中的“怎么做”，把集中校外实训作为走向社会和就业的关口。使教学改革的内容得到进一步突破。 相似文献
6.
网络时代在给党员教育工作提出了挑战的同时也带来了机遇。开展网络条件下的党员教育工作,需要在坚持优良传统的基础上不断创新,构建与网络技术相适应的工作机制。要适应时代发展的要求,在网络上建立具有鲜明马克思主义立场观点的“红色网站”,把好“网关”,创新教育方法。 相似文献
7.
蒋家康 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(1)
社会上层建筑应与经济基础相适应,这是人类社会发展的规律,马克思曾经指出:“随着经济基础的变更,全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革”(《马克思恩格斯选集》第2卷第82—83页)。我国的经济体制改革已经进行了十多年,教育事业作为社会上层建筑的重要环节,也应发生革命性转变,本文就成人教育与市场经济的关系问题发表一些见解。一、成人教育应适应社会主义市场经济的要求社会主义市场经济体制的建立,必然会促进社会经济的高速发展,而社会经济的发展又需要高素质的职工队伍和一大批学有专长 相似文献
8.
肖光磊 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
伟大领袖和导师毛主席指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”长期以来,“四人帮”出于篡党夺权的反革命需要,处心积虑地同无产阶级争夺接班人,肆意破坏无产阶级教育革命。毛主席明明讲的是德、智、体几个方面都得到发展,他们却疯狂地加以反对。谁要是讲一句为革命学好文化知识的话,他们马上就给你扣上“文化至上”的帽 相似文献
9.
朱国玉 《六盘水师范高等专科学校学报》1985,(1)
一、动机 当今世界是以原子能、电子计算机和空间技术为主要标志的第三次技术革命的新时代,是科学技术飞跃发展、知识总量剧增的“知识爆炸”的新时代。在这一新时代面前,我们的教育正面临着新技术革命的挑战。新的技术革命给教育带来了新的矛盾:浩如烟海的知识与学习时间有限的矛盾,知识陈旧率高与教学内容不能及时更新的矛盾 相似文献
10.
李英芬 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
基础教育对于一个人乃至一个民族的发展至关重要,基础教育是素质教育的关键阶段。而素质教育又是基础教育的主旋律;基础教育由“应试教育”向素质教育的转变是一场深刻的变革,推动这一变革需要有全新的观念和全新的内容,完成这一变革,我们的教育方能真正实现“三个面向”。 相似文献
11.
李进生 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(5)
开放教育试点的重点和难点是人才培养模式基本框架的构建,以及与之相适应的教学模式和管理模式的改革。作为试点电大,我们最主要的任务是按照“试点”要求,积极探索以学生和学习为中心的新的教学模式,强化教学过程管理,保证培养规格和提高教学质量。一、大胆实践,勇于创新,积极探索新的教学模式现代教育技术的发展引发了一场深刻的教育革命,各种教育资源趋于信息化,使个体化学习成为可 相似文献
12.
在中学化学的课堂教学中应当怎样施教,方能使之成为培养学生创新精神、创新思维、创新能力的重要阵地?我们有如下粗感浅见: 一、教师观念要转变化学教学的改革应从着眼于传授知识,向培养能力的方向转变,使学生在获得知识的基础上,能将知识转变为能力。教师作为素质教育的设计者和执行者,必须深刻认识到,教育必须为社会服务,所培养的学生必须是社会所需要的人才。随着产业结构的变化、经济体制的改革、网络信息的发展,原来的人才观念已经发生了很大的变化。知识型人才已经被能力型、、创新型人才所代替。在这场大变革中,教育教学活动的组织者 相似文献
13.
白中军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(8):41-43
建设与社会主义新农村相适应的新农村教育,必须首先解决好农村教育应该为“谁”服务的问题。要直面和批判农村教育“不为”农村社会服务的传统格局,探讨和坚实农村教育“该为”农村社会服务的学理依据,呼唤和感受农村教育“要为”农村社会服务的现实态势。 相似文献
14.
构建"宽、适、活”的教学模式优化体育教育专业人才培养 总被引：5，自引：0，他引：5
探索培养与社会需要相适应的体育人才的教学模式,是体育院校教育教学改革的重要问题.20世纪90年代中期以来,在体育教育专业建设和发展中,设计、实施并形成了“宽、适、活”的教学模式,优化了体育教育专业人才培养过程,产生了良好的社会效益. 相似文献
15.
王怀波 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(3)
农村教育是农村社会事业的一个重要组成部分。农村教育现代化必须与农村城市化、农业现代化和城乡一体化相适应,与农村社会主义精神文明建设和社会全面进步相适应。从现在起到2018年,襄樊市农村教育现代化拟分“三步走”,即:第一步(1999—2005)高标准、高质量实施九年义务教育,为实施农村教 相似文献
16.
雷锐黎桃桃黄丽婷 《广西广播电视大学学报》2022,(2):89-92
开放教育如何在原有的网络教学模式下与互联网科技进行深度融合,是开放教育研究的一项长期课题。开放教育法学专业的应用能力和实践要求比较高,如何从课程设置、教学、社会实践等方面进行改革,充分利用互联网发展带来的技术变革,提升学员的应用能力和专业素养,需要从社会、学校和市场等多角度进行分析。 相似文献
17.
梅步琴 《雅安职业技术学院学报》2007,21(2):26-26
现在我们正在实施素质教育,提倡用新的教育理念指导教育。本人上了七年的思想品德课,总结多年的课堂教学经验,我认为要创设政治课堂教学的新境界,应从以下几个方面着手:一、让学生自由组合、自由发挥我们的新课改强调的是“自主、合作、探讨”的教学形式,它呼唤与之相适应的新的教学组织形式———“小品表演式样”、“记者采访式”“讨论式”、“欣赏歌舞式”等。构建气氛民主、便于交流的开放性课堂。有利于改变教师对课堂教学的垄断的地位。那么,如何创建多维互动的有利于学生自主的教学组织形式,如何使这些形式与课堂效益相结合,使教学… 相似文献
18.
基于网络德育的哲学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨东红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(12):47-49
网络社会的到来 ,对人们的思想理念、行为方式、心理健康产生了重大的影响。学校传统的德育模式面临着重大变革 ,网络德育成为学校德育的新课题。树立“网络德育”理念 ,建构“网络德育模式” ,是学校德育创新的需要 ,也是学校德育理论与实践与时俱进的重要表现。建构网络德育体系 ,应从内、外部两大因素入手 ,进行有针对性的标本兼治 相似文献
19.
社会生活中的道德观念、道德思维、评判标准是与人们存在的社会环境大背景协同变化并且相适应的。又正是这种“协同适应性”使得道德的生活方式能产生说服力,给社会带来积极正面的影响和向上的精神力量．促进了大环境的优化发展。因此,大学德育教育也应该与环境协同进化。这需要我们从准确把握德育对象内在生态环境、推进教育内容的协同适应及重点培养大学生三大时代精神着手。使德育教育与外部环境协同进化,共生共赢。 相似文献
20.
对文科专业学生学习高等数学教学的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
张润芝 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):100-101,132
在文理交融的时代 ,某些文科专业学生需要学一些高等数学知识 ,优化知识结构 ,以便更好地适应社会、适应发展。如何提高文科生学习数学的兴趣、能力 ,有效提高教学质量是教学中应该探讨的重要问题 ,笔者主要从“学法”与“教法”两方面探讨了这一问题 ,提出了一套适合文科专业学生掌握高等数学的教学方法。 相似文献